【必备】小学作文400字集合九篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文400字 篇1
今天是11月14日，天气晴朗。放学后，我和姐姐比赛搭纸牌。我蓄势待发，和弟弟商量对策，姐姐不时警惕地四处张望，生怕我听见她和哥哥的对策。
比赛开始了，我和弟弟眉头轻微的皱着，慢慢的，轻轻地，把纸牌放上，先取出两张牌对在一起，形成一个三角状，我两眼直直地紧盯着牌，瞄了又瞄，将角度调来调去的，嘴里小声嘀咕道：“如果角度不对，牌就会倒。 生怕纸牌轰然倒地前功尽弃。终于在我这位小小建筑师的精心呵护下“金字塔宝宝”越长越大。我深吸一口气，小心翼翼地把牌对准了角度，可是，手和牌都在不停地颤动，在不停的出汗，眼前的纸牌仿佛就是上海的中心大厦，稍有不慎，就可能影响着整个赛局。弟弟在一旁说“你搭这，慢点，轻点，保持平衡……”
在一旁的姐姐和哥哥细心地观察着，不停地在本子上记录着什么……纸牌越来越高，晃动的幅度也越来越大，似乎正预示着什么，在一旁的弟弟也坐不住了赶紧走上前来帮忙。呼吸声是那么清晰，那么缓慢。我心想：千万不能倒，不能倒！不能倒......但是最终也无力回天,只听见“啪”的一声，纸牌轰然倒地,仿佛是许多翩翩起舞的仙女下落人间。当姐姐上场时,时间似乎凝固了,就连本子掉了也不知道.我不停的看着,心里不停地说:倒!倒!倒!快点倒......姐姐不慌不忙的搭起来，哥哥而在一边仔细的观察，还不时的告诉姐哪偏了，姐变立马进行调整，到最后姐姐赢了.
搭纸牌需要有足够的耐心,心平气和,小心翼翼,才能搭的高.齐心协力，还要加上自己的智慧，真可谓是“众人拾柴火焰高”呀
小学作文400字 篇2
溜冰每当我熟练的滑起直排轮时，就情不自禁地想起六岁那年第一次溜冰时的情景。
记得六岁那年寒假，姐姐来到我家，绘声绘色地对我描述她在溜冰场的事，不停地说溜冰怎么怎么好玩，她溜的怎么怎么好，我听后，眼红的不得了缠着妈妈带我去贺龙体育馆溜冰，妈妈拗不过我，苦笑着答应了。我开心的一蹦三尺高。来到溜冰场，我瞪大了好奇的眼睛，哇！溜冰场可真大呀！深褐色的木地板衬托出了它的美丽，简直能与绿茵茵的足球场相其媲美了！我迫不及待地换好鞋子，来到栏杆旁，心想：不就是溜冰吗？跟走路没什么区别，不用教我也能溜得很好。
于是，我松开手试着到中间去，可万万没想到，刚一松开手，两腿便不听使唤，跌了一跤，妈妈见了哈哈大笑，我不服气地说：“不就是摔了一交吗，有什么好笑的？”说着，我站起来，心想：一定要让你们刮目相看。可是心急吃不了热豆腐，在学习时，尝到了不少苦头，老师说要慢慢来，三四十多分钟过去了，我终于成功地控制住溜冰鞋，欢快的溜起来，一股成功的喜悦不禁油然而生。现在，我已经可以在溜冰场熟练地溜起冰了，我不禁想到了一条真理：许多东西，看上去很容易，但做起来却比什么都难。
小学作文400字 篇3
清楚得记得，四年级六一儿童节的时候，老师组织了一次“贴鼻子”的游戏。那一次，我的肚子都笑得疼得受不了。
游戏规则是：在黑板上画一个人的脸，但是那个家伙没有鼻子。参赛选手要蒙上眼睛，把一个纸做的假鼻子贴到脸部的鼻子位置。
游戏开始了，我很幸运地成为了选手之一。
第一个人上场了，只见他对着“脸”左看看，右瞅瞅，随后，他的眼被老师蒙了起来，又被推着原地转了三圈。最后，他迷迷糊糊地走向黑板，差点撞到了桌子腿。他摸到了黑板，对准了事先瞄好的鼻子位置，刚要贴，同学们一会大叫：“左边!”一会大叫：“右边!”弄得他不知所措。后来，他下定了决心，一贴。
“哈哈哈……”教室里到处充满了同学们的笑声。那位先生摘下红领巾，也“扑哧”乐了。原来，他把假鼻子贴到了额头上，整个一二郎神嘛。
终于该我上场了。我也是对着黑板上的脸蛋看了又看，确定瞄准之后，我被蒙上了双眼。转三圈，走向黑板。同学们又开始捣乱了：“上边!”“不对，往左边移一点!”大家嚷得不亦乐乎。
我相信自己，好，认定了，贴。“哈哈!”耳边传来大笑。我连忙揪下红领巾，差点儿没笑死。我把鼻子贴到了眼睛上，弄得那人像一个基因突变的少年。
老师也忍不住，朗声大笑起来。
小学作文400字 篇4
又是一个冬天，我在院子里，捧起雪撒向天空，一遍遍重复着天女散花的动作，“我最喜欢假期了，由其是可以奢侈的每天玩雪，我是撒雪的天使”那时的我天真，可爱。但不知这场打击正处于倒计时…
“皓……”你进来我有话跟你说。听着妈妈悦耳的声音我又蹦又跳的跑进屋！我不想打扫身上的雪，因为我一会儿还要玩，我刚进门妈妈就开口了，（她第一次这样直白的和我说）“皓，最近学习怎样？”
“那当然……一般般”我很会自找趣味。可是妈她的表情没向我想的那样，然后冷冰冰的对我说出至今令我记忆犹新的一句话“我送你去赤峰怎么样？”“啊”寂静…无语……然后飞奔出家门……
那年的雪格外大，随着咯吱咯吱的脚步，雪上浮现了我走过的痕迹，思想迷茫……混乱……
自从那时我变了，孤独，无聊，沉默，不再天真，不在可爱，就是有人说我可爱那也只是外包装，内心残酷，冰冷，无情。我知道我无论怎样爱我的家，怎样爱我的同学，怎样爱我深爱的人，我都无法变回原来的我。我在那度过了美好的童年，但我终不属于那里。
大雪不仅掩埋了我的脚印，还掩埋了旧时的记忆，掩埋了那时的我，不愿再回首，不愿在想起。我毕竟已不是从前……
小学作文400字 篇5
国庆期间我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去田野玩。我们穿过一片草滩就来到了植物园后面的一个水库边。水库里的水清澈见底，水中央的一块石头上站着一只白鹭，还有一只浅蓝色的翠鸟在水面上飞来飞去，妈妈情不自禁的说：“多美的地方啊！在北京要开几个小时的车到郊外才能找到这么美的自然风光。”
爸爸捡起一块又平又扁的小石块，跑了几步一转身把石块扔出去了，只见石块在水面上跳了几下才落入水中。我问：“这是甚么游戏？”爸爸说：“这叫‘打水漂’，我们比谁打的多。”可是我不会打。我灵机一动，想了一个好办法。我从地上抓起一把石头，一丢，好像跳了很多下。爸爸好像看出了甚么破绽，他哈哈大笑起来，我也笑了起来。我们的笑声惊动了白鹭，它腾空而起，在天空中盘旋了一会儿便飞走了。
我们沿着水库往下走，就到了一片绿色的草地，小草上还挂着晶莹的露珠，草丛中有很多金黄色的野菊花，美丽极了！一只红蜻蜓停在一朵小花上面，几只蜜蜂在它身边飞舞，好像在开舞会呢！我小心翼翼得走过去，生怕惊飞了它们。可它们还是警惕地飞走了。水边有许多芦苇，他们弯着腰好像在欢迎我们。野外的景色真美！
小学作文400字 篇6
父爱就像一座山，永远地守护着我们；母爱就像一条河，不断地哺育着我们。
小的时候，幼稚的我认为，父母对我们付出他们所有的爱，都是理所当然的'，我不会脸红，更不会对他们说一声“谢谢”，但是自从班里开展了“弘扬传统美德，从小孝敬父母”的主题活动后，我就变得不一样了，当父母为我付出时，我总不忘对他们说一声“谢谢”；我会帮他们扫地、刷碗……每当看到他们露出欣慰的笑容时，我总会很高兴。
母亲对我们的唠叨是为了什么？因为她怕我们出事啊！父亲对我们的批评是为了什么？因为他希望我们能更快、更好的成长啊！这些唠叨与批评的背后，蕴含了多少父母对我们的爱啊！所以不要因为母亲的批评而心烦，不要因为父亲的批评而怨恨！
水滴感谢大海，因为大海让它永不干涸；小鸟感谢天空，因为天空让它自由飞翔；红花感谢绿叶，因为绿叶让它如此美丽。这些动物、植物尚且知道感恩，难道人就不知道吗？父母为我们付出了他们的青春年华；付出了他们的毕生心血；付出了他们浓浓的亲情……哪怕自己穿不暖、吃不好，也要让我们过上好的生活，这些正是因为他们爱我们啊！我们要学乌鸦反哺之情，羔羊犹跪乳之恩啊！好好照顾他们，为他们干一件力所能及的小事，他们也会感到欣慰的！
小学作文400字 篇7
今年我们一家到乡下奶奶家过大年，这一天让我永远难忘。
傍晚，我先和叔叔表弟三个人拿着年钵去拜那些“神仙”。年钵里有许多东西。年钵里装着一只熟了的鸭子，鸭子旁边有两根大蒜。两根大蒜的根很奇怪，那是涂了红色。这是为什么呢？这是代表着大家来年红红火火很有算头，鸭旁边还有两只熟鱼，这代表年年有鱼。鸭后面有一个由鸭胃做成的元宝，这代表财源滚滚……后钵里面的东西，我都数不过来了。我们先去拜水口庙里的“神仙”我们先把年钵放在“神仙”面前，最后点燃爆竹，再拜一下“神仙”，然后拿掉年钵。水口庙的“神仙”就会保佑家畜平安。然后在去山上拜社公社母。按照拜水口庙的“神仙”一样去拜社公和社母。社公社母就会保佑家人平平安安、财源滚滚……
回到家，叔叔就开始粘贴角字。弟弟说：“爸爸我来帮你吧！”叔叔说：“好。”弟弟年幼无知。他就把福字正着贴，而叔叔说：“不是这样的，福应该倒着贴，这就表示福到。弟弟点了点头。弟弟想福字是好，寿也是好，一定寿也是贴倒的。叔叔就弟弟把寿字贴倒的，怒气冲冲，说：“你是不是在阻咒我们全家呀！寿到，就是寿命快没有的意思。你不会贴就和哥哥去玩。”弟弟叹了一口气跟着我走着说：“贴角字也有这么多学问。”
叔叔刚贴完角字。水饺就熟了，我们哥弟俩像卖报的人，吆喝着说：“叔叔吃饭了，叔叔吃饭了……叔叔说：“来了。”一家人坐在一起吃饭了。吃完饭后，奶奶和爸爸就开始包压风钱给我，祝我岁岁平安。
之后，我们开心地坐在一看春节联欢晚会。一场场开心的笑话让我们笑口常开。一首首好听的歌曲，让人振奋。一场场精彩的舞蹈让人身临其境、心旷神怡。
今天是个祥和快乐的一天。
小学作文400字 篇8
亲爱的胡老师：
您好！
六年的小学生活已经过去，即将成为中学生的我回首过往：我摔跤过，那是因为我没有努力，从那个人人都遥望的位置跌了下来；我喜悦过，那是因为老师的赞美让我的嘴角忍不住一弯，心花怒放；我自责过，那是因为给予我的厚望我却辜负……
老师，这一切都是我在116班所经历过的。我虽不是您亲手带上来的学生，但我通过这一年的相处，知道了您是一位热爱学生的好老师。
我记得，六年级上学期那次发烧。那天，是您在百忙之中抽空带我到医生那儿打针。我的心里特别暖：这个世界上有很多的职业，但待别人家的孩子如亲生，只有“老师”这一伟大职业。
平日，您辛辛苦苦地为我们讲课，可我们并不领情。每当举手回答问题时，全班鸦雀无声，只有寥寥数人举手，您气坏了吧。我在这里跟您说一声“对不起”。
虽然学校是学习的地方，但您经常跟我们说一些人生道理，让我们明白什么是团结，什么是友爱……我想对您说“谢谢”。
毕业典礼结束之际，奶奶忽然对我说“胡老师好像哭了。”我听了，只是微微一笑。虽然我不知道奶奶说的孰是孰非，但我知道您一定是舍不得我们的。我想轻轻告诉您：“我也舍不得您。”
花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以这封信向您报以感恩。
祝：
身体健康，快乐每一天。
您的学生：xx
7月7日
小学作文400字 篇9
“同学们，安静。请拿出一张纸，我们要听写。”老师刚走进教室，就宣布了这样一件事。
我记得前几天梁老师说要抽空检查第五单元的日积月累，我便胸有成竹地拿出了笔和纸，神秘兮兮地对同桌说：“你知道听写什么吗？”同桌摇摇头。我说：“很有可能听写第五单元的日积月累。”同桌觉得有道理，点了点头。
开始听写了。老师拿出一张白纸，说：“吴佩苒。”我没听懂，以为老师让吴佩苒干一些什么事。“姚宗沅。”直到老师报了第二个名字，我才明白：原来老师要我们听写同学们的名字啊！“冯沼翔……仕博戎……”凭着记忆，我飞快地写下了同学们的名字，只觉得这些名字很简单，没有一点难度。可惜，刚说完就打脸，一只大大的拦路虎打断了我的思路。“焦聖翔。”天哪！“聖”怎么写？不等我思考，老师接着报：“马玺越。”ohno！“聖”和“玺”这两个字同时难住了我。最后，“玺”字写出来了，而“聖”却蒙错了。
当老师让同学把名字写在黑板上时，我才发现自己错得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一竖，“薛涵乐”的“薛”多了一撇……我自己都有点不好意思了，六年的同班同学，却连名字都写不好。
听写结束后，老师说：“在这次交上来的作文中，有许多同学把其他同学的名字写错了。我很奇怪，小学同窗六年，连对方的名字都不会写。那一天你找他有事，却不知道他的名字怎么写，这就尴尬了。”
没错，我们做了六年的同学，如果连对方的名字都不会写，岂不闹成了大笑话？
我拿了一张漂亮的纸，将这些名字认认真真地重新誊写了一遍。我要把全班同学的名字记下来，不枉费这六年的美好时光。
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