【实用】小狗小学作文汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小狗小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小狗小学作文 篇1
大自然中，有许多可爱的小动物，比如毛茸茸的小鸡、聪明敏捷的小猫，但我最喜欢可爱的小猫。
我又一次去姥姥家，我父亲和母亲去海鲜场了，回来的时候抱来了一只两三岁的小狗。这只小狗有一双小耳朵，有一双黑黑的.小眼珠，一只流了鼻涕的鼻子和小嘴巴，它整体一看就是一个毛茸茸的黑球球。它的名字叫小黄，是因为它太可爱了，我们都希望它会”低碳环保“。
有一次，它在地板上小便，我姥爷很生气，然后我又哄了哄姥姥，谁知道这小狗越说它它越疯狂，竟在地板上大便。然后又是我求了求姥姥不赶他走，然后我又把屎给打扫了，还给它擦屁股，谁知道，居然擦了一手。到了第二天早上，我们要走了，姥姥早上很早就走了，当时我们一开门，眼前的景象简直让人哭笑不得，小狗拉的臭臭到处都是，自己躲在一个角落里藏著额，不敢出来。最后我们又把小黄给送到我爷爷家去了。
大自然中，有许多东西都很可爱，但不管怎么说，我还是喜欢一样小动物——狗。
小狗小学作文 篇2
爷爷收养了一条狗，它全身脏兮兮的，几乎看不出毛的颜色，耷拉着脑袋，耳朵也是垂下的，一副病快怏的样子。爷爷把它洗干净，哟！多漂亮的狗呀！黑乎乎的身上有一两块像珍珠一样的白点，加上一个小巧玲珑的脑袋和一条又粗又长的尾巴。，真是可爱极了！
洗完澡，小家伙就向厨房走去，爷爷明白了，于是丢给它一根肉骨头，它摇了摇尾巴，欢快地奔过去，吃了起来。吃完后，它又摇着尾巴蹭爷爷的腿，撒娇地叫了两声“汪汪”，然后用祈求的.眼神望着爷爷，似乎在说： “主人，主人，再给我一根骨头吧。”爷爷摸了摸它的头，会心地笑着，又给了它一根肉骨头，它满足地吃了起来。 我叫它“自玲珑”，正因为它有珍珠一样的白点和小巧玲珑的脑袋。
白玲珑对我可好了，甚至连睡觉也要跟我在一起。白玲珑慢慢长大，成为我家忠诚的卫士。
可有一天放学回家，我发现好伙伴白玲珑不见了。 我哭着喊着，要爷爷把白玲珑找回来。爷爷说了实话，那天我走后，爷爷牵着绳子带白玲珑去了后山，想把白玲珑扔在那里，但又怕它追回来，就用绳子把它绑在松树上，然后下山回家了。我哭着喊着要我的宝贝，爷爷只好答应我第二天去找它。
晚上，天下起了雨，我真担心我的白玲珑……
第二天早上，我刚走出门，就看到了一个熟悉的身影。啊！是白玲珑，虽然它全身湿漉漉的，都是泥，但我知道一定是它，一定是它！
我不顾一切地抱着它，和它一起打转，然后给它洗澡，给它喂食。它的脖子上有一道明显的红色血迹，没有毛，没有任何光泽，我仿佛看到它在风雨中挣扎的痛苦和挣断绳索的喜悦，然后飞奔回家，倒在家门口。
我再也不要失去它！
白玲珑是我的好伙伴！
小狗小学作文 篇3
我的小狗很漂亮，它的名字叫旺旺，它是一只白色的哈巴狗。
小小的鼻子，大大的耳朵，黑黑的.眼睛，长长的小嘴，可爱极了。可它就是太爱出门玩了，不管家里哪个人要出门，它都要跟去，不让它去的话，哈哈，它可是要发狂的哦。
小狗小学作文 篇4
那是一间自助餐店，应该是老板养的一只黄色的狗，体型很大。它看起来很老了，应该是老爷爷了，走路很慢很慢，几乎都不太动，我看见它的嘴边长满许多白白的胡须，整个嘴巴都是白色的，看起来好像刚喝牛奶的小狗。
它的身边有一个空空如也的'碗盘，还有一大碗的水，它一直在舔着容器，好像没有吃饱，真想告诉它的主人：“你的狗狗肚子饿了耶！”
每个走过它身边的人，都会忍不住看它一眼，它好像很开心，因为它嘴巴微微上扬，是一只亲切的老狗伯伯。
它住在一个纸箱里，那个纸箱很破烂，里面的棉被也脏脏的，看起来就好像从来都没有洗干净。
每次去自助餐厅买午餐，我就会在心里跟它说：“嗨！老爷爷！今天好吗？”
小狗小学作文 篇5
曾经，我家有一只小狗，我们不是它的主人，它的主人是我家一个房客。
我的主人要回老家一趟，走时把它留在了我家
这条狗的'名字叫多多，长得十分可爱，油亮的毛，褐色的眼睛，让人看了就想摸。
我们家的狗都是非常大的，自然是不能陪我们玩，但多多是只小狗。我每天拿牛奶喂它，只要一见面就抱着，好生伺候着。当然多多也为我留下了一些礼物——”香“死人的狗便便。
但狗不是自己的终究不是自己的，怎么样都没用
一天，我又拿着一盒牛奶上楼，但这包不是给它的，多多看我没有给它的意思，便冲我吼了起来，还带着一副想咬我的表情。我说了句：”叫什么叫，这是我家的东西，不给你喝都可以！“多多急了，向我奔来。我怕了，一下子跳到了对面的椅子上。多多也先上来，但无奈身高问题，只有头上来了，还想咬我，我一脚把他踢了下去并从椅子上跳了下来，想下楼，多多突然奔了过来。我把它压在脚下，当然没有真压，只是让它动不了。双手撑着栏杆，两条腿迅速的收了回来。下了台阶，它也想，但下不了。
过了2天，主人把它带走了，虽然它很作，但我还是舍不得它。
小狗小学作文 篇6
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的`小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇7
大家好，我是你们最喜欢的小动物—小狗。
我长了一身漂亮的皮毛，就象穿了一件棕白象间的外衣。一双圆溜溜的小眼睛就像一对乌黑光亮的宝石。我那可爱的.鼻头像一块美味的巧可力，嗅觉十分灵敏。一条毛茸茸的小尾巴总是向上翘着好似一位英俊的王子。
我的主食是牛奶和稀饭。吃得时候我总是用两只前爪爬在盘上用舌头添，一会工夫就一干二净。
请记住我—你们的好朋友—小狗。
小狗小学作文 篇8
前年暑假，老姨家的小狗—虎子产下议窝小狗崽。我向老姨要了一只最漂亮的小公狗，寄养在了外婆家。
我给小狗仔起了一个好听的名字，叫“皮皮”。刚到我家时，一看见我就跑到了沙发底下，都不让我摸它。我问外婆：“外婆，皮皮怎么一见我就跑掉？”奶奶说：“皮皮这么小，非常的害怕，它认为你对它构成了威胁，所以看见你就跑了。”我偏偏不信邪，从那以后，每次吃饭，我都把自己的饭分给它一点儿，放到它的嘴边，起初它还不领情，还会汪汪叫几声，好像要赶我走似的。我只好蹑手蹑脚的走到一边，偷偷的在远处看它吃食。它先探头探脑的往外看，确定没有危险
之后，便飞快的'跑到食盘边，津津有味的吃起来。
过了几天，皮皮渐渐的不害怕我了，每当我给它喂食的时候，便会亲切的跑上来吃。我则蹲在旁边看，它还不害怕，用过餐之后还用粉红色的舌头舔舔我的手，皮皮终于可以接受我了！
几个星期过去了，我该回城里去了。这时，皮皮已经城里我的知心朋友。我临走时，皮皮用嘴咬着我的裤脚不让我走，用眼睛祈求我：小主人，你要常回来看我喽！现在，我每每回到外婆家，皮皮总会迎上来，围着我又蹦又跳呢！我领悟了一个道理：有付出就会有回报，人和动物也可以成为朋友。
小狗小学作文 篇9
我过生日的时候，爸爸送了我一只小黄狗。它身披一身黄色的毛发，亮晶晶的，像是抹了油一样还滑滑的。它有一双圆圆的漆黑发亮的眼睛像黑珍珠似的，整天圆溜溜地转着，眼睛下面有一个黑乎乎的鼻子很是灵敏，好像全天下的味道都逃不出他的小鼻子，鼻子下边是一张小嘴巴看上去好像是在对人们微笑，它还有一双灵敏的耳朵，只要附近有一点响动，它就会把耳朵竖起来，左听听右听听仔细听着看看发生了什么事？它那圆圆的肚子上长了一片黄色的绒毛很是可爱，总想让人轻轻的摸一摸，它还有四只黄色的小爪子踩印在纸上好像四朵小梅花。还有那条向上扬起的尾巴总是悠闲地摇摆着，我给它起名叫“小黄”。
白天，小黄就躺在地上晒太阳，晚上它就在门口卧着，像一个士兵在保护主人的安全，每当听到一点响动，他便会立刻起身“汪汪”的朝着门口大叫，像在训斥门口的.人们赶快走开，不要打扰主人的休息。它也从不挑食，就是剩菜剩饭也都吃的津津有味。
每当下完雨后，它总是迫不及待的去水洼里玩水，等回到家时它全身都变成脏兮兮的，由小黄变成了小黑，我又生气又觉得好笑就抓着它去洗澡，很快我家的小黄就现身了。
这就是我家的小黄，我喜欢我家的小狗—小黄。
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