小学生作文（集合15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文1
前天，我们一家人去探望住在虎门的亲戚。经过一个小时的车程，我们终于到达目的地了。我们刚刚买了一架望远镜，我正愁在城市空气太差，看不到月亮呢。于是我也把它带到那儿去，看看晚上能不能看见月亮。
盼星星，盼月亮，终于到了晚上。我赶到阳台，迫不及待地把望远镜组装好，把小零件带好，准备一个椅子，便开始观月。
我费尽心思想把月亮移动到望远镜中央，可这望远镜不是太上就是太下，根本看不到，还把我弄得腰酸背痛。我有些泄气了，一屁股坐在椅子上，心想望远镜是不是坏了。不!一定是我哪里搞错了。我看了看望远镜，诶，我放上去的目镜(望远镜前面的镜头，可更换)原来是最高倍率的!我换了一个最低倍率的，用望远镜前面的准星对着月亮，然后我低下头一看目镜，哈!一个白色的亮斑出现在我的视场中间!我激动差点跳起来!我抑制住自己的心情，小心地转着调焦轮，大亮斑逐渐缩小，出现了月亮的轮廓，然后月亮的细节越来越明显，最后我把望远镜固定，让月亮居中，再把镜头换成更高倍的，月亮的'细节忽然在我的眼前出现!上面的月海，环形山一一被我一清二楚地尽收眼底!许久，我才下去睡觉。
该睡觉了，可那美丽的月亮还隐隐约约在我眼前出现!
小学生作文2
今天上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下我们说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”
只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的根连着土一块出来了，“哇”我们异口同声地叫了起来。
代老师说：“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清楚，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大眼看着，原来吊兰的根有这么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比较粗，像我们吃的面条；有的根是米白色的比较细，像老爷爷的.胡须一样。
代老师接着说：“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手把根上的土全部扒在了报纸上。说：“大家看看，这就是吊兰根上全部的土，总共也就两三把，而它的根要连起来，可以绕讲台好几圈。植物就是靠它的根来生长，给叶子输送营养。前几天，有一盆吊兰倒在角落里，没人给它浇水，它的叶子都干枯了。我给它换了一个盆，浇了一些水，没几天它又长出了新的叶子。这是植物的生命力，只要它的根不死，你给它几把土，给它浇点水，它就会长出嫩嫩的叶子，开出鲜艳的花朵。”
代老师讲得太好了，原来植物的根这么神奇，就像做人一样，你不要只看他的外表，要看他的内心。
小学生作文3
突然，我看到护士快速，有力的拿出了一根非常粗的针头针。我害怕的抖了抖身体，全身上下的毛孔全部都立刻的竖了起来！我心想：打皮试是最疼的了！我连忙把手从衣角放到背后。连忙跑出注射室，回到座位上，我极为害怕，回想起，以前为我打针的护士阿姨，是如何对我的、、、真疼！
那个护士让我念念不忘，因为我前几天打针，在手臂上那个护士让我痛死的要命，准备好了药水，一根粗的针头加上一根极细的'管子，一下子进入我的手臂，先往里用力扎，药水推不进去，再拔出来，还推不出来。再往左边扎进去，还不行，最后拔出来再往右边扎，终于有空起了。就这样，卧经历了7难，最终搭了进去。真疼！
想到这里，我又害怕的打了一个冷战，发现已经快到我打针的时候了。最后十分钟、八分钟、、、四分钟、、、一分钟。在我还没有反应过来的时候，只听一声刺耳的、冰冷的话，传入了我的耳朵：“下一个，郑文彦！”妈妈反复叮嘱我，不会痛的，不会痛的。可我还犹豫不决，不知是谁推了我一下，身子跟着腿，满满的，就进注射室。以前这么疼，那现在呢？
护士准备好药水，就让我关门，过去打针，过了一分钟，手臂上就赶到冷冰冰的药水进入了身体。只能用一个词来形容，那就是疼。
小学生作文4
“嗡嗡嗡”哎呀！真是吵死了，到底是谁在打扰我的美梦呀！
我吃力的睁开眼睛，但眼睛好像就是要和我作对一样，拼了命的要合上。毕竟现在是深夜，正是睡觉的时候，我用尽全身的力气才把眼睛眯成了一条缝，只见两只蚊子在我面前飞来飞去。有一只已经停在了我的我腿上，我一下子就惊醒了，我拿起衣服准备向它拍去，日记。它好像感觉到了似的，又飞了起来，在我面前不停的.盘旋。好像是在等待着机会向我发起第二次进攻。我也不甘示弱，手拿衣服向它刷去，没想到蚊子的速度还真快，乱舞了半天连半只蚊子都没打死。
这时一只蚊子向我扑来，我用力的双手一拍，哈哈终于给我打死一只了，突然感觉背上一阵刺痛，一只蚊子在我高兴之余，绕到我的后背叮了我一口。后背上立刻鼓起了一个大包。
“气死我啦！死蚊子我今天一定要消灭你们”。“啪啪啪·····”一阵阵拍打蚊子声后，令人讨厌的蚊子终于被我消灭了。但此时我已经是满头大汗，并且睡意全无。
唉！多么希望这个世界上没有蚊子呀！
小学生作文5
今天是星期二，老师带我们去自然亲和园参加野炊。
一路上，大家说说笑笑，别提有多高兴了!花开得太慢了，真想早一点去拥抱大自然，多呼吸一下新鲜空气。花终于缓缓地停了下来，同学们都迫不急待地冲下车去......
在尽情的玩耍过后，我们开始准备午餐，包起了馄饨。我们班的同学都非常勤快。你看!大家的.小手多么灵巧，一会儿功夫，馄饨就包好了。接着，我们在自已搭建的"炉子"上煮起了馄饨，同学们有的捡草料，有的捡树皮，在老师和同学们的共同努力下，没过多久馄饨就熟了。揭开锅盖，好香啊!我的口水都快流出来了。大家都抢着要吃，我也"抢"了几个，咬上一口，真香!比家里煮的要好吃。只可惜，馄饨太少了，不够我们那几张馋嘴吃。
吃完午饭，我们来到了长江边，老师帮我们照了相。照完了相我又欣赏起那美丽的长江。只见一只只白鸥飞越过江面，一闪一闪好看极了!
时间过得真快，转眼间我们又要离开自然亲和园了，真有点恋恋不舍。那里的树木花草仿佛都在对我们说："再见了，小朋友，欢迎你们以后再来。"
这次野炊令我终身难忘。
小学生作文6
星期天，我和妈妈进行了一场辣椒炒鸡蛋比赛。爸爸是裁判。
我抢着说：“我先来，我先来。”我妈妈不得不让我先做。我打了三个鸡蛋，然后搅拌成糊状，然后把辣椒切成碎片，然后把盐和酱油放进搅拌好的鸡蛋糊里。
我把锅放在电磁炉上，先放了点油，但油还没热，我就赶紧把鸡蛋放好。我妈看到了，说：“你搞错了。只有油热了才能放鸡蛋。油不热就不好吃。”我不在乎。我用铲子把鸡蛋切成块，然后放辣椒，炒几下，一分钟就好了。从锅里出来后，觉得不好看，就把菜放在盘子里，留一半空间，切半个芒果和两个橘子，放进去，留一点空间，放几块饼干，这样就大功告成了！
妈妈也开始做辣椒炒鸡蛋，一会就好了。
爸爸说：“从颜色和形状来看，大宝赢了，我觉得大宝得了创意奖！因为她做的`菜最特别，没人会这么做！”我高兴得跳了起来。然而，爸爸接着说：“从气味和味道来看，妈妈赢了。我们一起吃妈妈炒的菜吧！”
我觉得爸爸说的很对。虽然爸爸没说我输了，但我确实输了。这次我要吸取教训，下次努力用正确的方法去做，我一定会赢我妈的。
小学生作文7
“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠……”一条条生龙活虎、海底蛟龙般的小鱼从水中蹦出，真叫我惊艳；一会儿，又掉进池里了，激起美丽的小水花。我看见它们小巧玲珑的身躯、晶莹剔透的鱼鳞和又圆又大的眼睛，让我看了好心动，感觉它们好可爱，直想：如果能拥有它，那一定会让我心花怒放、百看不厌！
“海底总动员”中的小丑鱼——尼莫，是我最喜欢的鱼，它五彩缤纷的线条，让我看得目不转睛。其实，我不但爱看鱼，也爱吃鱼，虽然我对不起我心爱的鱼类同胞们，不过这也是我的`嗜好呀！不管是什么鱼，我都吃得不亦乐乎，吃得津津有味，让我大饱口福、意犹未尽呢！
要是能天天看到鱼儿那该有多好呀！不过，要是能够骑着鱼儿到处去悠游，那是多么美妙啊！我可以像鱼儿一样在大海里无忧无虑的玩耍、嬉戏，那我一定会快乐似神仙的，就像童话故事中的海底王子！
你是不是有玩过“大鱼吃小鱼”呀？大鱼吃小鱼是一种游戏，也是一种食物链，什么是食物链呢？食物链就像大白鲨吃海豚、海豚吃小鱼、小鱼吃浮游生物……这就是食物链，你们说是不是很妙呢？你可别说这样好残忍，老师告诉我们，这样才能保持生态平衡，使物种不会绝种啊！
我喜欢鱼，鱼儿们在这个世界上非常重要，没有它们，我们营养不良，带来许多困扰。所以我们不可以暴殄天物，要一起保护我们现在所有的生物。当然，我最喜欢的小丑鱼，我一定会不遗余力的挺身而出，保护它们的！
小学生作文8
在我上三年级时，遇到了一位和蔼可亲的老师。那时，我刚刚转过来，对她印象特别深。
老师姓考，名叫考俊花。考老师一看就善解人意：老师不高不矮，不胖不瘦，长长的棕色卷发自然地落在背上，显得非常优雅。老师圆圆的脸上有一双含笑的大眼睛，好像会
说话似的。小巧、挺拔的鼻子在脸中央，樱桃样的小嘴躲在鼻子下方，显得很有耐心。
考老师每讲一课，都要查很多资料，每次上课，都要拿着笔记本电脑给我们放幻灯片，边看边讲，是那么的有趣！渐渐地，说话的同学不再说话，打闹的同学也停了下来，整
个教室那么安静，都被考老师的课所吸引，教室里静悄悄的，恐怕掉下一根针也听得见。
我还记得有一次，有位同学不自重，整天变着法儿惹我，我不敢反抗，也不敢跟老师说，每次上学眼里都含着泪。自己和爸爸妈妈解决不了，只好硬着头皮去找老师，没想到
，老师接着就帮我解决了！她还拍着我的`头安慰我。那一刻，我真觉得老师像我的妈妈。
现在，我上五年级了，三年级的时光一去不复返，可是，时光抹不去老师在我心里的身影，我永远感谢老师！
小学生作文9
笑在生活中无处不在。有微笑，有嬉笑，有哈哈大笑……笑是人的本能。笑能使身处绝境的人看到希望；笑能让无家可归的人看到温暖；笑能让灰心丧气的人受到鼓舞。
我生病了，妈妈送我去医院，忙着给我找医生，买药。看到我的身体一天天好起来，妈妈露出了开心的笑容。
我有一道数学难题不会解，正当我“山重水复疑无路”时，我找到了突破口，真是“柳暗花明又一村”。我解出了这道题，高兴地笑了。
我和好朋友因为一件鸡毛蒜皮的小事争论不休，闹了矛盾。我跟她道了歉，在下课时冲他笑了笑，我们又和好了。这件事让我们的友谊更加牢固。笑，能化干戈为玉帛。
小测验时，老师把我叫到跟前，问我：“这次小测验，有没有把握？争取取得好成绩！”说完，老师给了我一个信任的微笑。就凭她这个微笑，我考了100分。
我去夏令营，山特别陡，一个外国人拉着我爬上了山，友好地跟我笑了笑，让我感到了温暖。
笑是关切、友善、自信、成功和乐观的.象征。俗话说得好：“笑一笑，十年少。”笑真的是一个神奇的表情，笑是世界上最美好的东西。让我们不要悲观，一起开怀大笑吧！
小学生作文10
暖暖的春风吹走了最后一丝寒意，春天终于迈着轻盈的脚步来了。阳春三月，万物复苏，到处生机盎然。春雨点点，微风习习，伴随着春天的脚步，紫玉兰悄悄地绽放了。
与别的花儿不同，紫玉兰的花苞外面包着一层棕色的薄壳。壳外覆盖着一层浅金色的绒毛，摸起来软软的、茸茸的，就像刚出生的'小狗的皮毛，十分柔软。仔细闻闻，还有一股淡淡的香味。
微微绽放的紫玉兰带有浅浅的紫色，还覆盖着些许纯白色，远远望去，像是一只浅紫色的蝴蝶飞在若隐若现的白云中。突然，我产生了一种错觉，那紫玉兰与蝴蝶的身影交织着，在冲我微笑。我眨了眨眼睛，闻到一股香味，淡淡的。
完全绽放的紫玉兰是紫色和白色的，令人赏心悦目，它绽放在轻轻柔柔的春风中，周围没有绿叶的陪衬。紫玉兰在我眼中不停地变幻着，它时而融入春风，时而化作秋雨，时而变成一只彩蝶随风起舞。它周身散发出清香，弥漫在清晨的微风中。那清香不浓郁，却惹人喜爱。
在世界的一角，紫玉兰静静地绽放了。这是早春的脚步，它装点着早春。
小学生作文11
今天是清明节，昨天晚上妈妈告诉我今天外婆舅舅他们要来，我兴奋了一整夜。今天早上，我一大早就起来了，一下子就梳洗好了，快速地冲下楼梯，平时好像楼梯上有风景供我欣赏似的。
等到黄花菜都凉了，他们才来，我那个高兴啊。本来我不确定谁来，等我把人看了一遍，有外婆、舅舅、舅妈，还有小弟弟。“开饭罗！”我大声吼叫，大家纷纷捂住耳朵，我停下了大家才放下手，谁知我的“河东狮吼”像钱塘江潮再次来袭，把大家的耳膜杀个片甲不留。
到了下午，爸爸把碳烧起来，“烧烤罗！”大家对我的“河东狮吼”早有防备，见我张大嘴巴，不约而同地捂住耳朵，谁知这次我的`声音很小，大家听不清楚，又问了我一次，我突然之间大声喊了出来，大家的耳膜又被我杀了个片甲不留。
烧烤起来了，越来越香，左邻右舍“口水流下三千尺”。我们几个小伙伴拿着鸡翅、鱿鱼等等各自烧烤起来。一串串烧烤在众人垂涎欲滴的眼神中被送进了我们的嘴里。
我开始怀念今天了。
小学生作文12
趁今天的天气还不错，妈妈决定让我们一起去神仙树公园踏青。
听到这个消息，我开心极了，连忙拿出我的小网兜和水桶，就和妈妈一起来到了公园。
本以为人很少，结果那里的人可多了。有赏花的，有跳舞的，还有遛狗的。我飞快地向鱼塘跑去，因为这里有假山，有小石桥，还有许多大大的石头。我常常在石桥上走来走去，也常常在石头上爬上爬下，甚至有时还站在石头上观赏鱼塘里游来游去的小鱼。
今天来鱼塘这玩的人也有很多，有网鱼的，有打水仗的`，看得我有点心痒痒，也想加入他们的行列。所以，我也拿出了小网兜和水桶，想舀出一些小鱼小虾什么的，可是找来找去怎么也没找到。只看见了一些小蝌蚪在里面游来游去，心想：前几天不是才学了一点关于蝌蚪的知识吗？正好可以捞几条上来观察观察，看看和老师讲的那样奇特？果不其然，真的和老师讲的一样。而且，一些小蝌蚪还长出两条后腿，好玩极了。本来想把小蝌蚪再回家，可妈妈却说：“小蝌蚪长大了就会变成青蛙，青蛙是我们人类的好朋友，专门帮助我们的庄稼除害虫的，我们应该去爱护它。”听了以后，连忙把小蝌蚪放回了鱼塘。
我觉得，这真是有意义的一天。
小学生作文13
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的.道理，文章寓意深刻。
《友谊与宽恕》读后感：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油！
《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好！伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放！行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文！
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐；心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
小学生作文14
淅淅沥沥的小雨停了，我信步走进青枫公园,去寻春。
“看樱花喽！”我跟着一群游人径直往湖边走去，那里有一片樱花林。几株早樱已经谢了，洁白的花瓣落满了地，化作春泥更护花。晚樱正开得浓浓烈烈，成千上万朵玲珑娇艳的花儿乱哄哄地在枝头挤着，争着，闹着……重重叠叠的花瓣薄如蝉翼，粉嫩得像婴儿的笑脸，甜美而纯洁，整片林子就像一座巨大的花瓣喷泉！一阵风吹过，花瓣翩翩飘落，落在散着青草香的泥土上，落在微波荡漾的湖面上，落在我抬头仰望的脸上，好一场绚丽的樱花雨啊！我的眼前满是烂漫的春、光艳的春！
人工湖上，早已换上春装的人们正尽兴地划船、游湖，欢笑声汇成一片，仿佛把一冬天积蓄的力量都尽情释放了出来。和煦的春风拂过湖面，水面被揉成无数块，荡起层层涟漪。阳光照在水面上，细细碎碎的`光像顽皮的孩童，不停地跳跃、嬉闹、追逐……湖畔四周是密密层层的树：苍绿的松柏，翠绿的修竹，还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋芳草，我被“绿”包围了。
如茵的大草坪上，孩子们放飞着形态各异、五颜六色的的风筝。它们在空中旋转、交织，上演一场绮丽神奇的舞蹈。哈，春天也在云间微笑着看呢！
小学生作文15
今天一整天，我都兴奋无比，因为我和同学们一起，代表班级参加学校读书节的重要活动——“小组颂美文，诗韵话人生”集体朗诵啦！
我们表演的节目是《我骄傲，我是中国人》，我是集体朗诵的男一号，有许多环节都是我领诵。下午第一节课，高段的学生便聚集在体艺楼。我们班被排得比较后面，在等候的`时间里，我把台词默默地背了好几遍，以免上台的时候出差错，拖班级的后腿。不一会儿，便轮到我们了，我站在台上放眼望去，台下黑压压的一片。我的心紧张得像一只小兔子“扑通扑通”地乱跳。
还好，我有几次舞台经验，便迅速地稳住了心情，等杜镕婧说完第一环节，我便马上接词：“在无数白色和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤。”其他同学也跟着配合起来。有了平常无数次的练习，今天在舞台上，大家朗诵得像流水一样流畅，像歌声一样动听，美妙无比。时间过得飞快，一下子就表演完毕，等我们鞠躬的时候，台下响起了一阵阵热烈的掌声。
今天，我又一次锻炼了自己的勇气和胆量，真高兴！
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