难忘的小学作文

[经典]难忘的小学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的难忘的小学作文5篇，欢迎大家分享。

难忘的小学作文 篇1

　　一个星期六的下午，我外出回家，看见两个十七八岁的外地青年坐在马路边上，衣着不整，头发乱糟楷的，脸脏兮兮的。脚上穿的破胶鞋寡出了大脚趾。他们背靠着背，手里都捧着一本书，远远的，只能看见花里胡哨的封面和他们那如饥似渴的神情。我叹了口气：还这么年轻就不求上进，八成看的又是些低级趣味的武侠小说……

　　走近了，只见他们看得那么专注，那么津津有味。我又想，是什么书呢？反正不会是正经书。我一向瞧不起那些从外地农村来京打工的青年，哼，乡巴佬儿……我轻蔑地想着。突然，我愣住了：《英语》？那是一本残缺不全的《英语芳书？我有些不相信自己的眼睛，睁大眼睛仔细瞧：没错，是《英语》！我呆住了，唉，我真不该不看清就下结论啊！那青年好像没有察觉，依然仔细地看着。嘴里还在轻轻地、不停地念着，另一位青年手里拿的是《有趣的数学》，他的目光停在了书上不动了。好像正在思考着一道难题。他还不时用一支过时的旧笔在书上写呀画呀。一会儿，他好像忧然大悟了，不经意地笑了笑，还点了点头，好像明白了题目的实质，也好像在赞叹出题的巧妙。看《英语》的青年忽然抬头，看到了我，冲我憨憨地笑笑，不好意思地挠挠头。接着读下去。多朴实、多勤奋的庄稼人啊！我为自己刚才错看了他们感到万分，渐愧。

　　我若有所思地缓缓向前走了几步。那勤奋苦读的一幕在我的脑中起伏着。这两位一青年，虽然衣衫不整。却有着一种人们最需要而往往缺少的东西——勤奋。他们渴求着知识，也许他们文化水平并不高，但他们的精神是可贵的，也是值得我们学习的。有志者事竟成，两位青年的'苦学终将结出丰硕的成果。

　　思索中，我不知不觉已走出很远。夕阳西下，两个背靠背读书的身影被镶上了金边，成了剪影。我久久地凝眸不动：啊，我看到的是最难忘的也是最关最美的一幕！

难忘的小学作文 篇2

　　天上的雨如一支支利箭向地上射去，淅淅沥沥的垂打的地面，这情景使我想起了那一件令我终身难忘的事。

　　那一天，我独自走在回家的路上，忽然，原本阳光明媚的天气，一下子乌云滚滚，雷电交加，一道闪电从天空向下劈去，像一幅黑白抽象画。我见势不妙，知道要下雨了，就赶快跑，可还没等我跑几步，那豆大的雨点就落了下来，我只好“抱头鼠窜”。在雨幕中，我隐隐约约看见一位老爷爷打着一把伞朝着我走来。他虽然白发苍苍，但走得很快。“小妹妹，你没带伞啊，老爷爷亲切的说，“要不要我们一起走？”我一愣，又点了点头。老爷爷关心的问我：“你没事吧？你家在哪里？”我脸一红，急忙说：“我没事，我没事，我家住在那边，拐一个弯就到了。”老爷爷点了点头，拉着我的手，一步一步的往我家走。一路上，老爷爷一直给我讲知识。

　　不知不觉，已经到了我家了。我和妈妈爸爸热情的邀请他到家里休息一会儿，喝口水，可老爷爷摆摆手，一转头走了。我忽然想起还没有问他的`尊姓大名呢！望着老爷爷驼背的身影，我的心里充满了感激之情。

　　这件事过去好久了，虽然我再也没有见到那位老爷爷，但我脑海里时常浮现出那位不知名的老爷爷那幅亲切的脸庞和那驼背的身影，我这一辈子也不会忘记的。

难忘的小学作文 篇3

　　六一节已经过去一个星期了，但我还是沉寖在六一节的欢乐气氛中，六一节的场景还清晰地印在我的脑海中。

　　这是我小学生活中的第一个六一节。

　　记得，六一节的早上，我一大早就起床了，心里美滋滋的传上了新衣服，跑到窗前一看，哇！太阳公公也起床了，露出了红红的笑脸，我想，太阳公公也在为我们祝贺吧！妈妈给我扎了个羊角辫，画了个美美的妆，便送我往学校去了，一路上我听见鸟儿唱着歌，我也唱了起来；“六一，六一，大地穿上花衣。”我的妈妈还说；“还像个幼儿园小朋友一样。”

　　到了学校，老师正在组织同学们排队，我急忙放心书包，跑进我们班的'方队里。我环顾四周，同学们个个精神饱满，一个比一个高兴。

　　开始游行了，一个个方队整齐的出发了，走在大街上，我们可神气了，连街边的行人也向我们投来了赞许的目光。游行队伍回到学校，各方队就位后，伴随着《我们是共产主义接班人》的歌声，开始了新少先队员入队活动。

　　接着就是节目表演，当主持人宣布一年级准备时，我们迈着整齐的步子走上舞台，音乐响起，我们翩翩起舞，每个人都是那样的认真。音乐停止，台下响起掌声。当每个年级都展示完节目后，已是中午，活动也接近尾声。下午，我们还观看了电影。回家时，妈妈说；“你戴上红领巾真好看，以后要更加努力。”我在心里说，我会的，一定会。真是一个令人难忘的六一！

难忘的小学作文 篇4

　　“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，可这该死的天气下起了大雨，怎么办？我没带伞，只能呆呆地看着同学们一个又一个排着队，高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没带伞着急的同学。雨越下越大，让我怎么回家呢？

　　数学老师看着我们失望的`样子，便亲切地对我们说：“办公室里还有几把伞，你们拿去……”还没等老师说完，几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了，等我过去的时候，伞全被抢完了！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一个熟悉的声音向我“飞”来：“郭俪琪，你是不是没伞？和我共用一把伞吧！”我抬头一看，原来是语文老师，她看着我，脸上露出甜甜的微笑。我呆住了，没想到，居然会有老师主动和我一起共同用一把伞。

　　雨仍然不停地下着，语文老师像妈妈一样把我紧紧地搂着，生怕我被雨淋湿。这时，我的心情像一颗怪味豆，开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟老师靠的这么近。我趾高气扬地走着，还不停地向后面的同学做鬼脸。走着走着，我妈居然在不远处给我送伞来了，妈妈看见我和老师共伞，便充满感激地对老师说：“真不好意思，麻烦你了……”说着，妈妈把我“抓”了过去，老师看见了，笑着走了。

　　说实话，我心里也挺感谢老师的，如果没有老师给我撑伞，我可能早就成了“落汤鸡”了，我觉得这位老师够伟大了，如果有机会，我也想为老师撑起一把感恩的伞。

难忘的小学作文 篇5

　　迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学。当然，最难忘的老师还是我的语文老师汤老师。

　　汤老师是个年轻的老师，瘦瘦的，中等个子，温和的就像我们的妈妈一样。她非常关心班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的'同学，每次不管是谁犯了错误，汤老师都会批评他，教育他，给他讲道理，她说话就象和风细雨一样，大家都爱听，她不仅教我们知识， 更教会了我们怎样做人。

　　汤老师从一年级起一直是我们的语文老师，她教书非常认真，严谨。对同学们的作业批改的也很认真，仔细。记得有一次汤老师让我们写一篇400字的作文，我一听便埋头写了起来，生怕写慢了耽误下课玩乐的时间，我用最快的似速度写着，终于在下课前写完了。到了中午，我的作文本被发了下来，翻开一看，汤老师给我的作文“大整容”了，把里面不好的段落删了，不完整的句子补了，不通顺的句子改了，也帮我加了一些话，我读了老师修改后的作文，读起来很生动语句优美。我脸红了，为自己敷衍了事感到羞愧，害的汤老师牺牲了午休时间来给我批改作文。汤老师常教导我们要多看，多想，多写，鼓励大胆写作，他总是一丝不苟地批改，讲解，让我从害怕作文变的爱写作文，这些多归功于汤老师的谆谆教诲。

　　汤老师不仅传授我们知识，也为我们人生树立了榜样，今后无论走到哪里，我多难忘敬爱的汤老师。

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