难忘小学作文(实用8篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的难忘小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘小学作文 篇1
王桢轩六年前，小小的我在爸爸的引领下，走进了崇文这座美丽的校园。时光飞逝，稚嫩的我，长成了活泼开朗的大孩子，当年校园里那棵课幼小的树苗，已经成了我们乘凉的好去处。六年里，有欢笑，有泪水，有酸甜苦辣。美好的回忆一幕幕浮现在我的脑海中。
入学不久，当我听到“红领巾”这个词，激动的心情油然而生。在大班的时候，我最羡慕小学里戴红领巾的哥哥姐姐们，每次放学回家，总是向妈妈撒娇，希望妈妈能给我买一条。 妈妈说：“等你上小学了，你就能挂红领巾了。”我盼星星，盼月亮，终于盼到上小学了，终于可以挂红领巾了。入队仪式是在音乐厅举行的.，那时，我还没见过这么大的地方，兴奋极了。当音乐响起时，我看见大哥哥、大姐姐，手持一条条鲜艳的红领巾，心跳又开始急剧加速，恨不得立即能让红领巾在我的胸前飘荡。
一年级的亲子活动，我们去桐庐大奇山玩。在车上，家长和孩子轮流表演节目，留下了一路的歌声和欢笑。山林、鸟鸣、花露，构成了一幅幅美丽的自然画卷。我们在绿茵茵的草地上玩起了“老鹰抓小鸡”，“毛毛虫”的游戏。家长、老师、同学都笑着滚作一团，让人至今记忆犹新。
四年级的科技节的“挑战不可能完成的任务”是动力纸飞机这个项目。上百架纸飞机一齐起飞，令人目不暇接，美不胜收。
六年级的篮球联赛，让“英雄”落下了泪，我和李弘阳还为此“英勇负伤”。我们的第一场比赛与六（6）班展开了激烈的斗争，但以失败告终。第二场，我们与六（8）班对决，发誓一定要胜过8班，可在加时赛中输得惨不忍睹。最后一场和六（4）班对决，虽然赢了，但还是无缘决赛。虽说男儿有泪不轻弹，但我和我坚强的“战友”还是落下了泪水……
今年，是我们最后一次参加“红领巾跳蚤市场”了，为了卖出更多的钱，同学们付出了加倍的努力。有的同学在“店”前卖艺，有的同学在“店”前扯着嗓子大声叫卖，还有的同学拿着货物，满操场地寻找“大款”来买我们的商品……最后，我们筹到了六年来数目最高的款项，这凝聚了全班同学的爱心，每个人都为此感到欣慰。
再过一个月，我们就要离开这生活六年的校园了。校园的一草一木，学校的操场和音乐厅都让我留恋；同学的欢声笑语和彼此之间的深深友情更让我难舍；每一位老师的关怀和谆谆教导永远留在我的心中。我将带着所有的这一切，走向我的初中新生活。
难忘小学作文 篇2
我记得，爱迪生曾经说过这样一句话：“百分之一百的成功等于百分之八十的汗水加上百分之二十的聪明。”想要做一个成功者，不光只是要靠聪明的头脑，还要靠汗水。
在两个月的暑期当中，我报名参加了柯福社区的少儿杯书画大赛，比赛的前几天里，我不断地磨炼着自己，写呀，写呀，一个字就要炼上好几遍。直到满意为止。对于有些人来说，这其实是太辛苦了，可是，我并不这么觉得，因为，只有这样不断地练习，我才可以取得成功。
这一天终于来到了，等到把写好的作品交给老师时，没过几天便收到他们的.电话，说我入选了，当时，我的心情是多么的激动啊，内心充满了喜悦，这意味着我的成功，意味着我的希望，意味着我的心血和汗水没有白白地付出，因为我时刻都牢记着这一句话：只有用自己的心血和汗水，才能换来成功。
这次社区的少儿书画比赛我入选了，是一件直得高兴的事，至少还有许多跟我一样的同龄人没有被入选，虽然还要再比赛一次，但对于我来说，能够进入社区的比赛，已经是一件十分荣幸的事。经过这次少儿书画比赛对我严峻的考验，也使我从中明白了很多的道理，成功自己是不会轻而易举地让每一个人得到，而是要我们用心血和汗水去换来的。正如我们班的茅老师所言：一朵成功的花背后，经过多少风风雨，它花的汗水浸透了自己那幼小芽儿，它没有气馁，依然坚持着，挺直着它那娇嫩的身子……
难忘小学作文 篇3
“周四语文考试，请各位同学回家认真复习”。老师话音刚落，同学们便唉声叹气地离开教室，只有我在认真复习。
周四的下午慢慢临近了，同学们三三两两聚在教室里复习。忽然，楼道里传来一阵骚动，急促的奔跑声不时还伴有大声地尖叫，转眼间，声音越来越大，一位同学拿着一会即将要考试的卷子手舞足蹈地冲进了教室，大声喊道：“小声点，小声点，一个一个地看!”
宁静的气氛刹那间被打破了，同学们蜂拥而上，用手机拍下试卷内容，之后一个个回到座位“分析”。我意识到，“胜利”就在眼前!在前几次的英语、数学考试中，我都得了全班第一，如果这次语文考试也那个第一，岂不完美了?况且，我的手机还带有防抖功能，试卷离我不到两米远!答案近在咫尺，成功触手可得!!我真的有些冲动了。忽然，我脑海里跳出两个人来，他们激烈交战：
A:为了荣誉，为了同学们对你成绩的敬佩，抄吧!
B：尽管你现在能拿到答案，但是中考、高考你还能拿到吗?从你之前做的每一件事来看，你都是一个很有原则、有底线的人，难道这一次你想践踏自己做人的底线吗?
教室中同学们的骚乱，以及我心中两个人的激烈交战，让我的心久久不能平静，我跑出教室，仰望天空，心想，如果我抄了，那就是在欺骗自己，就是在践踏底线，如果养成了习惯，那将会害了自己一生!想到这里，我依然决定放弃“机会”，继续回到教室里复习。身旁依然充斥着嘈杂与“兴奋”，而我，内心却更加宁静了。
几分钟后，老师得知试题泄漏，决定取消考试。
这次决定，是我对“诚信”二字交出的最完美的`答卷，这次决定，是我对自己人品的一次有力的证实，这次决定，是我来到附中第一年里，作出的最艰难、最难忘但又最有意义的一次决定。
每当我在今后的生活中遇到诱惑时，我的脑海里都会唤起这次决定，它虽然对成绩没有什么太大的帮助，但对我诚信方面的帮助 ，将使我终生难忘。
难忘小学作文 篇4
钓鱼很需要耐心。可鱼儿似乎存心和我作对，浮标连动都没动一下。我拿着鱼竿左摆摆，右晃晃，耐心在一点点消失。晃了半天，我终于坐不住了，便把鱼竿塞给一旁的晓乐，就去欣赏池边的山光水色了。
才一会儿功夫，只见对面的叔叔已经钓上了六、七条鱼！我急得快哭了。而同行的小伙伴也钓上一条，不过，很快被大家折腾成了一条死鱼。看着他们的`兴奋劲儿，我的心更像有猫抓似的。
我努力静下心，把期待的目光从死鱼身上移到了浮标上，盼望它快点儿动。突然，浮标动了，我立刻聚精会神地注视着它。又动了一下，我连忙拉起鱼竿，没有！都怨我性子太急。原来，刚才是鱼儿在试探呢！我重新开始焦急而又耐心地等待。浮标又开始往下沉，我紧紧抓住鱼竿，忍住没动，浮标一连动了四次，我才将鱼竿一下子提起，却发现鱼饵都被吃光了，好狡猾的鱼！
时间匆匆而过，吃完午餐后就得离去了。因为空手而回，心中多少有些失落。但我懂得了，做什么事都需要耐心！下次，我还会再来！
难忘小学作文 篇5
在我读小学五年级的时候，有一件事情使我难以忘怀，并且内心感到愧疚。有一天，我和几个小伙伴在学校的空地上做游戏。我们玩的很开心，正当我们不注意的时候，我们班的一个女同学小珍居然跑过来扯我们的头发。我们就叫她不要这样恶作剧了，可她还是听不进去，我们没有办法，只好到另一个地方去玩，可他又跟过来了，她说：“我不搞你们了，我在这里看你们玩，我们见她这样说，就开始玩游戏了，但我们玩着的`时候她又走过来扯我们的头发了。有一个同学的头发被扯的像疯婆子一样的头发。我们忍无可忍了，于是就也扯她的头发，一个同学捉住她，她很生气，于是她把这件事告诉了老师，老师把我们几个叫到办公室，问我们是怎么回事？我们如实向老师说出来，老师对我们说：“大家都有错，大家都是同学，何必要这样闹脾气呢。真诚的友谊需要热情去播种，朋友之间需要彼此的宽容你们明白我的用意了吗？”得到老师的批评后，我们都感到很羞愧，都知道自己的过错，我们互相说了对不起，互相看看，都羞愧的笑了。
从那以后我们不再闹别扭，不再吵架，互相嬉戏，成了彼此永不分散的好朋友。
难忘小学作文 篇6
我上过许许多多的公开课，可这次的语文公开课却令人难忘。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们陆续回到自己的座位，等待着新的老师。不一会儿，冯老师走了进来，简单地自我介绍之后，老师说：“请同学们翻到《田园诗情》这一课，听我来读一二小节。”“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”。老师声情并茂地读着，我仿佛已经走进了美丽的荷兰，牛犊在我身旁跑来跑去，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，准是牛群的.家长。同学们有的闭上眼睛，感受着荷兰的那份生机，有的和老师默默对视，似乎早已被这动听的声音陶醉，不能自拔。待老师读完后，掌声经久不息。老师问了大家一个问题：“同学们，你们觉得荷兰是什么样的？”只见同学们纷纷举起手来，老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说：“荷兰是充满生机的。”霎时，全班都向他投去赞许的目光，听课老师也窃窃私语，好像在说：“这位同学的发言真出色！”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件，图上出现了那可爱的奶牛，“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标，紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香，有的低着头犹如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼，还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面，生动的讲解，同学们尽情享受着荷兰的美景，积极汲取着文中的每个知识点，师生间互动融洽，真正做到了寓教于乐，其乐无穷。
“叮铃铃！”铃声再次响起，同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中，不知不觉，一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。
这是一堂生动有趣，令人难忘的公开课，我们期待着更多更多这样的课，我们盼望着每天的课堂都是如此生动。
难忘小学作文 篇7
我有伤心的事，难过的事，但是我最想写的还是那件难忘的事。
星期日下午，我来到金笔作文培训中心，到教室里检查文具时，我才发现没拿积累本。
上课了，老师在黑板上写了几行四句词，当老师说往积累本上写时，我 心想：“坏了，我忘拿积累本，该怎么办？”大家都开始写了，只有我一个人没动，无奈，也就是东一看，西一瞧，也不知道怎么的打搅了我的同桌，她严肃的问：“你怎么了？东张西望的'。”我说：“忘拿积累本了。”她脸上严肃的表情一下温和了许多。她连忙从书包拿了一个作文本，递给我说：“送给你。”我不好意思， 心想：“就当借给我的吧。”我不好意思的接住了他的作文本。老师看见了，就表扬了我的同桌。最后，我迅速写完了这次要积累的东西，心情格外轻松。
我以后也要像我的同桌一样，帮助别人，这样自己也会感到快乐。你说这难忘不难忘？
难忘小学作文 篇8
今日，我们迎来了本学期的第一次科技活动。今天的课题有两个：1.摆的探究;2.风筝的制作与放飞。由于今天有两个课题，也就是两节课，所以老师给同学分了班，我被分到了A班。
我们A班先上摆的'探究。老师开始上课了：“因为今天这节课的时间只有一个小时，我们没有时间去学习“摆”相关知识，只能将今天的手工制作完成。”我们听了老师说的话不免感到有些遗憾，但是毕竟还有手工制作哦，我们也没有感觉到十分的伤心。老师开始交我们手工，今天我们要做的手工是一个小摆设，这个小摆设又有点类似于不倒翁。老师先说了一些制作步骤，然后又说了一些制作的要领和注意事项，接着就轮到我们亲手做啦!我们先将铁丝对折，然后交给老师，让老师用钳子在铁丝的对折处折出一个直角，接着我们将铁丝弯出一定的弧度，再讲一根铁丝对折后变成两根铁丝拉开。这样小摆设的架子就做好了。然后就要做小摆设的主体：纸质小蝴蝶。我在纸上先画了一只小蝴蝶，接着，我把这只小蝴蝶剪了下来，然后我给小蝴蝶打扮了一下：在它身上画了两个心形和一些条纹。最后，我把小蝴蝶和钢丝架子粘在了一起，要它们永不分开，小摆设这样就做好了。怎么样!我做的小摆设是不是很精美，很新颖，很漂亮呢!
这次活动，我还做了风筝。我本是不喜欢做手工的，但是通过这几次科技活动，我真的变得越来越喜欢了，因为手工不仅给你带来了快乐，更锻炼了你的动手能力。通过这次活动，我学会了两种手工的制作方法，并且永远也不会忘掉。我们应该将像风筝这种古老的手工艺术传承下去，让这些古老的文明永存这个世界吧!
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