小学写作文600字集锦九篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学写作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写作文600字 篇1
有一些东西曾匆匆地逝去，有一些东西仍无声地绽放。找不到日暮里那离别的车站，只记得暖人的亲情点亮了我十八岁的天空；看不清月色朦胧中你是否为我吹笛，只相信纵然身隔千里，友谊长存；记不起什么时候月缺花残，只忘不了你那跳动了一春的舞姿。找不着你们不为我好的理由，只想为你们献上一支烂漫的歌。
栀子花开，淡淡的香味溢了出来。我静坐在车厢里，忽然发现已回不去了。回首往事时，却下起了缠绵愁意的雨。雨打栀子花，继而它们星星点点地落下。蓦然回首，风雨中看见了他们温暖的笑颜，花雨下我裂开嘴笑了。说不清今生中你们为我献上了多少美好的回忆，但我知道你们的脚踏实地将会在黑夜中照亮我的前路。天晴了，雨停了，栀子花仍然悄悄绽放，淡淡的，总如你们的爱……
四年前的月亮沉了下去，四年后的故事还没有完。夕阳的余晖下，你曾为我举伞，你总爱把雨伞往我那边移；月上柳梢，我们在树下嬉戏，我在树上折柳，你在地上拾枝，明朗的天空下，我折了许多纸船，点上了蜡烛，让它们随江水流去。我们竟以为写在纸船上的秘密的梦想会实现，于是憧憬着童话般的未来……分别在即，我送给你一支笔，你送给我一个本子，说是要用笔和本子书写我们的友谊，。可是，我们再也没有见面。不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。不管以后历尽千山万水，走遍天涯海角，我不会忘记你的好。
不管春来秋去，云卷云舒，万物皆有情。“人生代代无穷已，江月年年只相似。”人生不过几十年而已，眨眼逝去，当我们回顾曾得到什么的时候，我们得到的好实在太多。有一些东西为我们世世代代的传播着美丽；有一些东西甘心永久地为我们演译平凡中的传奇；有一些东西用一生的时间来铸造瞬间的美丽，目的只为人们绽放刹那的永恒。花开花落，月起月沉，这一切看似平凡，但我们却设法偿还它们对我们的爱，我们既知还不起它们的好，但又不懂珍惜这自然或非自然的东西。
我知道天空高远如海，大地纵横如歌。无论是亲人、友人，还是世间万物，都为我塑造一方蓝天。我真想为你们弹一曲高山流水来感激你们的好，只可惜我不能琴声如水，唯有趋着落落的月色，为你们掬水留安。
小学写作文600字 篇2
我想做一名教师我想当一名受人尊敬的人民教师小时候，妈妈问我：“你长大了要做什么呢？”那时,我很迷茫，是啊，自己的志向到底是什么呢？当作家？医生？还是……如今已经小学五年级的我，可以自信地回答了：“我要当一名教师！一名受人尊敬的人民教师！”
小时候，我曾幻想着当一名作家，梦想着写出无数好文章，梦想着所有人都很崇敬我，期待着我写的小说，后来我才发现，当一名作家不是那么容易的，要每天都写文章，还要写新颖的。我觉得自己不适合当作家。后来，我上学了，我喜欢上了教师这个角色。我立志要当一名教师，教会人们知识。记得在我立志后不久，曾经在网上看到一篇帖子：“下辈子绝不做教师，因为当教师又苦又累。”当时我当教师的这个念头动摇了，“不会吧！这么累！那我还是不参加了吧！”我暗自心想。但是有一件事让我下定决心一定要做教师。那是我四年级的时候，我曾经在外面补过几节课，最后一次上课的时候，老师生病了，正发着高烧，我们都以为她不会来上课了，于是我们就在教室里自己做作业。过了一会儿，我们听到门外传来一阵沉重而又缓慢的脚步声，接着一个熟悉的身影出现在门口：老师，是老师！看着老师憔悴的脸庞，我们心疼地说：“老师，您不是生病了吗？赶紧回家休息吧！”“不行！”老师摇了摇头，坚定地说，“我不来上课，你们不就少学一些知识了吗？”说着，让我们回到座位上，自己拿起粉笔，在黑板上写了几个字，字和往常一样坚定有力，声音却比往常更沙哑，她还时不时的用书压低自己的咳嗽声。老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师是粉笔，让别人获得知识，却付出了自己的生命；老师是园丁，辛勤的耕耘着；老师是石阶，让我们在他的身上一步一步跨越。
正因为有这样的老师，我才更坚定我的梦想，我要做一名教师，一名受人尊敬的人民教师！
小学写作文600字 篇3
在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然离去，只剩下低头丧气的自己……
“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”
这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的.掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！
即使你不是艳丽的红花，但你却是默默无闻的绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”，与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩！即使你不是宽广的大海，但你却是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”，为自己虽微不足道的贡献喝彩！
山有山的巍峨，水有水的宽阔，月有月的圆缺。每个人都有自己的“闪光点”，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会。要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩！
女娲补天的执着，精卫填海的坚韧，夸父追日的顽强，愚公移山的胆识，给了我们充备经验与信心，去面对每一场的狂风暴雨，电闪雷鸣，意气风发地向前航行。我等待着当历经风雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当习习的清风吹干我挂满汗水的脸庞，当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑，当柔柔的涟漪宣告胜利的安琪儿诞生的时候，请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！
小学写作文600字 篇4
在这个神秘的世界里，有许多奇怪的王国。在这些王国里，名声最显赫的还数汽车王国。
汽车王国原来叫绿色王国，这里有山有水，一切生物都是生意盎然的，老百姓们无忧无虑的生活着。几年后，绿色王国里已经住了成千上万的老百姓了，王国的面积也越来越大。由于王国的面积实在太大，给老百姓们带来了许多麻烦。老百姓去走亲访友时都要走上几天的路。老百姓们实在受不了了，大家商议去国王那诉说。老百姓们纷纷来到城堡门前，堵得城堡水泄不通。国王得知这个消息后，便请来了远近闻名的黑猩猩博士。
黑猩猩博士在研究室里研究了一个多月，终于研究出来一个“吃汽油”的怪物，并取名为汽车。大家都非常喜欢汽车。
可是一年后，国王发现了一个严重的问题，老百姓的身体开始衰弱下来；国家的环境也从好变成坏。还经常遭到雾霾，因此造成了许多车祸。国王为了这件事，整天埋头苦想。她的女儿贝贝公主，提议再次找来黑猩猩博士。国王立即请来了黑猩猩博士。
黑猩猩博士一头钻进实验室，这一思考就思考了50天。终于有一天，黑猩猩博士从实验室里冲了出来，欣喜若狂地喊道：“我成功了!”“我成功了！”原来，黑猩猩博士发现雾霾是因为汽车排气孔排出的烟而造成的，便改造了汽车。但黑猩猩博士是实在想不出来汽车不吸收汽油那能吸收什么？没办法黑猩猩博士只好向百姓们问取建议，老百姓们七嘴八舌，有的说吸收水，有的说吸收叶子，有的说吸收电池。这时，贝贝公主早走来，说：“吸收垃圾能源吧！”黑猩猩博士双手一拍，激动地说：“对呀！这样一来，既环保又快捷方便。修改好汽车后，国王说：“要不，王国的名字就改成汽车王国吧！”臣民们一致同意，全票通过。
从此老百姓们又过上了健康幸福快乐的生活!
小学写作文600字 篇5
小鸟注入小鱼的dna以后，可以在水里游泳，这一信息激发了我研究dna的兴趣。我希望揭开人类和动物语言的奥秘。二十年后，经过不懈努力，我获得了宇宙大学生物系基因专业硕士学位，成了教授，在无敌研究所工作。一天，我突发奇想：把人和动物的dna结合在一起会怎样？于是，我捉来一只野兔和一只麻雀。请我的学生捐出血液，从麻雀体内抽出血液，把它们按1:1混合后放入超能dna仪。结果让我喜出望外，仪器显示：这是一种能让生物说人和鸟类语言的合成dna。一号实验开始：我把合成dna注入兔子体内后，问它：“1加1等于几？”兔子眨巴着眼睛说：“这太简单了！
不就是2嘛!”“恭喜你，答对了！”我赞扬道。简单的问题它已掌握，那么高难度的呢？我多个心眼，又问：“兔子肉有哪些营养？”这时，兔子舞动着前爪，愤怒地说：“哼！再提兔子肉的事，我就跟你没完！”我不禁捧腹大笑，兔子瞄了我一眼，说：“这种人像玩具！”……经过几轮问答，我得出了结论：兔子确实有人类的智慧，一号实验成功！一号实验的成功给了我巨大的信心。接下来，我迫不及待地进行了二号实验。我把麻雀放到实验台上，麻雀先“啾啾”地叫了几声。我取出语言翻译机，翻译出它的语言：这个长着长耳朵、红眼睛、三瓣嘴的家伙是什么物种？兔子也像模像样地回应了几声。机器显示：你敢侮辱我兔老爷？看我怎么收拾你！……它们“啾啾”地叫个不停，好像在唠家常。这证明：兔子也会说鸟语，二号实验圆满成功！之后，我把实验经过和结果写成了论文，发表在博客上。第二天，人气指数从9人增加到6578人，后来被世界各报刊录用。这样，全球都知道我的名字及论文，我因此获得了“诺贝尔奖”。二十年后，我的这项工作将为人类做出重大贡献，我能研发转基因食品、疫苗等，研究克隆技术、器官移植技术……
小学写作文600字 篇6
教学目标
1、会比较具体地写清楚事情的经过，小学五年级作文教学。
2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。
3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。
教学重点
教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。
教学难点：依据图画，展开合理的想象。
教具：投影片课文录音
教学过程
第1课时
一、揭示习作题目，明确写作内容。
二、明确本次习作要求。
1、指名读“习作要求”。
2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。(《这件事》)
3、这次习作有什么新要求?(一是仔细看图，理解图意;二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。)
三、指导观察，口述图意。
1、请同学们看图，图上画着什么时间?哪些人，在什么地方，发生了什么事情?
2、这件事情的起因是什么?想象：小朋友为什么要去倒饭?
3、爸爸、妈妈会怎么说?怎么做?
(可联系的内容：(1)门外插秧的农民伯伯，作文指导《小学五年级作文教学》。粮食来得不容易：耘田--除草--施肥--收割--打谷--轧米;(2)学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》;(3)计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。)
4、小朋友会怎么说，怎么做?(合理想象)
5、这篇文章应按什么顺序写?哪些内容要写具体?
参考提纲：
起因：交代时间、地点、人物、
(略)事情发生的原因：倒饭--菜不好(或已吃饱等)
经过：爸爸、妈妈：劝阻(做)教育(说)(可设置情节，如爸爸发
(详)小朋友：明白道理(说)火，妈妈耐心教育。)
结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。
(略)
四、指导口述图意。
1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。
2、指名口述，集体评议。
3、同桌互说互评。
4、指名优等生口述，集体再评。
第2课时
一、复习：这篇文章写时要注意什么?
1、按事情发展顺序写。
2、经过部分分几步写具体。
3、看图作文要展开合理想象。
二、学生打草稿，教师巡回指导。
三、指名读草稿，集体修改。(经过是否具体?想象是否合理?
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、誊抄。
小学写作文600字 篇7
从美国留学归来的我，已成为了举世瞩目的科学家。想起自己12岁离开家乡到国外留学，至今已整整20年了，这20年的乡愁在我踏入家乡的那一刻化作了一阵清风，飘入了那透蓝的，一直蓝到我心底的天空。
这20年里，家乡这个小地方也真可谓旧貌换新颜。这巨大的变化让我不得不认真的参观家乡。
走进市区，我仿佛走进了一个大型的植物园，街面上看不见一辆车，有80%的植被覆盖着，有冷杉、红松、鸡毛松、光棍树、纺锤树、油棕等许多树，应有尽有，树下遍布着狗牙根草、野花。人们在悠闲的散步。
我在路上走着，发现街上没有汽车。于是我找了一个十一二岁的男孩想问个究竟。
“小朋友，街上为什么没有汽车呢？”
“叔叔您是外地来的吧。从哪里来？第一次来我们赤峰吧。就让我给您介绍介绍吧。”此时的我不禁想起了贺知章的那句“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
他开始给我介绍：“我们赤峰市早已不用汽车了，人们上班上学都只用一个座椅那么大的飞车，只要你想去哪，按一下设置，他就带你去哪。到地方后，把飞车停在屋顶的停车坪上，你就乘电梯下去上班上学。叔叔，我再带你去广场参观吧。”
“这是多功能广场，上面供我们娱乐，地底下则是超级市场。”
“这是太阳能电板，是用来发电维持广场电灯，它旁边的机器是用来收集雨水的，用来灌溉市区的花草树木。叔叔，我再带你参观一下我们自动化的学校吧。”
转过几个弯，我们来到了一所学校前，刚迈进校门，一座熟悉的“希望”雕像映入了我的眼帘。“这不是我的母校六小吗？”我不禁脱口而出。20年过去了，周围的环境都在变，站在这唯独没有变的雕像前，我的思潮像开了闸的洪水肆意狂奔：想起了在这里度过的童年时光，记起了在这里的学习生活，回忆起了我们五。二中队曾经举办过一次《20年后回故乡》的畅想会……
听不完的故乡事，看不够的故乡景，忘不了的故乡情，真可谓“踏遍青山人未老，风景这边独好”。
小学写作文600字 篇8
阳光明媚，万里无云，我和亲戚朋友来到庾村游玩。不知为何，今天的太阳格外耀眼，坐在车里，灿烂的阳光照在身上，暖洋洋的。天空宛如一块蔚蓝的纱巾，看不到一点瑕疵。我们顺着一条好似长龙的蜿蜒小路出发，周围茂密的竹林印入我们眼帘，绿树成荫，绿意盎然，在寒冷的冬季里仍显得生机勃勃。林中错落着大小不一，各式各样的小屋，屋顶飘起袅袅炊烟，几位老人坐在木椅上眯着眼睛晒太阳，无比悠闲。我想：“这就是无忧无虑的农村生活吧”
一路看着别有风味的景色，眨眼间来到了庾村。这里有音乐喷泉，各种喷泉排列成一个方形。水随着音乐的抑扬顿挫，起伏不定发生奇妙的变化。一开始，音乐悠扬而缓慢，喷泉的水小小的，像一朵含苞待放的花朵，接着节奏渐渐变快，声音渐渐响亮，水柱也慢慢升高，慢慢变大，好几个喷泉的水柱一起升起，各式各样的水花，让人眼花缭乱，目不暇接。霎时，歌声达到高潮，各种水花聚在一起，越升越高，越绽越大，在音乐停止时又一齐消失，极其壮观。我和身边的观众都拍手鼓掌，连连称赞。
音乐喷泉边停着一群雪白的鸽子。它们站在栏杆上，好奇的望着身边的人们，我们也津津有味地望着它们。这些可爱的小鸽子们整齐地站成一排，歪着头，“咕咕”地鸣叫着，好似一曲动人的歌谣，在冬日的阳光下，它们显得格外有精神，羽毛整齐地覆在身上，尾巴像一把小扇子，挺着胸膛，像一个个小绅士，十分讨人喜欢。这时，一个孩子欢笑着冲进了鸽群，它们扑闪着翅膀，依依从孩子身旁飞过，一点也不惊慌失措，而是有序地飞向天空，像一张白色的大网，遮住了天空，遮住了太阳。它们在天空中翻飞盘旋，像云朵中的一员，最后，鸽子们歇在了高高的塔顶上，梳理着羽毛，俯视着人们。
我伴着鸽子，独自来到了一个小小的图书室。这间图书室很漂亮，欧式小屋，配上彩色琉璃窗，里面只有几排书架，但上面的每本书都非常经典。我坐在一个小沙发上选择一本小说，就沉浸在了自己的世界中……
夕阳西下，晚霞透过琉璃窗，彩色的光照在书上，于是，我恋恋不舍地合上书本，漫步在林间小路上，穿过鸽群，找到了爸爸妈妈和朋友们。我们坐在石椅上聊着天，欣赏完最后一丝彩霞后，就坐上车朝着家的方向行驶去。
小学写作文600字 篇9
以前在我的心中，体育课就是我藏在内心深处最深的一个噩梦，是的我真的很恐惧体育课这个东西。因为娇弱的女生基本上都不是很喜欢体育课吧，谁不喜欢自己的细胳膊小腿却还要像男生一样在操场跑，在操场上面跳，还要做各种运动呢？女生几乎应该是柔弱的代名词吧，难道你见过红楼梦里的林黛玉在故事中狂奔吗？
是了，所以以前的我对于体育课这种有关运动的东西那可真谓是避之不及啊，是的躲避这些东西都来不及的。实在是讨厌，也让我很无奈，没办法我的体质就是这样的，跑几步，我们的小胳膊小腿就像要断了一样，酸的不行。可是新的学期，我们突然换了一个新的体育老师，这可是让我有惊有喜，毕竟我以为既然是女老师那么应该更好说话一些，毕竟女人何苦为难女人呢？没想到这个女老师十分的严厉，简直是把我赶鸭子上场，可我发现在这个女老师的魔鬼训练下，我们班的体质和运动量竟然有一个大大的飞越，连我现在跑个四五圈的都不会觉得累了。这让我也不得不对这位女老师刮目相看啊。后来和这位女老师渐渐的相处，我们才知道她看似冷酷不近人情的外表下是一颗柔软到极致的心，只要女同学有哪里是真的不舒服了，她立刻会让人停止运动到旁边休息，不会强要求我们，只是我们可不能撒谎，否则这个老师可真的就要板起脸了。我们女生甚至有些还和这个女老师成为了小闺蜜，什么事情都能分享倾诉，发现她也亲切的很好说话，什么都懂，也没有什么代沟，甚至我们班男生还和这女老师勾肩搭背的，甚至有些好哥们的意思在里面。是的，我们班几乎都和这位女老师相见恨晚啊。可是，今天突然就阴雨绵绵了，准备好的体育课也就这种罢了了，真是伤心，想我以前就常常盼望着能有下雨天，把这体育课给冲跑，可如今我最喜欢的却就是体育课了，唉还真是造化弄人，我就突然发现体育课其实也没什么不好，锻炼自己的身体难道不是好处吗？
真的，我想我真的爱上体育课了吧，喜欢那种在冬天还能在操场上大汗淋漓的感觉， 也喜欢体育老师亲切有人情味的关心，更爱上了能把自己的身体锻炼的越来越健康的感觉，体育课真的挺好的……
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