(精选)小学生周记
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，立即行动起来写一篇周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编精心整理的小学生周记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记 篇1
那个走在大街上用手擦眼镜的人，就是我戴眼镜的爸爸。
我坐在沙发上，一边吃着香喷喷的炸薯条，一边津津有味的地看着电视。刚从外面回来的爸爸一边用手擦着那寒气重重的眼镜，一边摸着他那雪染的斑白的头发。
记得有一次，爸爸看见别人都把眼镜卡在头上，非常流行，于是在不用细分辨事物时，就把自己的'近视镜卡在头上，学时髦啊！在用眼镜时再把它拉到眼睛上。
几天后的一个傍晚，爸爸要看报纸，忙问：“我的眼镜哪儿去了？”我急忙到客厅的沙发桌上、电视柜上查找，结果没有。我又来到书房，看到爸爸正在翻桌倒柜找眼镜，还小声嘀咕着，我能把它放在哪儿？当他转过身时，我发现眼镜就卡在爸爸的头上，这时爸爸也突然想起来说，哎！我这两天不是赶时髦嘛，还以为像从前把眼镜放在书柜上呢？
十年来，爸爸为我撑起生活的帆，为我遮风挡雨，可从未离开过形影不离的好朋友——-眼镜。
用文字 记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的 景色等，如同日记。
小学生周记 篇2
2月19日
昨天中午我吃饭时吃了一个骨头，把我一个大牙给咬裂开了，去牙科看时，医生说这是个蛀牙，要打麻醉才拨得了。
今天，我妈妈就带我去牙科打麻醉拨牙了，去的时候，我问了我妈妈什么是麻醉？妈妈说：“麻醉是打在牙肉，有一点痛，打完后，嘴没知觉，说不了话，拨牙就不痛。”我一开始有点怕，就去到医院后，看到大哥哥打麻醉，打进牙肉时，他就哭了，因为说不了话，所以只能“啊”地叫，我看见后，突然不想拨牙了。
牙医拿了一支棉签按了按我的牙，然后说：“擦点麻药直接拨，”我说：“我想打麻醉”，”妈妈说：“麻药和麻醉的效果一样，拨牙不痛，打麻醉又痛又说不了话，麻药又不痛又能说话。”我就试一试，我张大口，闭上眼，心里数123，结果，2还没数，牙就拨了，没有一点痛，医生就让我咬着棉花十分钟。
经过这次拨牙，我发现牙科门口的`十二个字说的是真的——给我一份信任，还你牙齿健康。
小学生周记 篇3
昨天是星期天，吃过早饭，爸爸带我去瑞安图书馆看书。
来到图书馆，已经有很多人了。有的在津津有味地看书，有的在精挑细选地找书。书真的是人类的朋友。书上有很多很多知识，有科学的`、数学的、语文的，还有很多说不清数不尽的知识。我和爸爸也 挑了一些书。上面有一个神奇的科学实验使我感到惊讶。先准备一个杯子（装好半杯水）、一枚硬币、一个打火机、一张纸和一个盘子。第一步，把硬币投进杯子；第二步，用打火机点燃纸，然后把纸 放进杯子；第三步，迅速地把杯子翻过来扣在盘子里。你会看到盘子里的水会慢慢地被吸到杯子里。这个实验神奇吧！有空的话，一定要做一做！
小学生周记 篇4
很久没有写周记了，其实一直很希望写周记，因为这样能和老师多交流交流，高一也经常写给小班，很喜欢把自己的想法和心情写下来。
最近，老师有很长一段时间没来，那时班里确实有点散了下来，好像没有办法静下心来学习。我也有点不解：“老师到底有什么重要的事，连每天来到班级的时间都抽不出来?”后来开班委会才知道你原来那么忙，当一个人乱了套的时候，确实会很混乱的，我也曾有这种感觉，但旁观者是无法体会和了解的.，他们或许会把事情想得很简单，但事实不是如想象的那样，我能理解你。
同时，我也为自己和同学们感到担心，仅仅因为老师不在我们就能够如此随便了吗?这暗示着什么?我们还需要有人管，需要有人监督，但事实不应该是这样的。一个人应该有原则，有自制力，一个好的班级，是不需要老师讲纪律的，就算是上课前一秒，大家还说的起劲，但只要上课铃声一响就应该马上意识到。如果有感觉的话，在几秒内就可以安静下来。而且，保持安静并不是做给别人看的，是对自己的负责。也是对别人的尊重。我希望我们班大部分人都是这样的人。
我们还做的不够，我们还需要不断完善自己。最近我们班的状态又恢复到以前的状态了，很有秩序，很正常。让我觉得在这样的班里很舒服，也很幸福。好，不说了要努力学习!
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