【必备】汉字作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的汉字作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉字作文 篇1
泪，每个人都会流泪，流泪，就有可能是因为被欺负流泪，有可能因感动流泪，我每一次都是因为太感人或太温暖流泪，我实话告诉你，我泪点特别低。
就在前几天，一对父子在良玉广场发生了一件事情，我亲眼所见的。
他们父子聊得事情真让人看见了就会觉得让人感到温暖。
他们是这样的。父亲生怕，儿子冷，因为秋天了，我们县城真的太冷了。儿子对爸爸说：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都装满了，我就只是去上个学，一周后就回来一次，别再塞了。”一旁的行人见了他都在劝父亲，说，别塞了，你儿子一周都要回来。父亲说：“儿子你在外面好好读书，争取考个好成绩。加油，儿子啊！现在天气越来越冷了，要注意保暖。”儿子不耐烦地说：“知道了，别唠叨了！”
说我看到这一幕，我就在想：我的父亲在我读初中时，应该也会这样。真是可怜天下父母心。后来，在场的所有人说：“这儿子可真幸福。”说完，大家拍手叫好。这就叫，有一种冷叫你妈妈觉得你冷。这应该就是爱吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你妈妈觉得你冷。这应该就是爱吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼泪掉下来了，只都止不住。
泪，我的泪就是从这一种温暖而出来的。
汉字作文 篇2
今天，从头到尾看了我们学校的内部期刊《百草园》20xx年第3期，对其中干国祥老师的一篇名为“擦亮汉字”文章很是感兴趣，它再一次让我感知汉字教学趣味多多啊！
上课伊始，于老师与学生进行了三个回合的命题“绘画比赛”，首先是“太阳从地平线或者海平面升起来”，当学生拿出纸笔，还没有开画时，于老师已经完成了自己的作品，一个——“旦”字。学生不服气，说：“我们的太阳是圆的，你的太阳怎么是方的呢？”于老师一边说一边板书最早的“日”，随着汉字越来越方正，汉字中的太阳，也就只好方方正正的了。
其次，绘画“太阳西下，快要落山的情景”。于老师写完了“夕”字，学生还没动笔，因为他们知道老师不会去画树、房子等。于老师说：“这不是一个太阳斜过来，而且下面部分已经被山或者房屋遮住了的情景吗？”学生低头，兴奋起来。
最后，绘画“太阳已经完全落到地平面或者海平面之下的情景。”学生不会画，于老师写了个篆字“莫”，讲解到：“这个字表明，上面是‘草’，下面也是‘草’，太阳已经完全没入草丛中，不见了，于是，我们就用‘莫’表示两个意思：落山的太阳；没有了。当后一个意思频繁地使用时，为了更好地表示‘落山的太阳’这个意思，先人们就画蛇添足，在下面又加了一个‘日’字，用‘暮’来表示最初由‘莫’表示的意思。”
三个回合的师生绘画比赛，学生听得津津有味。于是，于老师正式进行生字教学：裹、则、截、溢。
裹：先写一个“衣”，只不过，“亠”与其下面的部分中间空了一些，其次，在其空白处填入“果”字。学生一下子明白了“用衣服将果子包起来。”
则：左边“贝”表示古代的钱币，意思是“奖赏”；右边“刂”的意思是“刀”，用手砍手砍脚砍头，即“严厉的‘惩罚’”，为此，任何“规则”都需要“奖罚结合”。并结合《小学生守则》举例说明。
截：先在黑板上写上“土戈”合成的外框，填上“木”，“栽种”的“栽”；“木”换成“衣”就是“裁剪”的“裁”；“衣”换成“车”就是“运载”的“载”；而“车”换成“隹”就是“截”，“隹”指“短尾巴的鸟”，为此，它就可以表示两个意思：一个是鸟，一个是短。“截”就表示“短”，“一截”不长，“截断”长的东西变成短的。而“雀”则上为“小”，下为“隹”，意思是小的短尾巴鸟。“孔雀”应该这样理解：“孔”在古代汉语中的一个意思是“大”，如“孔武有力”里的“孔”，就表示大。
溢：先写“器皿”的“皿”，学生说不出家里有哪些器皿时，于老师又在“皿”上添了几笔，变成了“益”，学生不知道上面的偏旁表示什么意思，于是，于老师就请学生侧着头看，学生看出来了，是“水”，那么，“水”从器皿中漫出来就是“益”字最初的意思。“益”表示水满了，多了，我国古人的观念里，多又与好联系在一起，如“多多益善”、“多子多福”，到此，“益”就有三层意思：1.水慢出器皿；2.多；3.好。当后两层意思冲淡了最初的那层意思时，古人又画蛇添足，加了一个“氵”，这时“溢”就有了两个“水”了。如“暮、燃”一样。学生的眼睛一下子亮晶晶的了。
纵观于老师的这节生字教学，适当的绘画，能更有助于识字，字理识字，探根究源，步步深入，使学生不仅知其一，还要知其二；使学生对我国汉字、汉语产生浓厚的兴趣；使汉字的魅力涉猎学生的心。
其实，我们低年级识字方法比较多，如字谜法、游戏法、表演法、加偏旁、换一换等，如果再加之字理识字法，将更加有趣、有效。
汉字作文 篇3
中国的文字是何等精妙！令人猜不透，却总有人为它而痴狂，为它沉醉，而它似乎也很宽容，像一位慈祥的母亲，一如既往地纵容他们，就这样，文字像奴隶们被他们挥之则来，挥之则去，于是，一篇篇留传至今的古诗词横空出世了。
我穿越时空，来到苏轼哪儿，他眉头紧锁，遥望着天空中的明月，月亮在蓝丝绒般的天空中显得分外皎洁，哦，圆圆的月亮勾起了他的相思。
我也把冰心的《小桔灯》挂在了床前。
我又来到鲁迅哪儿，狂人日记啊！一篇《狂人日记》让他成了中国白话史上的一位奠基人，我向他竖起了大拇指，他笑着给我写了一行字：与孙丽丹共勉。
我一路走来，见证了中国文化的精髓横空出世，天马行空的创意，他们在文字领域中发挥得淋漓尽致！
我依然站在山峰俯视，我想抓住一些东西，却总心有余而力不足。此时的我像一个站在中国古诗词文话史尾巴上的牧童，无知地仰望着天空。
天空下起了雨，我站在雨帘中，大提琴悲伤地声音从我头上淌过。
汉字作文 篇4
中华文化博大精深，其中我国的汉字更是学问深厚。汉字是我们民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。如今，全世界掀起了一股“中华热”“汉字热”的风潮，不仅仅是我们中国人热衷于学习汉语言文化，现在就连外国朋友们也非常喜欢学习我们国家的文字和文化了，这传承了千年的文化瑰宝如今又重新在世界的大舞台上展现出绚丽夺目的光彩。
汉字历经了几千年的变化，其演变过程是从最为原始的甲骨文到后来的象形文字，再到近代的繁体字，直到现代我们每天使用的简体字。可以说我们国家的文字经历了各种沧桑。现在，每当我写下一个个横平竖直的形象生动的方块字的时候，我都会感叹中华文字的绝妙。一竖、一横、一撇、一捺，这些简单的笔画勾画出了成千上万的文字。
中国文字既生动形象，又妙趣横生。例如一个“喜欢”的“喜”字让人喜笑颜开，一个“乐”字让人抚掌大笑，一个“悲”字让人悲痛欲绝，一个“怒”字让人怒火中烧……可以说每一个字都如一幅幅流光溢彩、精美绝伦的画册一般。我们伟大的中国是举世闻名的文明古国，是拥有五千多年浩瀚历史的礼仪之邦，中国文字更是我们中华民族文化的精华。但是，现代人对汉字的写法有所改变，使现今出现了许多错别字。相信大家都听过《一字值千金》的故事吧?小小的一字之差就可以闹出大笑话或者悲剧。比如我曾听妈妈说过一个小笑话，有一个旅游团出发去浙江的乌镇旅游，到了目的地，其中的一位团员打电话向家人保平安说：“我已经平安到达鸟镇了。”虽然乌和鸟仅仅只是一点之差，但所要表达的意思已经是天壤之别，真可以说是差之毫厘谬以千里。我当时听到这个笑话后，哈哈大笑，并没有多想，可是现在细细想起来，感触颇多，我觉得做为一个中国人，我们都有义务好好学习我们祖国的语言文化。现如今，很多人为了图一时的方便，把很多的字都简写，或者遇到不会写的字，就用另外一个同音的字代替原本要写的字，这样却极有可能使原来的句子的意思发生彻底的改变。不同的字有不同的解释，我们不能因为无心之失而去纵容自己长期写错别字。
汉字是我们中华民族的文化符号和象征，作为中华儿女，学习汉字并好好传承汉字是我们义不容辞的责任和使命。我要好好学习汉字，好好写汉字。从小，妈妈就非常重视我汉字的书写。妈妈经常教育我，写字养德，写字怡情，一撇一捺书写人生，做人更要像写字一样，每一笔都要酝酿好走向，不能分神，妈妈经常和我说读好书、写好字、做好人之间的联系与道理，我从小就知道汉字是方块字，方块字一定要横平竖直，做人更加要像写字一样脚踏实地、堂堂正正。我一定会记住妈妈的教诲，一笔一画写好字，一生一世做好人!
汉字作文 篇5
说到汉字，大家应该并不陌生。我们甚至天天和汉字打交道，用汉字跟外界交流。那么，在学习汉字的旅途中，是不是又发生了许多事情？现在，我就跟你们讲讲我和汉字之间的事情吧！
有一次，我做“遨游汉字王国”的小报，小报的版块画好了，就差资料了。于是我在网上找了几条歇后语并抄了下来给爸爸妈妈看。可他们看后，笑得前俯后仰，合不拢嘴。我真是被他们笑得“二丈的和尚——摸不着头脑。”于是我问姐姐，姐姐指了指我的歇后语，我定睛一看，才恍然大悟。原来，我把“一连三座庙——妙妙妙”写成了“一连三座庙——喵喵喵”。它原本的意思是夸奖别人做事做得好，却被我这个“马大哈”写成了讽刺小猫的意思。
还有一次，我在老家的一次考试中，也犯了一个类似的错误。在形近字组词中，用库和裤分别组词，可就因为我的粗心把衣字旁写成了示字旁。扣了一分，让我那好不容易的来的一百分不翼而飞了。哎~
是啊！汉字是多么地神奇啊！巍峨的山峰，是耸立的汉字；滚滚的江河，是奔腾的汉字；莽莽的草原，是辽阔的汉字；悠悠的白云，是漂浮的汉字；洁白的雪花，是纯洁的汉字；皎洁的明月，是纯银的汉字。
我也从中明白了，汉字是容不得一点儿差错的，所以我们一定要学好汉字，说好汉字，写好汉字，让祖国的这一大文化——汉字永远流传下去！！！
汉字作文 篇6
中华文化，博大精深，五千年文化，三千诗韵......别小看这一个个方块字，它们一个个都是有趣的密码，常常蕴含着无限的想象空间。那么，你真的了解中国汉字吗？
有些人也许会说，我们就是中国人，还有什么了解不了可言？如果你这么想，那可就大错特错了。中国汉字是我们五千年前中华儿女智慧的结晶，传说仓颉是黄帝的史官，一天，他看到鸟兽在泥地上的足迹，便有了灵感，发明了一种刻在龟背兽骨上的文字，也就是我们今日熟知的“甲骨文”；后来，汉字又演化成了另一种形式，由于它被铭刻在金属制品上，便被叫作“金文”；再到春秋，战国时期，出现了“大篆”；等到秦始皇统一天下，施行“书同文”政策，李斯便创造了小篆......就这样，汉字不断地演化，最终成了我们今天看到的样子。
汉字还有深厚的文化底蕴，每一个字都有它自己独特的魅力，就像每一个人都有不同的指纹，不同的基因密码一样。其中之一的特色便是“构字法”。就比如学习的“习”字，繁体上面是一个羽毛的羽，下面是太阳，也就是“日”，可你们是否想过这是为什么？《说文解字》中说：“习，雏鹰之所以学飞也。”这样看来，“羽”便代表着鸟儿（鹰），那么鸟儿飞到太阳上去，便是“习”。这正贴切地解释了“习”的意思。而我们正像一只刚出巢的雏鹰，站在人生的新起点上，必须学习，才能去“飞向太阳”，去追逐我们更高的理想，实现自己的人生目标。
汉字还有其独特的形态美。不得不说，其实汉字比英文要好得多，英文只有二十六个字母，无法展现字母的千变万化，而汉字则不大相同。书法，是我们的国宝之一。在书法中，每一个汉字的每一个笔画都能展现自己的风韵：横强健有力，好似一位挑着胆子的强壮青年；竖修长笔直，好似一位亭亭玉立的二八女子；撇沉稳坚定，好似一位饱经风霜的旬旬老者；捺风流潇洒，好似一位沉醉自我的狂热舞者。这些笔画组合在一起，构成了多姿多彩的汉字世界。不同字体也有其不同的性格。王羲之潇洒豪迈，褚遂良细长纤瘦，柳宗元粗壮有力......不同的字体也为中华汉字史添上了浓墨重彩的一笔。
人们总是追求现代化，却未曾想过我们祖先留下的文化也是值得学习的。那么，就让我们从今天开始，“阅”读文字，感受它的魅力。它的历史，它的形态并尽力保护，学习并传承它吧！让中华文化遍播世界，让中华文化生生不息！
汉字作文 篇7
一谈到汉字，我的话就多了！
迎风，回眸，思绪倒流……
记得八年前的暑假，我当时才三岁，正是开始认字的年龄。妈妈买了看图识字的卡片。我看着卡片上的图十分高兴，像打了鸡血似的，嘴巴一张一合，似乎在说着什么。我学习汉字的生涯就此开始了！
让我记忆犹新的`是，小时候妈妈教我读“花”字，可我就像脑子里有一根筋转不过来似的，一直念成“发”。“花”字似乎在这个世界里消失了。妈妈心急如焚，想着：这孩子连“花”字都不会读，岂不是被人笑掉大牙……妈妈的头上早已沁出了汗珠，皱着眉头，双眼注视着我。从妈妈的神情中，我似乎看出这次是来认真的。妈妈眼神中流露出渴望，多么希望下一秒从我嘴巴里蹦出一个“花”字。妈妈圆着嘴唇，不厌其烦地示范者“花，花……”还轻轻地把我的嘴唇往圆形拢。我更努力地大声读着：“发，发……”我用渴求的眼神望着妈妈，希望能得到表扬。只见妈妈的脸像李干似的皱在了一起，鼻孔似乎在冒烟，头发竖起来了。这是一场暴风雨来临的前奏，可我还不知情，拍着小手高喊着：“妈妈的脸，妈妈的脸……”我仿佛找到了乐子，不停地念着:“发，发……”妈妈顿时火冒三丈，一个巴掌以迅雷不及掩耳之势朝我的嘴巴扇了过来。我顿时如“孙悟空的脸——说变就变”，哇哇大哭，嘴里还喃喃着：“发，发……”啊！怎一个“疼”字了得？最后在妈妈的“魔鬼训练”下，我终于学会了“花”的读音。
时间如白驹过隙，转眼间我已经五年级了。去年在文学社度过的时光至今还历历在目。老师说，今天我们来玩一个游戏，叫“汉字听写大赛”。一开始我们都跃跃欲试，只听题：“在五秒钟内写下一个词语，开始！”大家很诧异，天底下怎么会有这么简单的听写大赛，莫非是天上掉馅饼？同学们的答案五花八门，最后老师说我们都错了，正确答案是“开始”。同学们半信半疑，老师不是说任意写一个词语吗？怎么还会有正确答案？我刚想反驳，一道“闪电”在我的脑海中闪过，一切谜底都解开了，我忍不住“噗哧”一笑。这次听写让我尝到了学习汉字的乐趣。
今年我很幸运，参加了学校汉听队。在这里，我和汉字交朋友，使我宅家的日子变得更充实多彩。还是那句话:“端端正正写字，堂堂正正做人。”
学习汉字是我一生中最大的快乐！感谢汉字!
汉字作文 篇8
中国的汉字千千万万，每个汉字都代表不同的含义。有人喜欢“勤”字，告诉我们做事要勤勤恳恳;有人喜欢“爱”字，告诉我们要相亲相爱；有人喜欢“帮”字，告诉我们要帮助他人，只有付出了才会有收获......而我最喜欢“细”字，它代表认真细心，告诉我们做事不马虎，才能将事情做的圆满。
“细”的反义词是“粗”，它经常带给我不小的麻烦。那是个天气晴朗的日子，路旁大树上青翠欲滴的树叶在微风的抚摸下奏出风铃般悦耳的乐曲。暖暖的阳光洒在我脸上，我迈着轻盈的步伐走进教室。教室里热闹的如同节日一般，同学们七嘴八舌地议论着考试成绩，这个说“我觉得我考的还行，应该能得满分”，那个说“我这次考的不好，估计上不了优秀”…...我没吭声，但心里坚定地认为我肯定是100分。这时候，老师进门了，开始宣布成绩，“xxx，100分”“xxx（我的名字）89分”……“啊，怎么可能？怎么可能？我确定我应该是100分啊！”我不知道自己是怎么走到老师面前拿回试卷的，这个分数像千万把锤子砸在我的心上，原本轻松的空气也变得沉重起来。“一定是老师改错了，对，肯定是老师改错了！”我迫不及待地把试卷上老师批的分数加了一遍，没问题；我又把题目重新看了一遍，老师改的也没问题；我不甘心，把同桌的卷子要过来对照着一道一道题看，结果发现我跟同桌的算式一样，可我却多写了一个0…...那次后，我好好地反思，我要求自己和细心、认真成为好朋友。数学课上，它们督促我在做过的题目中找出了错题；语文课上，它们帮我克服了错字;英语课上，它们帮我又快又准地记住单词......我真真切切地体会到了和他们做朋友的好处，我希望它们能够伴我一生。
如同“粗喝细”一样，每个汉字都由横竖撇捺这些简单的笔画组成，它们都有着不同的情感。瞧瞧它们，你会感到它们不一样的性格，看到“朝阳”两个字，你会感觉到明媚的阳光照着你；看到“晚霞”，如同看到绚丽的色彩；看到“崇高”，你会感受到一股神圣的力量……在书法家的笔下，它们可能无穷无尽地变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝眉如脂。虽然我们不是书法家，但当你用笔写出汉字时，一定会感叹汉字的神奇，她像一位魔术师，时而神秘莫测，时而千变万化，总能给人出乎意料的感觉。从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书到行书，哪个不让我们为之感叹？
我相信，每一个中国人都会像热爱我们的祖国一样热爱我们自己的汉字，汉字也会越来越被世人珍爱。
汉字作文 篇9
大家好，我是一个汉字，名字叫“死”，我十分沉默，是我呆的报纸里最安静、沉默的汉字。
大家经常把我们带到卫生间，谁也不知为什么会这样，而且每个人做的动作都一样——脱裤子、蹲下、打开我们。随后，我就能听到如坦克发导弹的巨响——“嘣！嘣！”第一次我们被吓到了，再过几次就不怕了。过了好几年，我觉得一直待在报纸上一点意思都没有，我就果断地决定去冒险！我用印刷的力气逃了出去，与水一起到了下水道。我中途被水冲的颠三倒四才来到下水道。我竭尽全力想要找到光去看看世界。
一阵光……
我缓慢睁开眼睛，看见了鳞次栉比的大厦，高矮不一的公寓。那一刻，我的心如同有过山车在我心里一样起伏不息，我看到了我不知道的世界。我跳到一个人的单肩背包上，奇怪的是，所有看见我的人都低下头躲避，或者直接奔跑走掉。我很生气，我很愤怒，这是我有史以来的第一次生气。我越来越生气，身体也慢慢变大，最后粘在了紫峰大厦上。过了一个小时，才有人把我剔下来。我飘来飘去，越来越小，飘到了一个男人的手里，他正是南图的图书管理员。他把我放在了一本正缺少“死”字的书里。从那以后，我再也没有要出来看世界的想法，因为我害怕大家又会逃跑，离开我。而现在这样我既不会伤害到别人，也能找到自己的价值，所以我选择了这样。
一年、两年、三年……我遇到了形形色色的人，最让我难忘的是瓜子脸的小女孩儿，她轻轻地抚摸着我，把一滴眼泪滴到我身上，我努力地吮吸着她痛苦的泪水，感受到了她对未来的迷茫。
那时，我来到了不能体现我价值的地方，我觉得自己没有意义；当我来到了正确的地方，我便找到了自己的价值。
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