我与汉字的点点滴滴作文

时间:2020-11-28 16:21:14 字数作文 我要投稿

我与汉字的点点滴滴作文四篇

  篇一:我与汉字的点点滴滴

  汉字承载历史,历史决定现在,汉字作为中华民族的传统语言,在历史的长河中大显身手从中国最早的甲骨文到小篆再到如今。汉字的精华已经深深地烙印在炎黄子孙的血脉之中,而我与汉字的结缘,还要从读书开始。

我与汉字的点点滴滴作文四篇

  我喜欢书,在于它让我明白了许多,成天的之乎者也,加减乘除把我的头都冲破了。生活好枯燥,好不容易等到了,我周末想好好的来一次读书大战,结果苦苦等来的却是做不完的作业,书是作者智慧的结晶,是作者经过纯思后的自我陈述。经常读书也是一种提升思想的方法,当我阅读时,抛开一切烦恼,悄然被作者带进另一个世界,在无数个夜晚,我好像一位长者展开了平静而又深远的交谈,驰骋古今,横跨时空与地域。强者充满智慧且言语坦诚,字字叩击我那稚嫩的灵魂。我对世间万物的认识发生了改变,学会乐观的的面对生活,学会欣赏美创造美。一生不爱读书的人,就像一个囚徒他们被囚禁在自我和无知的囚笼之中。他们时常抱怨生活淡而无味,工作周而复始,古人曾说三日不读书,面目可憎,语言无味,我想这就是不爱读书之人的真实写照吧。

  在读书的道路上要不断的寻找快乐,虽然会遇到许多困难,但是苦达到了一件成境界,就会起体会到此苦亦为甜,此甜藏苦中的道理。

  我与汉字因书结缘,这就是我与汉字的点点滴滴。

  篇二:我与汉字的点点滴滴

  如果说绿水是无边无际,那么高山则是高大的陪衬;如果说咖啡是苦中的香醇,那么方糖则是清甜的伴侣,如果说中国是文明的源远流长,那么汉字就是她的灵魂。

  还记得小时候牙牙学语之际,一切事物都显得那么模糊懵懂,还记得,第一次对汉字有印象是在上幼儿园时,上幼儿园对我可是个天大的问题,哭闹着,但是我印象最深的,是我的第一个语文老师,户老师,他虽然很年轻,但老练的话语早已让她的气质蓬勃发出,她拿着我的小手轻轻的在纸上写出了我的名字,我惊讶的看着那结构与笔画在不停的运转,这,就是我与汉字的第一次真实地相见,记忆中只剩下户老师隐隐约约的笑容。

  长大后啊,汉字更是在我的'生活周围不停地运转,但是,现在的我只能束缚在作业的中的汉字,不时有时感到有些厌恶,唯有老师上课时欢乐的课堂,让我感受到,其实,汉字是一种有生命的载体,他教会了我什么是爱,什么是美,他给了我机会让我去表达自己的感受,所以我与汉字的点点滴滴就是我自己的生活。

  汉字是文化的传承,更是我们的精神,从现在,去畅游汉字的恣肆海洋吧

  篇三:我与汉字的点点滴滴作文

  我不写汉字好多年。自从别了小学的拼音字词,汉字已经离我越来越远。

  无奈,我却愚昧地恋上这五千年历史孕育的文化。恋着它,依着它。那时,我便知道我永远离不开它,因为它也是童话。

  那是人间三月天,阳光也很慵懒,照亮了庭院阴暗的角落。小小的四方凳上,圆乎乎的小手握着粗糙的铅笔。一划,白白的纸上便留下行船游过的痕迹。从此,文字代替了语言,让我如此静好。

  写着,写着,世界也沉默了,星光也暗淡了。恰若林中一观棋,早已十年踪迹十年心。白纸是我们的舞台,却无法绽放黑夜的极致。黑白琴键跳动的音符已在纸上谱下不知多少的岁月与心情。停不下来,也不会停下来。十几年弹指一挥间,文字依旧是我的语言。写一写,便舍不得停歇,害怕在也觅不到如此美妙的时刻。

  我依旧恋着它。听着父亲口中如何叙述笔走龙蛇,苍劲有力;看着老师用简单的粉笔写出幽雅的汉字。黑白的映忖亦犹山水画一般淡雅,高深莫测。看了许多字,观了许多碑。陌生的字数也数不清,只是我依旧恋着它,便不顾它姓甚名谁。

  国外的语言远不如汉字传神,远不如汉字深邃,怎可敌一个延伸千年的文明古国。不必言红楼一场梦,无须谈唐诗宋词几载春秋。一曲《离骚》便唱响古今。豪迈是外放的风骨,忧伤是内敛的精魂。我爱这文字无可比拟,我深深恋着的便市这笔下抖动的杂乱不堪的文字。

  幼时的我很天真,认定要学尽这大千世界的一切。才不过数十载,已明了仅这古远的汉字便会纠缠我一生。我一生都在路上,要用文字记录我经历的风雨彩虹,要用它憧憬美好的未来,用它描绘点点滴滴。

  原来我写汉字已有好多年。

  蓝蓝的天空深不见底,白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的树阴下,我静静写下这简单的诗篇,一首伴我行走多年的旋律。

  篇四:我与汉字的点点滴滴

  汉字,像一群小精灵,在纸页上舞蹈,书写着中国五千年的历史。

  汉字,像一首歌,在生活中唱响,吟颂着中华儿女伟大的智慧。

  汉字,像一座宝藏,在积累中发掘,体会着这座宝藏所蕴含的巨大财富……

  从小,我就与汉字结下了不解之缘,也下定决心要学好这门美妙的学问。

  诗赋中的灵感

  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”在我牙牙学语时,妈妈便抱着我,指着窗外姹紫嫣红的大好春光,教我念这首诗。我听着鸟儿的啼啭,很兴奋,却又似懂非懂。

  后来,妈妈开始握着我的小手,在白纸上一笔一划地写着那些千古流传的名句。我会兴致勃勃地在妈妈娟秀的字迹旁画出这首诗。在这与汉字的初次碰撞后,我爱上了这种象形文字,并开始对它们有了自己的理解。

  上小学后,我认识的汉字多了,我开始接触更多的诗赋:从“关关雉鸠,在河之洲。”到“蒹葭苍苍,白露为霜。”;从“天生我材必有用”到“长风破浪会有时”;从“十年生死两茫茫”到“明月几时有?把酒问青天。”……我喜欢用最漂亮的小字将它们抄在本子上,然后摇头晃脑地将他们朗诵出来。

  汉字就像一只手,牵着我走过了童年。

  考试中的错误

  我以前一些错别字总有改不过来,而纠正我写错别字的坏习惯的是一次单元考。

  那次考完后,我自信满满,觉得考得不错。然而当卷子发下来后,我得到了一个令人遗憾的成绩——99。5。翻遍了整个卷子,我才发现这0。5分竟是因为一个错别字而扣的!我竟把“武”字多加上了一撇!我在错字旁发见了老师的批语:不能小看一个错字,它让你与满分檫肩而过。这一字之差,的确让我后悔莫及

  从此,我开始细心地写好的每一个字,改掉了写错别字的毛病。

  书法中的学问

  有一次,与妈妈参观一个书法展览会,那些龙飞凤舞、行云流水的书法作品,我心动了:“我也要学!”

  于是,妈妈带我去拜访一个本地的书法名家。老先生和蔼可亲,带我们看了他的书房。我看看那些朴素的文房四宝,再看看墙上一幅幅精美绝伦的作品,我明白了什么叫造诣,我决定好好学书法。

  第一堂课,我的老师只教我一个字——“人”。我疑惑了,不就是一撇一捺那么简单的两画吗?不仅如此,老师还让我将这个字写了上百遍。我不干了,字越写越不认真。老师看出了我的心思,语重心长地说:“写这个字确实容易,但掌握它的结构和意义,写好它却不简单。写好这个字,就写好了自己的人格。好好练吧!”

  一语惊醒梦中人。我重新拿起笔,认认真真地写起来。

  渐渐地,我的字写得越来越漂亮了,而我对汉字的兴趣也越来越浓厚了。

  沉醉在这个处处充满汉字的世界里,我变得细致、认真了。当初学好汉字的决心,一直陪伴着我走在学习的路上。汉字滋润了我的心田,陶冶了我的情操,使我在生活中屡屡获益。

  书香萦绕,我抚摸着一行行我所熟悉的方块字,与汉字的点点滴滴,又浮现在眼前……

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