关于中秋节的作文500字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的中秋节的作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中秋节的作文500字 篇1
今天是农历8月15中秋节，妈妈对我和小妹说：“今天我们去姥姥家共度佳节好不好？”我和妹妹听了心里甭提多高兴了。
来到姥姥家，爸爸提着两盒精致的月饼送给姥姥、姥爷说“爸、妈中秋节快乐！”小妹也学着爸爸的样子拉着姥爷姥姥的手歪着脖子说：“姥爷、姥姥中秋节快乐！”姥爷满脸笑容说：“同乐同乐！哈哈。”姥姥坐在沙发上抱着小妹又亲又吻，扒了一个大香蕉送到妹妹手里。我拉着姥爷的手奇怪的问：“姥爷，你能告诉我中秋节的来历吗？”姥爷捋着胡子给我讲起来：“中秋节，大家都有吃月饼的习俗，俗话说：‘八月十五月正圆，中秋月饼香又甜’。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋吃月饼寓意成家人团聚的象征了……”我听着不住的点头，原来是这回事呀。
中午，姥姥给我们做了一桌子丰盛的饭菜，我一看：有大虾，有金酱肉丝……还有我最爱吃的糖醋排骨呢。于是，我咧着腮帮子大吃起来。这时爸爸、妈妈举起酒杯敬了姥姥、姥爷说：“祝您二老中秋开心快乐。”姥姥、姥爷也举起杯子说：“谢谢。”姥爷姥姥一会给我夹排骨，一会给小妹夹鸡腿，我们吃得真香甜。
晚上，我们和姥爷姥姥一起来到阳台上，边吃美味馅儿多的月饼边欣赏着月亮。呵！那月亮真的好漂亮，又大又圆又明亮又皎洁“看！月亮好圆呀！你们看嫦娥在里面跳舞呢。”妈妈风趣地说。我们都好奇地仔细的观瞧，小妹焦急的问妈妈：“妈妈，嫦娥在哪里？我怎么看不到呀！妈妈抱我看。”我们看到小妹那天真的样子都“哈哈哈”地笑起来……
中秋节的作文500字 篇2
中秋节的晚上，月亮又是一如既往的升起来。都说今晚是一年中月亮最圆的时候，我也和妈妈赏起月来，我发现月亮上的环形山好像离我们远了一点。看见妈妈在一旁悠闲的看着月亮，我就坏笑着说：“妈妈，我们来玩个游戏吧！”妈妈见我坏笑着，她也微笑着问我：“玩什么？”“我们来比比谁知道的有关于月亮的知识多吧！”“好呀！我今天一定要你输的心服口服！”妈妈很感兴趣的说到。
比赛开始了，我飞快的说：“我知道月亮上的环形山是由陨石碰撞造成的。”妈妈说：“月球以每年2厘米的直径偏离地球。”说完用得意洋洋地眼神看着我。什么？这明明是我要说的呀！妈妈这时开始倒计时了“5、4、3、2、1哈哈！你输了！”没想到我在不知不觉中流失了时间，失去了比赛资格，没办法，我只好把自己的零花钱给了妈妈，说“中场休息！”然后急忙跑到电脑前查起了资料。妈妈说：“怎么样？没招了吧？”我得意的说：“哼！有办法！”
比赛又开始了，我得意的说：“月亮上的岩石有很大的开发价值。”妈妈说：“白天也有月亮的，只是由于太阳的光线太强，我们看不到而已。”我点点头说：“原来是这样啊。”妈妈看我在思索，又接着说：“晚上月亮的光不过是反射太阳的光线，月亮自己是不会发光的。”当我想要说话时，突然看见那像珍珠一样的月亮，又白又亮，仿佛看见嫦娥姐姐在向我招手……我问妈妈：“妈妈，为什么月亮会每年离开地球2厘米呢？”妈妈说：“也许是因为我们地球的空气质量越来越差了，它不喜欢吧！”
我望着又白又亮的月亮说：“希望明年空气质量会有所好转，你不要离我们越来越远，明年我还要看见美丽的你！”
中秋节的作文500字 篇3
今天是农历八月十五中秋节，神州大地，亿万人翘首仰望那照亮过中国五千年历史、留下了无数脍炙人口诗文的明月，并毫不吝啬地给予许许多多的赞美……
然而每个人都知道：月有阴晴圆缺。每个月只有一次月圆，每一年只有一次中秋，更多的时候，更多的时候是月牙、是弦月、是凸月……尽管如此，没有人因为月亮不是经常是圆的而批评她、贬低她、嘲笑她，而是耐心的`等待她、期盼她，一旦她终于圆了，人们又是那么热情地赞美她、咏唱她……月亮是幸福的！
我想：人的一生不也跟月亮差不多吗？从无到有，从小到大，从有缺陷，到逐渐完美，然后又逐步走向衰落，最终灭亡……没有一个人生来就是完美的，也没有一个人永远是完美的！这一点也是任何一个明白人都清楚的。
然而，在当今的教育中，责备求全却又是如此的普遍，大到教育评价观念(一个学校的升学率、优秀率、低分控制率……)、考试制度(偏科总要吃亏，即使语文数理化再优秀，英语不行，一科就把你拉下马)；小到平时的仪容仪表、行为规范、作业卫生……稍有不慎就会挨批评；甚至成绩一向很好的学生，偶尔一次考不好，也常常不能被家长和老师接受……更何况那些学习成绩差、行为规范又有问题的学生！
置身于这种教育制度之下的我们这些教师，也是在难以时时做到“世人皆醉、唯我独醒”，更何况有各种制度考评着你，于是，为学生一次忘了戴校卡、或忘了在检查之前剪了指甲、或在升国旗那天早上穿长裤而对学生大发雷霆……
如果我们能够用对待月亮的心情来对待我们的学生——承认他们的不完美，期待他们的完美，帮助他们实现完美……那么，许许多多的教育冲突，也许就没有了！学生们的成功之路，不就更加充满幸福感了吗？
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