给的快乐作文300字10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的给的快乐作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给的快乐作文300字 篇1
在一个寒冷的早晨，窗外到处飘着白茫茫的雪花，爸爸高兴地说：“今天我们去买植物、鱼或小鸟。”我一听到要去买植物、鱼或小鸟，兴奋极了，赶紧换好衣服，穿上鞋子，帮妈妈快速做好饭，然后快速吃饭，争分夺秒。
终于要出发了。
来到了花鸟世界。先经过植物区。一眼看过来，整个区域都生机勃勃的绿色，这里有漂亮的水仙花，有五彩的风信子，还有紫蓝色的蝴蝶兰......他们好像在说：“欢迎您！欢迎您！”又到了鱼区。这里不仅有鱼，还有水母和乌龟还有小虾，放眼望去，这里好像美丽的海洋。
这里是我最喜欢的地方——小鸟区。
这里充满“叽叽喳喳”的尖叫声，好像在说：“选我吧！选我吧！”我对爸爸说：“爸爸，我想买这两只蓝色的鹦鹉！”爸爸高兴地答应了。
我特别特别特别特别.....高兴。我还给他们取了个名字，叫小皇和小兰，因为他们一个鼻子是“兰”色，一个是“皇”色。
我答应爸爸，会给他们最温暖的爱。
给的快乐作文300字 篇2
今天早上我起床后，往窗外一看，哎呀，下雪了。远处的土坡上已经披上了一层洁白的衣服，近处的房顶上，地面上也铺满了厚厚的白雪，树枝上挂满了银条，好一个美丽妖娆的冰雪世界！妈妈高兴地对我说：“瑞雪兆风年，明年又是个好年景。”
上午9点钟，大雪停了，我们几个小伙伴迫不及待地奔了出去，在雪地里跑着。听着脚踩着雪咯吱咯吱的响声，雪地里的小伙伴快乐无比。大家有的堆雪人、有的打雪仗，还有的用树枝在雪地上画画。我加入了堆雪人的队伍里，我们先团了一个小雪球，再把它放到雪里滚成一个大雪球，堆在那里当雪人的身子。我又滚了一个小雪球，用小雪球做头，我把小雪球放到大雪球上，找一个大萝卜插在雪人的脸上当鼻子，用树枝画上大嘴，又找了两块黑色的圆石头当眼睛，把一个破水桶当雪人的帽子。一个大雪人做好了，大人们都夸我们堆的雪人好看。雪人站在雪中，好像正对着我们笑着说：“小朋友们，你们要玩的真开心”!
我们玩到了中午，要回家吃午饭了。大雪人也好像对我们招手说：“再见，小朋友。”我们依依不舍的和雪人告别回家了。下雪后的玩耍真开心，我盼望着下一场雪的到来。
给的快乐作文300字 篇3
秋游！我兴奋地一蹦三尺高，今天我们去森林公园参加秋游活动啦！
在秋游中，令我最难忘的是参观百竹园。进入园门不久，映入眼帘的是一大片一大片茂密的竹林，清秀挺拔。竹叶碧绿碧绿的，犹如一片片翡翠，晶莹光亮。有的竹子很高很高，仿佛直入云天，有的弯弯的，像一座小桥。远远望去，葱绿苍翠。
竹子千姿百态，粗的、细的、高的、低的、各种各样。这些竹子有许多千奇百怪的名字：黄金竹、银丝竹、花竹、马甲竹等等。竹子坚硬的外皮像是铠甲一样保护着自己。
这片竹林绿油油的，青翠挺拔。微风一吹，竹子便发出沙沙的声音，给幽静的竹林增添了一曲美妙的乐曲。有时候，也会有一些小鸟钻进竹林，唧唧喳喳地配上一些新的曲调。
竹笋像调皮的小孩躲在竹林中，明年春天，它们应该会在春雨的滋润下长大吧！
不知不觉，到了返程的时间了，我们该回去了。我们忘不了这片美丽的竹林，也忘不了这个美丽的森林公园。下次再会吧！
给的快乐作文300字 篇4
每当听到悦耳的琴声，我都会想起那段美好的回忆。
小时候，我整天缠着妈妈也要学琴，面对如此天真的我，妈妈笑了，可我却一本正经地说我是真的喜欢音乐，妈妈愣了一下，蹲下身，轻轻抚摸着我圆润的脸蛋儿，问我：“学琴很枯燥的，你愿意吃苦吗？你能坚持下来吗？”“我愿意，我能吃苦！让我学吧！”那时幼稚可爱的.我根本不懂得什么是吃苦，更不懂得什么是音乐和钢琴，只是知道那优美的曲子就是音乐，那音乐就是从琴里传出来的，只想弹出美妙的乐曲。
自从那琴踏进我家的瞬间，我的兴奋无法用语言形容，我整天守着琴，恨不得睡觉都抱着它，可当我真的背着琴踏上学琴的道路时，我却真正尝到了学琴的苦，懂得了只有付出才能有所收获。
音乐能使人陶冶情操，抒发感情，我喜欢那动听的曲子，喜欢这优美的主旋律，喜欢那跳动在我手指间可爱活泼的音符。
学琴的意义所在：在琴声中找寻快乐，在快乐中享受音乐的美。
给的快乐作文300字 篇5
交朋友是快乐的，我最喜欢交朋友了。但是我从来没有胆量向别人发出邀请，怕被拒绝。
一天晚上，我终于向别人发出邀请做我的好朋友。那天晚上我骑自行车去学校门口玩，那里晚上可热闹了！
我在门口碰到了吴喆，她是我一年级时的一位同学，后来有多开发了一个六班，他就去那个班里了。吴喆让我和一些不认识的女生玩。七点多了，她们都回去了，我还在等爸爸，她去前面走路了。
突然，有人拍了拍我的肩膀，我一惊，转生向后一看，原来是刚才和我玩的一个女生，他说他很无聊，就来找我陪她聊天。聊着聊着，我发现我们都喜欢画画，成绩也不相上下，都很恨一个人，我就很想和她交朋友！我问：“你叫什么名字？我叫陈楠。”“我叫陶方茨。”那个女孩说。其实我下一刻特别想说：“我能和你交朋友吗？”但是我没有，我在犹豫不决，我心里的小人一直在鼓励我说出这句话：陈楠，就八个字，说出来就好了！于是我鼓足勇气：“我能和你交朋友吗？”啊，说出来舒服多了！“好呀！”陶方茨爽快的答应了！哈哈，原来叫朋友这么简单啊，还是我很快乐，我以后可得多交些朋友！是啊，向别人发出邀请，有谁不愿意呢，何乐而不为呢？
交朋友可以给你带来很多的快乐，我喜欢交朋友！
给的快乐作文300字 篇6
“知道吗?民族乐团要来你们学校开音乐会了啦!”
“妈妈，什么是民族乐团?”
“别急，你下午听了音乐会就知道了。”
下午我早早地来到剧场等待红色幕布拉开。哇!好多我不认识的乐器啊!
音乐响起来了，一首接着一首好听的曲子从舞台响起，有快乐的罗嗦、彩云追月、牛斗虎、百鸟朝凤、十面埋伏、新赛马……
好多曲子呀，我最喜欢的就是《新赛马》，它是一首二胡曲，音乐节奏越来越快，我就像坐在马背上一样飞快地向前奔驰。音乐停了，我也随着音乐到达了终点。
音乐会伴着一首《喜洋洋》要结束了，这可不是动画片里的喜羊羊啊，它是能带给我们喜气洋洋感觉的曲子。这场音乐会，我认识了好多民族的乐器，真是有趣。
快乐的音乐会，我们下次再见!
给的快乐作文300字 篇7
星期四，因为我们班要举行一次聊书吧活动，要邀请很多人，
所以妈妈把我打扮得漂漂亮亮的，就像一个小公主一样。今天，
我一进班级，那些女同学就全部都来围着我看，同时也说我打扮得很漂亮，我心里很开心，我心里就像吃了蜜一样甜。
我们的聊书吧开始了，教室很大，人当然也很多，所以我很紧张。我和马宁衫、何林、陈泓桥是主持人，所以我们是第一个上台说话的。我们的聊书吧是主持人说下面是什么什么节目，是谁谁上场，然后要表演的人就要上场表演。我们的聊书吧第一个节目表演的就是故事表演《大出风头》表演者是：“吴鹏城、叶文茜等。”第二个节目表演就是演讲读后感，是余定燊和邝栩仪演讲的。第三个表演就是诗歌朗诵我喜欢你表演者是：“廖如瑾、胡烨等。”接着，就是那些被我们邀请来参加聊书吧的观众最喜欢的情节，有奖尽答了，马宁衫就读问题，我就请人来回答，何林和陈泓桥就发给答对了问题了的人。
很快，我们的聊书吧活动就结束了，我们的聊书吧也很圆满的结束了，我们很开心，我还盼望下一次我们班再举行一次快乐的聊书吧。
给的快乐作文300字 篇8
快乐是一种心境，一种精神状态，它发自你的内心，快乐也是人与人相处的点点滴滴甚至简单的一个微笑。我的快乐就是和我的小伙伴在一起。
记得那是一个星期天，我和小伙伴们相约乘地铁出去玩。一路上我们就讨论着先去哪再去哪，虽然大家争得满脸通红，可心里还是很快乐的，最后决定，还是先去玄武湖公园转转。来到公园门口，哇！这里人山人海，欢声笑语，孩子们在家长的陪伴下，玩打地鼠、扔圈圈、坐碰碰车……每个人心情都特别好，大家又说又笑，开心极了。
我们漫步来到小桥上，看见湖里有许多人在划船，嘴里喊着“加油！加油！”“砰！”的一声响，两条船碰一块了，大家却快乐地笑着。还有些人慢悠悠地划着船，听着音乐，尽情地享受着！我们走在水杉林的小道上，呼吸着新鲜空气，感受着大自然的美景，特别轻松快乐。
走出公园，我们来到对面的书店，找几本自己喜欢的书，坐下来慢慢地看，看到搞笑的地方时，大家就凑在一块，分享着快乐。“滴滴滴……”手表提醒我，吃饭的时间到了，我们有些依依不舍地把书放回书架。
那天我感觉很快乐，因为快乐无处不在，只要你用心去发现，就一定能获得更多的快乐！
给的快乐作文300字 篇9
快乐是什么？有人说快乐就是不用上学，不用挨骂挨打。有人说快乐就是每天吃大餐，喝饮料。有人说，快乐就是住豪华宅子，住别墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作业有人帮着做……是，这些也是我想要的。可是这些都是一些不切实际的幻想，不可能实现的。
你想一想，不用自己的努力，能换来好生活吗？能吃好喝好吗？不能对不对。就算你能，那也是不光彩的。靠别人的努力来生活，虽然生活得很好，但是暗地里会有多少人嘲笑你啊。你不在乎不劳而获，那你不可能不在乎你自己的面子吧。所以说，快乐就是要靠自己的努力获得尽管你再辛苦，心里也是甜的。快乐是一个简单的字眼。可是只要你去观察这个快乐，你就会发现快乐是多么重要，其实快乐是无处不在的。
我想还是有些人不认同我的观点。那请你想一想，你觉得朋友带给你什么？你得了一百分或双百分，带给你的又是什么？你帮助了别人，别人向你说了一句谢谢，带给你的又是什么？你做了好事，老师表扬了你，带给你的又是什么？你帮妈妈做了家务事，妈妈夸你是懂事的孩子，带给你的又是什么？……
我猜你已经想到了，那就是快乐。
其实吧，快乐的意义有很多，其中最重要的一点是：友谊。
给的快乐作文300字 篇10
今天是星期四，上午第一节课是数学课。
叮、叮、叮，铃声响了，我三步并做两步，走进了教室，教室里一片安静，仿佛连呼吸声都能听到。过了一会儿，教室里多了一点议论的声音，“我的老师怎么还没来呀？”突然，有一种声音出现了。哦！原来是我的老师的那双肥又大的高跟鞋的声音呀！声音停止了，教学楼里异常的安静，我的老师已经站在了门口。
我的老师走进了教室，说“今天的主要内容是学习乘法分配律，请朋友们一定要专心。”我听到这句话，非常高兴，我已经把这课的内容预习了，了如指掌，一点也不陌生。
在下课前的几分钟，我的老师叫我站在一个朋友身旁，请我守着他改错。我站在了朋友的身旁，我的老师给那个朋友说：“你看你的作业，完全是乱做的，陈诚的作业全对！”我听到我的老师的表扬，心里比吃了蜜枣还甜。
在这金秋时期，不只是农民伯伯收获到了金黄的玉米，在这节数学课上，我也收获到了无比的快乐。
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