传球比赛作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的传球比赛作文，欢迎阅读与收藏。
传球比赛作文1
“哈哈哈”“哈哈哈”……这是哪个教室发出的笑声？让我们一起去看看吧！原来是我们班正在进行传球比赛。
“预备，开始！”随着老师的一声令下，每个同学都非常紧张，我也有幸当了回裁判。只见第一个同学手臂悬空，稳稳地把我们乒乓球传给了第二个同学。同时，当裁判的我可没闲着。一会儿看着这个同学有没有用手碰到球；一会看着那个同学有没有用勺子碰到勺子；一会儿看着……
眨眼之间，我们已经传了一半多了。可是就在这时，我前面的同学平常就爱笑，这次也不例外。他前面的同学千辛万苦地把球传给他，他竟然还在跟我说话，还一边哈哈大笑。结果可想而知一阵“乒乒乓乓”的声音传入我的耳朵里。此时，我的.心落下了，球也落下了。“呀！都怪你！”我们组的人一起向他吐槽，可他竟然还在笑，我们都服了。没办法，我们只好从头再来，可是到最后，我们都没有成功。这时，另一组以零比一的成绩失败。
“再来一次！再来一次！”我们组的人强烈要求，老师没办法，只好同意了。也不知道是对手太得意，还是我们吸取教训了。第二轮，我们中途没有失误一次。最后，我们终于赢了！经过了这次比赛，我明白了一个道理：做事要做就要做最好。
传球比赛作文2
今天下午第三节课，我们要进行四年级的年段传球竞赛。规则就是要所有人搭成像桥一样的队伍，老师把球放到最后一位同学的手上，哨子一吹，球就不断往前传。等球过你那里后，就跑到队伍的最前端，继续接球。要反复进行三次。
班里的同学到操场后，兴奋了起来，待老师哨声一响，激烈的传球比赛就开始啦！同学们脸蛋红扑扑的，一个比一个兴奋。老师吹了声哨子，就开始比赛了。一会儿，球就滚到了我这里。哎呀！旁边的人惊叫起来，因为球差点就要掉到地上啦。球一过，我又冲到了最前面，继续接力。大概过了有五分钟的光景。这一场激烈的比赛终于结束了。大家都激动着，都希望第一名落到自己头上。林老师公布成绩了：“第一名四年三班；第二名四年一班；第三名四年二班。”“耶！”四年三班一阵阵欢呼。“没关系，有第二名就不错了，至少今天大家都很团结，这是最重要的。”我暗暗想道。
今天下午，我们班的同学都为了班级的.利益而团结一心，我终于体验到了大家心往一处使，力往一处拔的强大力量。相信，我们的友谊会越来越好，越来越深厚，我们的班级会越来越强大的。团结就是力量。
传球比赛作文3
“哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来，他们在干什么呢？怎么笑得那么高兴呢？让我们推门进入他们的教室，看个究竟吧！
哇！同学们个个生龙活虎，兴致勃勃。老师在讲台上宣布：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘传球比赛’。球，你们猜一下是什么球？用什么传呢？”同学们有的说是篮球，有的说是足球，有的'说是羽毛球，个个都说的眉飞色舞。老师说：“你们说的都不对，我们要用勺子传乒乓球。规则很简单：就是用勺子传乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果这样碰到，你们就要重新从头开始传了。”
老师把我们分成了两组，我是第二组里的成员。
游戏开始了，第一组飞快地传着，“呀！不好，球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来，只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸，目不转睛地盯着球，第二组快要到我了，我前面的同学迫不及待地接过了球，等他接过球，“呀！球在打转。不好，完蛋了，掉了！”我们只好传球了。同学们并没有气馁，也没有垂头丧气、心灰意冷，反而又紧紧地等第二回合传球了。
到了我了，我双眼紧盯兵乓球，心想：不可以掉，千万不可以掉，一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说：“快、准、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一顶，再一放，乒乓球稳稳地落在勺子里。最后，我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃，一蹦三尺高。
通过这次的“接球比赛”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一点点地把它做好。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定可以取得成功，获得胜利。
老师点评：开头充满悬念，引人入胜。比赛过程，紧张刺激。比赛完毕，总结深刻。
传球比赛作文4
“哈哈哈！”一阵阵欢声笑语回荡在走廊上。这是怎么回事呢？原来是我们小桔灯教室2正在举行传球比赛。
游戏规则是这样的：将那小巧玲珑的乒乓球放在勺子上，再用勺子来传球。身体的任何一个部位也不能碰到球，勺子和勺子之间也不能相碰。这样一个来回，先将球交给老师的.小组获胜。
老师将我们分成两个小组，我们这一组由我先开始。老师大喊一声：“开始！”我不慌不忙地转过身，娴熟地抓着勺子将球传进了下一个人的勺子里。就这样传到倒数第二个人时，突然不见了他的踪影。过了一会，他又出现了，原来他跑到对面小组凑热闹去了。他笑了笑，抓起勺子接下了这球。但是他转身时角度过大，速度又快，那球就像从床上跳下来的“小宝宝”突然掉在了地上。“唉！又要重来了。”我叹了一口气，接过球重新开始。这一次，进展的很顺利。但有一个小小的问题，就是到了小孙的时候，他把心专注在卡片上，所以没发现到他了。我推了他一把，他这才反应过来。刚回过神，就找起了他的勺子。一会儿趴在桌子上往前看；一会蹲在地上看看这儿，看看那儿；一会儿又把课桌上翻个底朝天……最后他实在是没办法，夺过我手中的勺子，接下来那一球。“耶，我们赢了！”我们小组突然间爆发出激烈地喊叫声。
通过这次游戏发现做事求的不是速度，而是质量。只有稳中求速，才能成功。
传球比赛作文5
“加油！加油！”你哪来的呐喊声呢？哦，原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢！
游戏规则是这样的`：22个人分为两个小组，玩两局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重来。
老师给每个人发了一个勺子，给每组发了一个球。老师一声令下，游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动，我心里害怕极了！如果我没有接好，那我不就成了“千古罪人”了吗？我咬了咬牙，眉头皱成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里头一块大石头，一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪，旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意识地回过头。先看了看另外一个组，周围闹哄哄的，除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了，这个时候他们怎么有功夫说话的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回过神准备快点接住，听到又有一个人说：“快什么快？慢点！俗话说得‘心急吃不了热豆腐’！”小黄看我出了神，又怕我听到，就大声说：“到你了，别发呆，用心点。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只听到“啪啪”声，我不由地闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……
最后，我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收获。
传球比赛作文6
“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是从哪里传来的声音呢？哦，原来是我们班在玩“传球比赛”时欢呼雀跃的声音呀！
传球比赛的规则是：身体不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。
比赛开始了，小沈迅速接住乒乓球，放到了小丁的勺子里，又一个帅气地转身，小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花缭乱”的身法，直接一把塞进了下一个人的勺子中……现在还没到我，我赶紧去探了探敌情，发现他们已经快到第二圈了。我刚准备回去告诉队友们他们的情况，又怕引起群众的“恐慌”，只好把刚张开的'嘴又收了回去。可我还没说，他们就慌张了起来。不到一分钟就掉了两次，我在心里安慰自己：我们会赢的！可是，如雷贯耳的声音打破了我的希望：“第二小组赢了！”我瞬间像泄了气的皮球，灰溜溜地回到了座位上。
又来到了令人激动不已的第二轮。比赛开始了，因为没了第一轮的活泼，现在变得稳扎稳打。而第二小组骄傲了起来，变得像第一轮的我们一样，屡屡掉球。所以，最后我们轻而易举地得了第一名！我们全组瞬间从冷漠变得再次沸腾起来。
我从这次游戏得出的结论：不能只求快速不求稳，只有稳扎稳打才稳中求胜。
传球比赛作文7
今天下午，我们在教室里举行了一场别开生面的传球比赛。传的是什么就呢？既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的乒乓球。
老师从男同学和女同学中各挑出6名同学，来参加这场比赛，要求用筷子来传球，身体上的任何部位都不能来传球。我想：用筷子我都用了10多年，都得心应手，真可以说是小菜一碟。于是，我就举起手。我被挑中了。我坐在最前面，老师发给我们每人一双筷子，要在最前面和最后一个同学前放上一个盆。老师宣布：现在比赛开始。”我们男生的`开始夹球。当球夹到我前面前面的同学。他很爱说话，就连夹球时也还在说话，还边笑。当我前面的人还没夹好时，就放手了，害我们重新来过。当我们满地找球时，女同学已经以1比0胜出。我们吸取了教训，开始懂得细心。到我是，我慌了，太用力，球一下子弹了出去。球像从油里捞出来似的，直打滑，又像一个顽皮小男孩，偏偏跟我作对。但是，最后我们男生以2比1战胜女生。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。
传球比赛作文8
今天，我兴高采烈地来到了小桔灯。想知道我为什么这么高兴吗？那是因为，今天我们要做一个非常有趣的游戏――传球比赛。
比赛开始前，同学们都迫不及待了，想现在就开始。同学们有的上蹦下跳、有的谈天说地、还有的竟然在心平气和地读书......
比赛开始了，共一轮。这一轮是男女各分一队，从前排到后。老师给我们每人发了一个小汤勺，再给队里第一个人发一个乒乓球。
游戏即将开始时，老师给我们做了一个示范。我们看了以后，都感到非常的容易。将紧张的心情，慢慢放松。
比赛开始了，教室里十分的热闹。同学们也激动极了！开始时，是我们男生队遥遥领先。不一会儿，就传到我这里了。我心中里紧张了起来，如果我让球掉了地上，我们就要重头来过了。但是，这颗小巧玲珑的球到我这，就像一个乖巧的小孩子一样，乖乖地躺在我的汤勺里。后来，我将它传给了下一个人。忽然，我听见了球落地上的声音。原来，是我前面的几个人闲的`没事干，对着女生队正在传球的人大喊。他们将嘴张到最大，大声地叫着。不一会儿，我也和他们一起大叫着。眼看，我们就要赢了。但是第一个“淘气鬼”又来表示他的淘气，到他时，他装出要胜利的样子。用勺子碰到球时，把手一落，球就落到了地上。
女生队居然在我们球掉下来的那瞬间，将球传到了第一个人的勺子里，最后她们胜利了！男生队的人被那个“淘气鬼”给激怒了，有的追着他跑，有的向他扑去，还有的在背地里骂他......
通过今天的游戏，我知道了：只有团结合作，才会胜利，不然必将失败。
传球比赛作文9
“三……二……一，开始！”咦？这是什么声音？原来是我们班在热火朝天地举行一场别开生面的传球大pk呀！
下午，柳老师满面春风地拿着一个袋子走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一场比赛吧！怎么样？”班上经过0.0001秒的鸦雀无声，便炸开了锅。“好！好！”大家异口同声地说：“好！游戏是这样的.，先分为三个组，进行传球……”听了比赛要求，大家一个个摩拳擦掌，准备争光，更何况还有诱人的小桔币奖励呢！
而准备活动真是“惨不忍睹”呀！教室里乱得这叫一个震耳欲聋啊！最严重的就是咱们组了，一个个七嘴八舌地讨论：“速度要快！”“不！不！要稳一点！”“高手都在中间！”“不……”反正讨论了半天，真是茶壶里煮饺子――有货倒不出啊！这不，传了个“第一名”呢！
开始了，小王稳如泰山，死死地盯着球，生怕球会溜走似的。直到安全地递给下一个人，才拍拍胸膛，舒了一口气。
看着他们一个个成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口气。手小心翼翼地递上前去，心里n遍地叮嘱：“表担心！不要担心！啊！要加油！”我连呼吸的力气都不敢使出来了，好不容易看到下一个人的勺子，好似看到了希望的光辉。啊！太好了！我如释重负。yes！成绩出来了，19秒27，还不错。我们一个个欣喜若狂、喜出望外。可看到第二组用勺子挖球，太聪明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我们就像一个个热锅上的蚂蚁――急得团团转。
哎！没拿到第一，但“友谊第一，比赛第二”嘛！也让我们收获到了友谊、团结和智慧。
传球比赛作文10
星期天，赵老师带我们玩了一个可以获得小组积分的游戏，叫传球比赛。赢得比赛，获得积分，就能增加个人积分。
传球比赛的游戏规则是这样的：我们分成两组，每组的最后一个同学的面前放一个碗，从第一个同学开始用筷子夹住乒乓球，传到下一个同学的桌子上，下一个同学再用筷子夹住往下传。一直转到最后一个同学时，这个同学就用筷子把乒乓球夹到碗里。那一组先夹到碗里就赢了。比赛分三局，三局两胜制。同学们都做好了准备，赵老师一声令下，我们就争先恐后地开始夹球传递。我们很快就找到窍门了，用筷子的顶部夹住球心，快速地传给下一位。这样，我们轻轻松松地赢了第一局。紧接着第二局开始了，一开始我们就按照老方法领先对方两名同学，漫不经心的。没想到我们的对手不但没有垂头丧气，反而全力以赴，积极应对，很快就跟我们打成了平手。正在夹球的同学一看情况不对，便焦急起来，越急越夹不起来，我们都在为他提心吊胆。这时对方又领先两个同学，我们的同学就更着急了，手忙脚乱的.，可那球还是像无头苍蝇似的，到处乱跑。我们个个都心急如焚，像热锅上的蚂蚁急得团团转。就在这时，他们那边响起雷鸣般的欢呼声，回头一看，对手已经赢了。
第二局结束后，我们赶紧总结一下输球的原因，主要是我们太骄傲了，不能冷静地夹球，一慌张就更夹不起球了。我们决定不急躁、不骄傲，在下一局与他们一决胜负。第三局开始了，这次我们没有骄傲，而是小心翼翼地夹住桌子上的球，无论发生什么情况都非常冷静，所以我们组赢了这一局艰难的比赛。通过这次比赛使我明白：无论做什么事，我们必须沉着冷静，不能急躁，更不能骄傲，才能做好每一件事情。
传球比赛作文11
今天上午，柳老师带着我们玩了一个叫“传球比赛”的游戏。
老师把我们分成人数相同的三组，每人都发了一把勺子。游戏规则是分成三组。来个大PK。从第一个同学开始传到最后一个同学，最后一个同学把乒乓球放到老师的桌子上，哪一组用的时间最短，哪一组就为胜。注意：传球过程中不能用手拿，除非球掉在了地上。
开始传球了，只见第一组同学个个面色凝重，十分紧张。传到了倒数第三个同学那里，球掉到了地上，那个同学赶紧用手捡起来放到勺子里接着传。他们用的时间是23.44秒，垂头丧气地走了下去。
终于到了我们这组了，一开始球都没有掉，终于传到了我前面的那个同学，我的心里就十五个吊桶打水——七上八下。前面的'那个同学没放好乒乓球，球调皮地掉到了地面上，我快速地捡起乒乓球放在勺子上，传给了下一个同学。把球最后一位同学放到了老师桌上，我们的时间是19秒多一点。
第三组的同学上去了，只见有几个同学眉飞色舞地谈着话呢。前面还传的挺好的，没有掉下去。到了倒数第二个同学，她手一抖就掉下去了，赶紧捡了起来传给了下一个同学。
老师让我们先练习一会儿，等一下来个结果大PK。
十几分钟后，我们开始PK了。第一组用着我们的方法开始了，他们的球又掉了，用了好长时间才找到了球，传到了老师桌上，他们用的时间是23.44秒。到我们了，我们在传球的过程中没有掉球，用的时间比原先还要短，17.17秒！，我们高兴地跳起来。到了第三组了，因为少了一个同学，老师让他们练习了一下，用了19.86秒。
比赛结束了，老师给我们发了奖励，一人一个小桔币。
放学了，我们依依不舍地离开了教室。
传球比赛作文12
“小心！慢点！别掉！哎，还是掉了！”从教室里传出来阵阵声音。猜猜看我们这是在干吗呢？告诉你们吧，我们在进行传球比赛。比赛既不是用黑白相间的足球，也不是又大又圆的篮球，而是小巧玲珑的乒乓球。
比赛规则是：一、用筷子夹。二、不许用身体的'部位碰一下，不然就重来。三、不能有人帮忙，不然也重来。
比赛就要开始了，我心里紧张得不得了，因为我是第一棒。比赛开始了，女生的拉拉队的队员喊着：“女生队加油！另生队漏油！”男生队也喊着“男生队加油！女生队漏油！”我用筷子夹起来，可是乒乓球像从油里捞出来的，我夹了好多次才夹上来，后面的同学很快，我一看，不和了男生队都传到第六棒了，眼看男生队就要羸了，我们女生队加快了速度，可是最终还是男生队胜利，幸好还有第二局。
开始了，我这一次当拉拉队队员，我大声的喊了起来，这一次我们队很快，把男生队甩了好远，眼看我们队就要羸了，可是一个人用手碰了一下，我们又得从新开始，男生队最终还是赢了。
这一次我们队都输了，老师说：“功夫不负有心人，通过这次比赛，你们要懂得做任何事情要有恒心。”
传球比赛作文13
“小心点！”“别掉在地上！”“加油！加油！”教室里不时传出同学们紧张的声音，原来，同学们在玩“传球游戏”。
传什么球呢？是篮球？足球还是排球？都不是，其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢？同学们每个人手上都有一把勺子，第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人，然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。
开始传球了，同学们都兴致勃勃，全神贯注。我们队开始时，匀速前进，可是另一队已经超过我们了。传到我的时候，我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的滚落在我的勺子里。但没想到的是：球又从我的.勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时，对方队已经传完半程了，我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球稳稳地落在我的勺子里，我的心里一阵说不出的高兴。然而，我还要把球传给小陈，我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子，把乒乓球送进小陈的勺子里。这一刻，我心里的“大石头”才落了地。传着传着，对方的掉到了地上，他们只好重新开始，这给我们队又增加了极大的动力。
经过一会儿，我们队过半程了，另一队也紧追不舍。最后，我们双方开始最好得冲刺。传到谁，同学们就围着谁，每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人！整个教室鸦雀无声，勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声，我方队友发出阵阵欢呼，与此同时，另一队也完成了传球。游戏结束了。
通过这个游戏，我明白了：团队应该互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能会适得其反。
老师点评：将比赛的曲折、紧张，描写得真实生动。
传球比赛作文14
“慢点，慢点。”“掉！掉！。”教室五怎么了？为什么这么热闹？哦！原来他们在进行“传球比赛”呢！
下午，在玩游戏之前，老师给我们每个人发了一把勺子，并分成了男生、女生两队。队伍里的人来回传球，先传完的那一队获胜。
“开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了。第一个同学转过身子，把勺子里的乒乓球稳稳地倒在了下一个人的勺子里。看着她那娴熟的动作，我心里羡慕极了！轮到我了，我十分紧张，手有一点抖，不过还是接住了球。球在勺子里。轻轻地滚动着。我慢慢地转过身，小心翼翼地将球举到下一个人的勺子上方，眼睛死死地盯着勺里的球，生怕一不小心它就掉下来。我手一歪，球掉进了另一只勺里。嘘！还好，差一点就快掉了！刚才，我的心都跳到了嗓子眼里。再向男生队看去，我的`天呐！不看不知道，一看吓一跳。他们都快要传到最后一个人的勺子里了。但偏偏就在这千钧一发的时候，球掉到了地上，发出了“砰”的声响。哈！老天有眼，保佑了我们。
他们男生好像很生气，在我们传球的时候，传到谁，他们就围上去。一边跺着脚，一边拍着手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去。”当第二次把球传给我的时候，我不再紧张。因为有了上次的经验，我心里平和多了。可是，就在球快要到勺子里的时候，还是“砰”的一声掉到了地上。唉！又得重新来过。但是最后，还是我们女生队赢了。
通过这个游戏，我明白了“心急吃不了热豆腐”这个大道理。
传球比赛作文15
今天上午，我们在小桔灯举行了一次别开生面的传球比赛。是什么球呢？既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的乒乓球。
老师首先宣布了游戏规则：班级分成三个人数相同的小组，一字排开，依次传球，不能用手去摸。在传球过程中只能用勺子传，身体的任何部位都不许接触球第一名奖励一枚小桔币。球要从第一个同学传到最后一个同学，最先把球放到老师讲桌上的为胜。
游戏开始了！只见第一组同学，已经在腾出的.空位上准备开始传球了。他们依次排开，拿出老师发的勺子，等待老师一声令下：“开始！”第一组的第一个人小曹，把乒乓球小心翼翼地传给下一个人，下一个人再传给下一个人，就这样传，直到传到最后一个，最后一个人在把球放到老师的讲桌上。老师把他们用时写在了黑板上，23.44秒。
紧接着第二组开始了比赛，他们才刚开始还算顺利，可到了小余那边就垮了。他平常总爱笑，传球时竟然还笑眯眯的，他后面的同学还没接到球，他就松手了。就这样，第二组也结束了比赛。
终于到我们组了，我的心“怦怦”直跳，生怕拖了小组的后腿。传啊传，终于到我了。看着面前这个白色的小圆球，心里一直打鼓，真想征服他呀，可真没有什么把握，难呀！伸出去的手都是颤抖的。不一会儿，就结束了比赛。结果第二组还是第一，我们组第二，我们都得到了相应的奖励。
通过这个游戏，我懂得了团结合作的重要性。
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