写比赛的作文(精品)
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的写比赛的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写比赛的作文 篇1
在运动会中，有许多项目，有跑步、跳高、跳远，还有我最喜欢的拔河比赛。
今天课间，我们班举行了一次拔河比赛。我们被老师分为两队，女孩是红队，男孩是蓝队。我们的班主任拿来了一根绳索，而且，老师还画了一条线。老师说：“如果谁超过线，谁就输了。”
激烈的拔河比赛开始了，我们两队都使出了全身的力气。“蓝队的`力气真大。”我心里想。我们队有几个队员看男生的力气大，也累的坐在了地上。因此，我们队输给了蓝队。而我们都朝蓝队大喊：“哼，还有两局呢，你们别太骄傲。”蓝队说：“力气小的小家伙，你们输定了。哈哈……”
第 二局开始了，我们队已经做好了准备，一定要打败蓝队。比赛已经进行五分钟了，还没有分出胜负，蓝队有两个队员很累，所以一屁股坐在了草地上，我们就趁此机 会赢了他们。但蓝队越想越生气，就不服气的对我们说：“等着瞧吧，下一局是最后一局，我们一定会胜利的。”以现在的分数，我们已经打为平手了。
现在，我们的队员都在热身，而蓝队的队长在说刚才那两位队友呢！连队长都管不了队员了，有的队员坐在草地上，有的在玩耍，而队长发现他们的队员正在玩的时候，比赛已经开始了。
第三局的比赛开始了，我们一下子就把绳索拉了过来，而蓝队却失望的回到了教室。
在这一次比赛中，我学到了一个道理，就是要团结努力，才能取得好成绩。
这次的拔河比赛可真激烈。
写比赛的作文 篇2
上课了，同学们飞快跑进教室，做到自己的位子上，等待着老师。
老师满面春风的走进教室，站在黑板前，说：“今天，我们要做一个非常特别的游戏，大家猜猜是什么游戏？”同学们听了老师的话，便讨论起来，有的说是画鼻子，有的说是夹豆子......老师笑着摇摇头，转身在黑板上写了几个大字“写名字比赛”。看到这几个大字，同学们疑惑不解，都不知道是什么意思。老师看到这，说：“别急，我告诉你们比赛规则，先拿出一张纸，在上面写上自己的名字，下面写上同学的名字，在五分钟之内，看谁写得好又写得多。"还没有等我们反应过来，老师便下令开始了。
游戏开始了，教室里顿时鸦雀无声，只见同学们笔下像生了风，个个飞快的写起来。我也不甘示弱，在纸上写起了女生的名字，刚开始，我写的还比较顺利，可还没写多少，便想不起来了，我想了半天，才想出两三个。这时，老师说：“男生可以写女生的名字，女生也可以写男生的名字。”男生的`名字不是好写吗，我心里暗暗地想着，便又刷刷的写起来。教室里依然很安静，沙沙的写字声响在我耳旁，教室里掉根针都能听见。过了一会儿，老师开始倒计时了:“10，9,8,7,6，....1！好，游戏结束！”同学们手里的纸像雪片一样飞到老师手中，老师拿着纸站在一旁看，看着看着，老师便偷笑起来，原来我们写的错别字太多了，老师把错别字在黑板上一 一给同学们纠正过来。张培把梁一鸣的“梁”写成了原谅的“谅”，梁一鸣把冯莹沛的“冯”和“沛”写成了相逢的“逢”和佩带的“佩”，更可笑的是张杨昆把董晓洋写成了“董小羊”，看了这些错别字，同学们个个笑得前仰后合，合不拢嘴。
有趣的写名字比赛在大家的欢笑中结束了。通过这次系名字比赛，不仅提高了我的写字速度，也使我养成了多观察，认真细心，不写错别字的习惯。
写比赛的作文 篇3
这个星期三，学校组织三年级到六年级的学生们进行了一次跳绳比赛，这是为提高学生们体育素质的一项措施，学校领导和各班主任思想上都很重视，精心组织了这次活动。
班主任梁老师经过认真挑选，决定派出10名精兵强将上阵，其中我也是一个参与者。下午四点钟，梁老师亲自整理队伍，带着我们来到了操场，要求我们全力以赴，鼓励队员们要为班集体争光。全班同学都期望着我们有出色的发挥，热闹的气氛让我们暗下决心：一定要竭尽全力，争取好成绩，决不辜负老师与同学们的厚望。
刚到操场时，正是四年级的同学在激烈的进行着比赛，不知道什么时候才到我们，我们便在一旁先热身，或者做一些准备运动。过了一会儿就到我们六年级的同学们上场比赛了，我们都怀着紧张的心情站到各自的位置上，随着裁判侯老师的一声哨响，比赛便开始了，10个人动作整齐，飞快地跳了起来。1分钟很快过去了，当裁判再次吹响了哨子时，我们便立即停了下来，在我们班，跳得最多的一个同学跳了200多下，最少的也有90多下。
当时没有公布比赛战绩，要过几天才公布，据说获得前三名的.团体，参战者都有奖品，无论战果如何我们的心情都很乐观，因为我们也已尽力，贵在参与！
参加这次比赛收获很大，通过跳绳比赛不但培养了团体意识，而且检验出我们的体能和技能，还让我体验了一次发挥潜能、挑战极限的乐趣。让我想到平时一定要加强锻炼身体，加强跳绳的技能训练，才能为班集体争光，才能有一个强健的体魄，才能为国家贡献自己的力量，所以我很感谢这次的比赛。作文
写比赛的作文 篇4
今天，牛劲斋艺术文化中心在华侨公园举办了20xx年汕头市第七届“牛劲斋杯”少儿诗歌朗诵大赛。
我们一早就来到了现场。看见有的家长在为孩子化妆，有的家长在喋喋不休地指教着孩子：“这个句子要读快一点，那个句子语气要高昂一点……”还有的家长在为孩子做思想工作：“不要怕，就当在家里练习一样！一眨眼就过去了……”不一会儿，比赛就在掌声中拉开了帷幕。这时现场已经座无虚席了。
首先，两位小主持人上台介绍了这次大赛的评委，有电台、电视台资深的节目主持人江燕和栗宇坤，第一次和名人面对面，我真激动啊！然后牛劲斋的杨校长上台激情澎湃地致开幕词。接着就是选手们上台了，每位小选手声情并茂，他们像一位位小诗人一样，响亮地朗诵着诗歌。骄阳似火，观众和家长都已沁出了豆大的汗珠，但是谁也不在乎这些，都是全神贯注地盯着选手。一当自己的孩子在台上朗诵时，每个家长的眼睛亮亮的，神情激动，好比是自己上X台朗诵，有的家长还在台下对着口型，希望孩子不要忘词儿了，期望孩子能够得一等奖……其中，有一个选手最引人注意：郑元骢。他朗诵的'一字一句都非常洪、有力，让人顿时受到他的感染，被他带入了诗歌中的境界。
在整个比赛中，还有一个最大的亮点是古筝、书法和朗诵同台表演的一个节目，叫《诗书琴的对话》。古筝表演者的琴声悠扬，余音渺渺，使人眼前仿佛出现了一幅自然的山水画；毛笔表演者挥毫弄墨，气沉丹田，可见功底扎实；而朗诵诗歌的是这次的小主持人，只见她抑扬顿挫，感情真挚，把诗歌的感情诠述得淋漓尽致。
比赛结束后，评委上台为选手们做了精彩的点评，赢得了台下一片热烈的掌声。
通过这次大赛，让我更了解诗歌，感受到诗歌无穷的魅力，真是受益匪浅！
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