比赛作文（锦集8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的比赛作文8篇，希望能够帮助到大家。
比赛作文 篇1
星期五，今天，我们文明大道举办了第三届达标运动会。下午，我们穿着整齐的校服，三言两语往学校走去，我们到教室搬开凳子拿开表格往下面走去。
随着国歌和鼓掌声，郝老师说了每个年级需要参加的项目，我们五年级的项目是仰卧起坐，50米乘以8，立定跳远。
我们先去立定跳远，当我正练习时，突然听人尖叫了几声，我一看，哇！王家宝跳了两米零六，太棒了！不过，我只跳了一米六六，但是，朋友跳那么远，我也怪高兴的。
我们又去做仰卧起坐，老师先吹了几声口哨，我还以为开始了，便猛做起来，可做了有十来个的'时候，我突然发现别人都看着我，他们一句话让我躺地上了，“老师还没吹哨呢！我倒！”老师开始吹哨了，他们开做了，我不动了，我歇够了，咬起牙做了18个。真晕！
我们又开始比赛跑，我们这一组是：王宇、段向荣、王家宝、赵杨、张鹏飞、李智、我还有王朋威。我把竞争对手选择为：李智、赵扬、王家宝、张鹏飞，这4个人，随着口哨声我们开始了，李智、赵扬超过了我，我耐着性子，中速跑，我想：冲动是魔鬼，冲动是魔鬼。跑了两个来回后，他们的冲劲完了，不攻自破，都到我后面去了，我到最后半圈爆发了，但还是没超过王家宝，得了个第二名，晕！但这是我5年来最好的成绩！我已经很满足了。
比赛完后，我和王家宝蹦蹦跳跳的回教室了。友谊第一，比赛第二。
比赛作文 篇2
在我们成长的过程中，有许多值得感人的人物，事件和情感。体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活。学习经历……
7月10日上午体育老师在大课间的时候，告诉我们在7月13日要举行一年一次的“趣味运动会”。其中的项目有“袋鼠跳”、“乒乓球接力赛”、“五人六足”……于是我们私底下商量着报什么。
突然，我们中间有一个人说不如我们包五人六足吧。你看我们五个在体育课里玩的多有默契啊。然后我们五个就参加了五人六足。接下来就是练习了，我们五个必须非常有默契，合拍。
在接下来的三天里我们就加把劲的练习，只要有空余时间就会来到操场练习。刚开始，我们每个人都训练的很好，但是到后面我们怎么也就是弄不好，有时我们都想放弃，但是最终我们还是选择了坚持。
有一次我们因为不合拍导致两个闹矛盾了，于是，我们剩下的`三个就想办法让她们两个和好，因为我们不能不参加这次比赛，泼出去的水怎么会收的回来。终于经过我们的努力她们两个和好了。
我们现在比以前更加把劲了，也正和我们意，我们越来越默契。甚至有时我们还可以跑起来而且跑的还很快。到了比赛那天同学们在底下为我们加油呐喊，让我们燃起了更多的激情一冲到底！
功夫不负有心人，最终我们获得了二等奖。通过这次比赛让我明白了团队的合作是多么厉害！团队的力量是多么强大！
比赛作文 篇3
有一天，森林里举行了一场唱歌比赛。参加唱歌比赛的有：百灵鸟、玫瑰花、小白兔。参加比赛的动物们正在练习，观看的动物也来了。狮子宣布：“今年的唱歌比赛开始了！”第一个出场的是百灵鸟，她紧张地走上舞台，向大家鞠了个躬，便开始唱歌。她的歌声如此动听，大家慢慢地都沉浸在歌声之中。
百灵鸟唱完了歌以后，轮到玫瑰花上台了。玫瑰花一点也不紧张，上了舞台，右手拿着麦克风，吹了口气，就唱起了歌。她的歌声很尖，整个森林都传遍了她的声音。
玫瑰花尖锐的声音终于结束了，到了小白兔上场了。小白兔那可爱的`声音，还有那美妙的舞蹈动作，看起来别具一格。
比赛结束了，狮子宣布：“今年唱歌比赛，获得第一名的是小白兔。”小白兔一听高兴极了，大家也都为它欢呼。
比赛作文 篇4
今天下午，我们要进行拔河比赛，大家都很兴奋。
管老师把我们领到了操场上，比赛开始了，只见一条又黑又长的麻绳笔直地躺在了地上，好象一条大蟒蛇一样。站在操场上，我们的斗志就像雄雄烈火一样。大家站着“工”字步，双手用力把绳子抓紧。我们先发制人，轻松拿下了第一局。第二局我们不小心滑了一下，差点摔了一跤，结果输了。第三局，决胜的一局，只能胜，不能败。大家都用出最后的'力气，何晨同学涨红的脸像一个红苹果，咬着牙，咧着嘴，使劲地拉绳子。我也不甘示弱，使出了全部的劲，把麻绳抓紧用力拉。当红领巾一点一点偏向五（2）班去时，啦啦队的同学齐声呼喊：五（4）班加油，五（4）班加油。他们恨不得把力量全都给我们。当拔河的同学听见加油声时更用力了，中间的红领巾一会向左一会向右，就像两只鸭子在抢一条蚯蚓似的，红领巾还是向对方那边一点一点地移动。啦啦队的同学看到我们胜利无望，加油声不低反而更响了。最终，我们还是回天无力，输给了五（2）班。
敌方欢声雷动，我方垂头丧气，脸部表情是天壤之别，尽管如此，今天的拔河活动还是让人回味无穷的！
比赛作文 篇5
传球比赛·······吴昳瑶星期天，赵老师带我们玩了一个可以获得小组积分的游戏，叫传球比赛。赢得比赛，获得积分，就能增加个人积分。传球比赛的游戏规则是这样的：我们分成两组，每组的最后一个同学的面前放一个碗，从第一个同学开始用筷子夹住乒乓球，传到下一个同学的桌子上，下一个同学再用筷子夹住往下传。一直转到最后一个同学时，这个同学就用筷子把乒乓球夹到碗里。那一组先夹到碗里就赢了。
比赛分三局，三局两胜制。同学们都做好了准备，赵老师一声令下，我们就争先恐后地开始夹球传递。我们很快就找到窍门了，用筷子的顶部夹住球心，快速地传给下一位。这样，我们轻轻松松地赢了第一局。紧接着第二局开始了，一开始我们就按照老方法领先对方两名同学，漫不经心的。
没想到我们的对手不但没有垂头丧气，反而全力以赴，积极应对，很快就跟我们打成了平手。正在夹球的同学一看情况不对，便焦急起来，越急越夹不起来，我们都在为他提心吊胆。这时对方又领先两个同学，我们的同学就更着急了，手忙脚乱的，可那球还是像无头苍蝇似的，到处乱跑。我们个个都心急如焚，像热锅上的'蚂蚁急得团团转。就在这时，他们那边响起雷鸣般的欢呼声，回头一看，对手已经赢了。
第二局结束后，我们赶紧总结一下输球的原因，主要是我们太骄傲了，不能冷静地夹球，一慌张就更夹不起球了。我们决定不急躁、不骄傲，在下一局与他们一决胜负。第三局开始了，这次我们没有骄傲，而是小心翼翼地夹住桌子上的球，无论发生什么情况都非常冷静，所以我们组赢了这一局艰难的比赛。通过这次比赛使我明白：无论做什么事，我们必须沉着冷静，不能急躁，更不能骄傲，才能做好每一件事情。
比赛作文 篇6
“永不放弃，就能成功！”这句话是关于成功的格言，对我来说，它有着刻骨铭心的体会。
记得那是学校组织的一次跳绳比赛。这次比赛分许多种，有集体、个人项目，这里面又分为：编花、双摇、一带一，绕8字…。..我选择的是个人“单摇编花”。我平时跳绳水平不低，但是“单摇编花”因为难度大，我掌握得不太好，可以说不是我的强项，所以我要借此机会锻炼一下，我想通过这次比赛，使自己的“单摇编花”有一次大的提高。
从此，我每天放学回家，都要抽出1——2个小时练跳绳，重点就练“单摇编花”，这其中我也碰到了许多困难，也曾经想放弃。比如阴天下雨、作业多、想和同学玩别的游戏……都使我动摇过，但我始终坚持，不放弃！记得有一次，我在练跳绳的过程中，一不小心，绳子抽到了我的小腿肚子上，顿时，小腿肚被抽出了一条又红又紫的印迹，疼得我直抽凉气，我咬紧牙关，忍着剧痛，休息了一会儿，拿起跳绳继续又练。就这样，我的“单摇编花”跳得越来越好。比赛的日子一天天的逼近，我的'信心十足，我全力以赴迎接挑战！
盼望已久的比赛终于拉开了序幕。“中关村四小首届跳绳比赛现在开始！”随着主持人一声宣布，各年级选手排着整齐的队伍入场了。只见同学们手里的跳绳五颜六色，好像一根根缤纷彩带在摇摆飞舞，那场景别提有多壮观了。比赛一轮比一轮精彩，这时轮到四（二）班“单摇编花”比赛了。我胸有成竹地手握跳绳一蹦一跳地来到赛场上，只听裁判一声令下“开始！”我轻快地跳起来。 “啪！啪！啪！”打在地上的跳绳好像在说“主人，我会尽我最大的努力的！”我越跳越熟练，越跳越轻松，直到裁判的哨音响起，我才意犹未尽地停下来。在回家的路上，我在想：我今天到底能拿一个什么成绩呢？我相信我今天发挥得不错！过了几天，奖状发下来了，天啊！我竟然是全年级组“单摇编花”第一名！
我从这次比赛中深深体会到了“永不放弃，就能成功！”的力量，我会永远铭记这一至理名言！
比赛作文 篇7
在国庆节来临之际，我校举行了队列队形比赛，在周五的最后两节课举行。
快上课了，我们搬着板凳去操场参加队列队形比赛。来到了操场，老师帮我们安排了以后，比赛开始。
先上场的.是三年级二班，他们喊着口号出场了，整齐的队伍站在中间，体育委员叫向左转，他们就向左转。一场场比赛过去了，我们班也上场了我们喊着口号出场，体育委员叫向左转、向右转再 走一圈跑一圈，我们口号洪亮面带微笑。
快乐的度过了一场比赛。
比赛作文 篇8
没有任何一首诗如它给我的感觉沉重，没有任何一首诗如他给我的记忆深刻。它就是前几日那次发挥失常的朗诵比赛。
那天，教师的黑板上写着大大的“诗歌朗诵比赛”几个字，我的额上沁出了一滴又一滴的冷汗，快速的心跳更加体现了我的紧张。听完了前面的几首诗，便轮到了我。我麻利地站到讲台上，可是我的脑子一片空白。募的，我忘了第一句，过了一会，我才犹豫再三地告诉了老师：“老师，我想准备一下。”我小心地等着老师的回答，老师说：“那，林思睿先来吧！”我退到墙角，心砰砰直跳，满是怯场的难受。忽然，我想到幼儿园时的第一次演出，感谢那个老师和同学们给了我害怕时的'勇气，当时的情景再回忆起来，于是我再次大步走向讲台。“开一树烈火，开一树热血。”正当我略微放心时，我慌神了。一瞬之间，我因为紧张忘了下一句，我胆怯地望着同学和老师，喉咙像是卡住了似的，发不出声音。这时，“示，示人间！”一个同学小声的提醒我，哦！是“示人间一英雄气概”，我感激地看了那个同学一眼便继续念了下去。到最后一句，我感到了前所未有的负担，因为一首诗中，我有太多的不足，这断断续续的诗使我大感担忧。
我怀着忐忑不安的心情听了其余的诗，忽然，“大家好，我要朗诵的是《梅的礼赞》！”谁？她怎么和选择得一样？我立刻抬头，糟了！是吴宗谨，她是个很大的劲敌，我立马竖起了耳朵。终于，我听完了这首诗，虽然有一些停顿，但声音响亮，还算流利，感情处理得也不错，想到这里，我的心里浮生了酸楚和害怕。
最后，吴宗谨取得了很好的成绩。比赛完后，我坐在座位上，仔仔细细地想了整场比赛，忽然我才发觉这场比赛给了我很多的感受和启迪，吴宗谨告诉我虚心比赛、不可掉以轻心；而同学们则让我感到关切而又幸运。
断断续续的诗和爱，感谢同学们以另一个角度给我展现了不同的友情，虽然对我而言，大多的是惋惜，可是这首诗和这一些爱却令我的心感到十分舒畅！
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