比赛作文

比赛作文[大全10篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的比赛作文10篇，希望对大家有所帮助。

比赛作文 篇1

　　原本，妈妈今天要跟我去摘苹果的，可看到门外那可以打破雨伞的雨，想出去都难。想想，苹果也肯定被雨打得稀巴烂了，去了还有什么意思呢？

　　为了补偿我，妈妈决定跟我一起玩飞机比赛。一旁的爸爸听了，觉得很有趣，也“报名”参加了。是比赛总要有裁判，没有及时报名参加比赛的阿姨，就成了裁判。说来好笑，阿姨总是当我们家比赛的裁判，而爷爷奶奶则是最忠实的观众。

　　比赛用的飞机，当然不是真的`，而是每个人自己折的纸飞机。不一会儿，我们参赛队员的飞机就折好了，嘿，大家手里的飞机都不一样：有的像真飞机、有的像鸟儿、还有的像蝴蝶。当然了，鸟儿飞机就是我的手艺。

　　“比赛开始！”裁判员一声令下。

　　第一局开始了，我奋力一扔，鸟儿飞机划出了一条长线，遗憾的是没有爸爸妈妈的飞机飞得远，才得了第三名。

　　我不服，再比：第二局我使出九牛二虎之力，终于获得了第二名。

　　不行，我一定要得第一。我在心里暗暗下定决定。

　　最后决胜赛开始了，我站好了身子，咬紧牙关使出了吃奶的力气，猛地将手中的飞机往前一扔，“呼……”地一声，鸟儿飞机遥遥领先——我赢了！

　　听到“观众”和其他“选手”的鼓掌声，我开心地笑了：可不是吗，做什么事情都需要坚持，坚持到底一定能够获得胜利！

比赛作文 篇2

　　我的家乡在苏北里下河平原上，河网密布，沟渠纵横，是全国有名的湿地水乡。水多，鱼自然就多了。记忆中家乡的小伙伴，才会走路不久，就成了捉鱼的好手。

　　最好的捉鱼方法是在秋收的水稻田里。水稻收了，田里有的地方有水洼子，那可不得了，人一走进水洼子，那鱼就把你的腿给撞疼了。这时，你只要用两手随便往水里一摸，肯定能捉到鱼!各种鱼都有，刀鱼，鳅鱼，长鱼，鳗鱼......当时人们只吃刀鱼，其它的，都赏了家里的鸭子和小猫了。

　　最有趣的捉鱼是和小伙伴们一起到湖里去摸鱼。夏天中午气温高，趁大人们一睡觉，我们几个就偷偷跑到离家不远的池塘里去摸鱼。那个乐呀，其实谁也不在乎摸多少鱼，大家是出去洗澡打水仗玩哩。有一次，我们几个小伙伴，合起伙来吓唬小芳，把她往深水的地方推。起先她还同我们反抗，后来吓的大哭起来。我们看她哭的凶，就几个人一起洸浪。她害怕极了，一把死死抱住小强，弄得小强不好意思。我们因此说他是背媳妇呢。

　　最方便的`捉鱼是在水沟里用篮子等。水稻田的边上有许多小沟，是送水到田里的。那时候河水中的鱼儿很多，小鱼儿被风车车上来，就用竹篮在水沟里面等鱼儿。有时候一天能等好多呢，吃不了，就晒成鱼干子。我家那个时候有架风车，我小的时候就跟父亲后面到田头拎鱼篮子。

　　最难的捉鱼是在家后的水塘里弄鱼。那塘水深，不好摸的，只有用鱼钩钓。晚上捉一只青蛙，穿在鱼钩上，然后放到家后的塘里面，第二天早上，运气好的话，就会有一条鱼儿被鱼钩钩住。那高兴的就不用说了。

　　可惜，现在家乡的河里没有什么鱼儿了，这些捉鱼的方法一条也用不上了!

比赛作文 篇3

　　今天，我们班发了《规范词典》。因为我们订了《新语文学习》，这是赠送给我们的，我们都很高兴，尤其是我。所以一拿到词典，我就和同学谢天成开始了查字比赛。

　　第一个字查“小”，我赢了。第二个查“语”，也是我赢。第三个和第四个字，都是我先查到。我大获全胜，兴奋地说：“哈哈，你比不过我吧，还是认输吧！”这时，张光远走过来，看见我嚣张的样子，就说：“你有种把刘一萱的”萱“查出来，我就佩服你！”“那好！”我就充满信心地开始查了。我用的'是音序查字法。我先查X，再在里面找xuan这个拼音，是332页。我高兴的翻到那一页，在里面找了半天，就是查不到这个字。张光远哈哈一笑道：“告诉你吧，这本词典里根本没有”萱“这个字。”这时，大家都笑了！我才知道自己上当了，当时我也真有点得意忘形了。

　　事后我想：怪了，怎么没有这个字呢？这不是《规范词典》吗？肯定是盗版的，还是《新华字典》好！

比赛作文 篇4

　　一、活动宗旨：

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的'观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

　　二、比赛时间和地点安排：

　　时间：20xx年12月23日下午14:00 地点：

　　三、参赛对象：

　　七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）

　　四、活动内容及要求：

　　1、内容：届时在现场公布写作内容。

　　2、要求：

　　①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

　　②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。

　　④正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法：

　　一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

　　六、评卷老师：

　　七至九年级全体语文老师。

　　七、评分标准（满分100分 ）：

　　一类作文（90－100分）

　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

　　二类作文（70－89分）

　　思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　三类作文（60分以下，包括60分）

　　基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

　　中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

　　内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

　　思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

　　感情基本真实：行文有造作痕迹

　　感情虚假：行文矫揉造作

比赛作文 篇5

　　“叮铃铃！”下课了，教室里热闹极了，有的忙着去玩画片，有的忙着找伴去跳绳……不过，我们几个邻座却决定进行一次别开生面的“查字典”比赛。

　　我、刘津波、胡陈三人都拿出自己的法宝——字典，决定进行一次“查字典”比赛，现在只差一个裁判了，我们左思右想，终于找到了一个老实人——于建华。我们向于建华提出请求，并说明了比赛规则：一共玩四局，四局之后看谁赢的局数多，就获胜。他很爽快的答应了。

　　比赛开始了，“那我就出一个我的‘建’字吧！”于建华话还没说完，只见刘津波已经快速的翻了起来，我和胡陈也不甘示弱快速的查找了起来，最后还是胡陈手脚麻利一些，稍胜一筹。只见她得意地说：“哈哈，你们两个大男子汉都比不过我……”我和刘津波不服气地说：“不是才一局吗？到底谁胜谁负还不知道呢，别高兴的太早了！”胡陈稳操胜券似的又说：“出吧，出吧，谅你俩也赢不了我！”

　　第二局开始了。裁判出了一个“印”字。我和刘津波赶紧埋头查找起来，只听胡陈还在那里自言自语地说道：“到底是前鼻音还是后鼻音？”就听刘津波大声喊道：“找到了，找到了！”可怜的胡陈，字典都没翻开，就已经输了，你看，这就是骄傲的下场。

　　经过前两局的'失利，我也暗下定决心，一定要在这两局扳回来。于是，我赶忙催于建华快出题，刚好这时刘津波有事出去了，于是我又少了一个强劲的对手，我倍感兴奋，而且发现胡陈还没从沮丧的情绪中缓过神来，我一阵窃喜，真是天助我也！于建华见刘津波不在了，一本正经地说：“人员没到齐，下次接着比。”就做作业去了。我和胡陈面面相觑，最后我们还是决定比赛进行到底。随后，胡陈说：“我来出！我就出个我的‘陈’吧！”于是我又赶忙把字典端起来，赶紧翻了起来。这次运气可太好了，我一翻，便翻到了那一页，我高兴地说：“找到了！”胡陈立刻呆了，然后说：“肯定是作弊的。”她不服气，决定和我来一次“巅峰决战”，我答应了她。

　　“决战”开始了。这次轮到我出题了，我出了我名字里头的“淇”字。我想我肯定赢定了，因为我比他要熟悉这个字，这次我采取了直接翻这个字的那一页，我边翻边心想：一定要获胜，一定要证明男生比女生厉害。不出我所料，我很快查到了这个字，当我转身看胡陈时，发现她也已经翻到了那个字的读音了，只是还没找到它的确切位置。我终于赢了，紧张的心情也被胜利的喜悦所代替。胡陈不甘心，还要来，可是这时上课铃声响了，这场别开生面的比赛也只好告一段落。

　　这次有趣的查字典比赛，不仅让我品尝到了比赛的乐趣，同时也我明白了一个深刻的道理：一个人要想获得最后真正的成功，那就要做到“胜不骄败不馁”。

比赛作文 篇6

　　今天有一场足球比赛，同学们都到操场上去凑热闹。穿红衣服代表红队，穿蓝衣服代表蓝队。双方队员个个信心十足的.样子，口哨“嘟”的一声，比赛就开始了。瞧，红队队员跑得快，踢得稳，一 个队员把球踢到蓝队的球门前，飞起一脚，射门！这时，蓝队的守门员眼疾手快，纵身一跃，可惜，扑了个空。“太棒了，太棒了。”同学们欢呼起来，红队胜利了。这真是一场精彩的足球比赛！

比赛作文 篇7

　　现在的人们对国学是十分厌烦的，因为他们对白话文接触的时间长了，渐渐认可了白话文。并且他们认为国学毕竟是文言文，文言文虽然比白话文简炼，但它始终没有白话文那么通俗易懂。

　　也许是我的妈妈在怀我的时候胎教用的`是《论语》，所以我对国学乃至古文都不厌烦，反而对其情有独钟。

　　我认为学国学应该由浅入深，学习时从胎教开始，胎教可以读《三字经》，到孩子长大一些后，一字一句地教他读《三字经》，熟读成诵。

　　孩子长到八岁时可以让孩子慢慢地先认识、熟悉一下《论语》，到孩子十岁时可以让他独自阅读，遇到不认识的字要向家长请教，当他们草草看完一遍时，家长再把一些句子里的重要字、词解释给他们听，并把一些至理名言的意思讲给他们听，让他们背诵。

　　当孩子到了十二岁时让他们再次阅读《论语》，让他结合书下注释更深一层地去理解书中的一些道理，去领略孔子及其弟子的儒家思想———————“仁”和“礼”，学习他们的“天地人之道”、“心灵之道”、“处世之道”、“君子之道”、“交友之道”、“理想之道”、“人生之道”，懂得如何去分辨人世间的真、善、美、假、恶、丑，把从《论语》读完再去读其它的书。

　　学好国学可以为国学栽培出许多栋梁之材，更好地治理国家，使人民变得更文雅了，从而使社会更为安定，使国家理为富强。

　　正如《论语》中有一句是“子曰‘质性文明野，文胜质明史，文质彬彬，然后君子’。”这句话告诉我们做人要内外兼修。假如一个人学问很好，却拙于言词，不会表达；或者说品德很好，却仪容不整，不够雅观，给人呆板、粗野的印象，这就是“质胜文”。反过来，假如一个人的言词非常流利，却没有内容；或者说相貌堂堂，威仪过人，却品德低下，给人浮夸、虚假的印象，这就是“文胜质”。所以说“质胜文”或“文胜质”、都有所缺憾，因此我们要表里如一，成为真正的君子。

　　我们应当多学国学，这样会使我们受益匪浅，提升自身价值，成为品德高尚的人。

比赛作文 篇8

　　今天，我们全体四（8）班的同学在项老师的带领下，玩了一次别开生面的`“夹珠比赛”。

　　下午第一堂课，我们把准备好的珠子、盆子、筷子都拿到桌子上，我们共两场比赛，第一场是小组自己举行，每组推选出自己组里的前三名，然后让他们进入决赛，最后评选出前九名。第一场比赛前，老师让我们先练一会儿，为了抓紧时间，我忙让同桌——鲁龄蔓帮我计时一分钟，看我能夹多少个，等秒针转到十二时，鲁龄蔓便喊道：“开始”，我拿起战场武器——筷子，开始杀向第一个“敌人”，只见我灵巧一夹，珠子只能乖乖束手就擒，我心想：“哈哈，真是天助我也，”可珠子似乎还有最后的杀手锏，我刚把第一个敌人消灭，可它们却像一个个顽皮的小精灵，突然从我的“魔爪”中逃了出去，滚到珠子堆里，我又这里夹夹，那里夹夹，最后只夹了十五个，比赛结果也有些不如人意……

　　哈哈！这次别开生面的夹珠比赛，生动有趣，意味深长。

比赛作文 篇9

　　星期五，今天，我们文明大道举办了第三届达标运动会。下午，我们穿着整齐的校服，三言两语往学校走去，我们到教室搬开凳子拿开表格往下面走去。

　　随着国歌和鼓掌声，郝老师说了每个年级需要参加的项目，我们五年级的项目是仰卧起坐，50米乘以8，立定跳远。

　　我们先去立定跳远，当我正练习时，突然听人尖叫了几声，我一看，哇！王家宝跳了两米零六，太棒了！不过，我只跳了一米六六，但是，朋友跳那么远，我也怪高兴的。

　　我们又去做仰卧起坐，老师先吹了几声口哨，我还以为开始了，便猛做起来，可做了有十来个的.时候，我突然发现别人都看着我，他们一句话让我躺地上了，“老师还没吹哨呢！我倒！”老师开始吹哨了，他们开做了，我不动了，我歇够了，咬起牙做了18个。真晕！

　　我们又开始比赛跑，我们这一组是：王宇、段向荣、王家宝、赵杨、张鹏飞、李智、我还有王朋威。我把竞争对手选择为：李智、赵扬、王家宝、张鹏飞，这4个人，随着口哨声我们开始了，李智、赵扬超过了我，我耐着性子，中速跑，我想：冲动是魔鬼，冲动是魔鬼。跑了两个来回后，他们的冲劲完了，不攻自破，都到我后面去了，我到最后半圈爆发了，但还是没超过王家宝，得了个第二名，晕！但这是我5年来最好的成绩！我已经很满足了。

　　比赛完后，我和王家宝蹦蹦跳跳的回教室了。友谊第一，比赛第二。

比赛作文 篇10

　　老师说后天要去郑州参加河南省第二届青少年器乐声乐大赛，听到这个消息我顿时吃了一惊，要比赛，“我行不行呀!”我抱着试一试的心情参加了这次比赛。

　　星期五，我和妈妈三点就起床了，坐上火车去郑州参赛，在车上我不停的打哈欠。看来，参加比赛还正是不容易啊!我想：“我一定要尽自己最大的努力表演，不然辛苦就白费了。

　　我们几个走进赛场，开始比赛，我刚站在舞台上，紧张的不得了，但我告诉自己一定要勇敢，没什么可怕的，暗暗地为自己打气，相信自己是最棒的。我站的是第一位，第一个先吹，接着张金泽.张群一.亢佩源.张栋一个接着一个吹起来，随着音乐的节奏，曲子发出一阵阵优美的旋律，我们几个吹着吹着也晃动起来，越吹越来劲。我们如鱼得水地吹着，心情就不紧张了，比平常发挥的更出色了。看着评委老师露出欣赏又赞叹的目光，这是，我有信心的对自己说：“这次一定拿奖!”

　　颁奖的时刻终于到了，我们早就盼望着这一刻，我等了好久还是没有念到我的名字，我想：会不会是我表演的不够好，没有达到得奖的标准?我心里不免有一丝悲伤。突然，我听到主持人念出了“刘航帆”的名字，我高兴地一蹦三尺高，迫不及待的跑到台上去。我竟然获得了金奖!工作人员给我颁发了证书和奖牌，那一刻，我心里特别有成就感。我想我没有辜负老师与父母对我的培养与期望，我自己的'努力总算没有白费!我流下的汗水终于收获了果实!

　　这是我人生中的第一个金奖，我一定会再接再励，拿到更多的荣誉，让我的父母为我骄傲!

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