比赛的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的比赛的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
比赛的作文 篇1
校运会的前几天，我们四年级举行了一场拔河比赛。首先是抽签，我们班很幸运，抽到了和四（2）班拔河，我们班顿时欢呼起来，潘老师更是笑得像一朵花。
比赛开始了，我们用力地拉，发出“啊！啊！….”的叫声，大家齐心用力，很快就胜利了。带着胜利的喜悦，我们再与第二个班比赛。这次，我们居然和强队四（1）班比赛，大家都很紧张。突然，刘思宁说：“我们班如果胜利了，我就请全班吃雪糕。”大家一听，一起说：“为雪糕而奋斗。”
无论怎么样，最终还是要面对的。紧张的比赛开始了。同学们咬紧牙关使劲拉。这一场比赛并不像上一场那么轻松了，虽然潘老师不停地喊“加油”，但最终，我们还是失败。比赛结束，大家的手都红了，有的破皮、有的流血。无奈之下，老师只好让其它同学上场，参加下一场的比赛。
第三局，我们与四（3）班比赛。我们把吃奶的`力气都用上了。这时，我看见对手们已皱起了眉头，力气也快用完了。于是，我们发力一拉，他们已没力，都一下子倒下了，我们胜利了，大家高兴得互相拥抱。
最好，老师宣布：第一名四（1）班，第二名四（4）班……..。其它班用羡慕的眼神看着四（1）班和我们班。我们也很开心。突然四（1）班的同学站起来说：“友谊第一，比赛第二！”这时，所有同学都友好地笑了！
比赛的作文 篇2
从初中到高中我不知道参加过多少次合唱比赛，从初中开始，每年都会有合唱比赛。
而每一次的排练过程中，都体现着我们的进步，从记不住歌词，记不住曲调，到记住歌词记下曲调；从大家不敢开口唱，到最后大家大声地吼出响亮的歌声；从嘈乱到整齐，每一个过程都体现着我们的进步，都见证了我们一起慢慢变好的过程。
而其最重要的，也不是其结果，而是我们一起训练，我们一起开心讨论该怎么唱的过程。在此过程中，不但是唱歌的`进步，还是班里凝聚力的提升过程。因此，我们也无须在乎结果如何，只要享受那个过程就好了。
中间也不乏出现些摩擦，每个人都有自己的唱法，而合唱比赛要的却是班级的整齐划一，有的人提出某些想法，可能会被否决，不过也无须灰心丧气，也无须因此而生气跟同学们闹得不愉快，每个人的建议无非是让我们唱的更好，每一个人都是为了我们的集体考虑，只不过每个人都有不同的见解罢了。
其实做任何集体性的事情都是这样，都会出现摩擦，都会经历一个从不太完美到完美的过程，而我们关注的，应该是那个过程，而不是所谓的名次。做事，尽力了就好。
比赛的作文 篇3
前几天，我们三一班和三六班进行了一场激烈的篮球比赛。各个校区的老师都来观看了这次激烈的篮球比赛。
那天，三一班和三六班的同学一大早就来了，大家都兴高采烈。三一班上场时，这边的观众响起了热烈的掌声，三六班上场时，那边的观众也响起了热烈的掌声。
第一场比赛开始了，三一班以18：15的分数战胜了三六班。本来，应该是三六班胜的，可是三六班在我们传球的时候他们跑了神。所以我们又抢先进球得分。
第二场比赛前，老师特别给三六班的`同学们开了一个会，说：“你们一定要全神贯注，不能跑一点神儿，要是再跑神，那么还不会胜。”第二场比赛开始了，三一班用骄傲的神态走上了比赛场，三六班永远记住了老师跟他们说得话，就这样，他们在第二场比赛中获得了胜利。三一班用惊讶的目光看着三六班，不知道该说什么好了。
第三场比赛开始了，所有的人把目光转向了赛场的三一班和三六班，只见三六班他们正讨论着这一场怎样还能胜一次。这一场比赛非常重要，一开始三一班就进了两个球，也就是4：0，这时，三六班的同学知道我们已经进了两个球了，说明他们又跑神了，三六班的老师使劲儿地看着三六班的同学，三六班每个同学都使出了全身的力量，进了两个球，一转眼的时候变成了17：17，这让我吃惊不以，转眼一看时间只剩下最后三十秒了，就在这时，篮球正好落到我们三一班手里。
我们班队友在那里拍呀拍呀，就是不投篮，找准时机，我的对友一下子就投篮了，那个球在球篮边上转来转去的，就是不进去。篮球很疑惑，不知道进去还是不进去，最终，篮球下了决心，我要进去。最后，三一班以高于三六班2分的成绩获得最后的胜利。
这次的篮球比赛真是太激烈了。
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