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比赛作文

时间：2024-02-03 07:43:00 分类作文我要投稿

比赛作文（汇编7篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的比赛作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

比赛作文（汇编7篇）

比赛作文篇1

　　上周星期五，老师在课堂上郑重地向同学们宣布，下节班队活动课时要在我们班上举行一场：“看谁的降落伞最后落地”的比赛，前三名的小组老师要奖励棒棒糖哦！

　　提起降落伞，我的脑海中立刻浮现出一幕，大大的降落伞从蓝蓝的天空悠闲下降的画面，但是却不知道怎么制作降落伞模型？怎样才能下降更慢？载着的物体的'轻重是否与降落伞的下降速度有关？…。。我带着满脑子的疑问盼望着开始学习制作降落伞！

　　第二天，我来到同学家。我们首先在电脑里百度了怎样制作降落桑了解到制作的要点是伞的面积要大，绳索的长度要一致，而且悬挂的物品要轻一点，这样做出来的降落伞才能更慢的向下面降落。我们准备好了一堆材料：一个塑料袋；四根10~20厘米长的粗线；一个夹子；一个剪刀；一个橡皮檫和透明胶等等。我们在电脑旁边看了很久的图，才悟出了一些小技巧。

　　首先，我们把一个塑料袋剪成圆形当做伞面，再用四段透明胶把线粘在伞的四个角落，而且要保证粘好以后的线段还是一样的长度，接着再把一个小物体（轻一点的，比如橡皮或小积木等）裹起来，最后用透明胶把小物体和线的底端粘在一起，这样一来，一个虽然简单但持久力超强的降落伞就制作而成了。简单吧？！

　　在盼望中迎来了这周五下午的班队活动课，老师让我们拿出自己制作的降落伞并开始比赛。我暗暗看了看周围同学制作的降落伞，发现其他同学做的降落伞下面挂的物体很大，很重，下降就会很快。我不禁有些洋洋得意，以为自己做的降落伞是最好的，我已经跃跃欲试了！每个同学都怀着激动的心情参加了比赛。经过几轮的比赛后，我们小组获得了第三名，也每人得到了棒棒糖哦！

　　其实，比赛的输赢并不重要，重要的是参与其中的乐趣！

比赛作文篇2

　一、活动宗旨

　　为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的.点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

　　二、活动时间

　　学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日

　　三、参赛对象

　　全校学生（要求每位学生都参与）

　　四、活动内容及要求（一）活动内容

　　可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

　　1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》 2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》

　　3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求

　　①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

　　②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法分年级评选设奖。

　　初一年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

　　初二年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名初三年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名六、评阅细则（一）评阅办法

　　1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。 3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

　　5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。（二）评分细则

　　七、评阅小组

　　组长：向红云副组长：张弛

　　成员：韩晓辉、杨通华、田涛、唐静、田友贵、黄云具体分工：

　　初一年级组：田友贵、黄云初二年级组：韩晓辉、杨通华初三年级组：田涛、唐静八、评阅时间及地点

　　时间：10月26日（星期三）下午2：地点：多媒体教室

　　00文科教研组20xx年10月13日

　　年级：评分人：评分时间：

比赛作文篇3

　　第一次龟兔赛跑，兔子输掉了比赛，心里一直很不服气。他想：输给一只乌龟，是我太大意了，哼，真是让人不服气。越想，他就越生气，心里一直闷闷不乐。

　　有一天，兔子拿着两封信，来到乌龟家。他交给乌龟一封信，得意洋洋地说：“上一次我输掉了比赛，是我没有用心比。这一次我要和你再比一次，看谁先把这封信送到大象市长那，谁就赢。”说完，兔子拿着信往大象市长家跑去，没过一会儿便消失得无影无踪。

　　兔子边跑边想：我一定吸取上一次的教训，这一次不会再睡觉了。想着，兔子跑得更快了。半个小时后，兔子气喘吁吁地跑到了大象市长家的门口。回头望了望，心里偷偷地直笑：这回我包拿第一。

　　兔子敲开了大象市长家的门，把那一封信给了大象市长，说：“大象伯伯，这是您的'信。”大象市长疑惑不解地说：“怎么又是这封信？”兔子惊讶地说：“难道乌龟已经把信送到了，可是我明明没有看到他啊？”大象市长挥挥手机说：“乌龟已经从微信上发给我了。”这时手机里传出了乌龟的声音：“兔子你又输了。”

　　兔子垂头丧气地想：我只会用笨方法，在智慧上，我也输给了乌龟。

比赛作文篇4

　　今天下午，我们二年级阶段举行了一次障碍跑比赛。

　　比赛开始了，首先是二（1）、二（2）、二（3）班比，后面三个班在旁边看，他们结束以后，就是我们比了。我在心里想：一定要让我们班得名次。

　　“嘟”的一声，我们班跟二（5）、二（6）班的比赛开始了。我们首先开始的是蔡利亮，他一听见哨声，急忙跑了出去。他顺利的通过了每个障碍物，后面的同学还在一个接着一个的向前跑。快要轮到我的时候，我两眼盯着前方，心跳得十分厉害。快了，快到我了，我伸出双手一下接过赵一翔手里的羽毛球，立刻飞快地跑起来。我像离弦的`箭一样穿过了一个又一个的障碍物，把羽毛球递给了下一个同学。

　　通过我们的努力，我们班得了第三名。通过这次比赛，让我懂得了一个道理：“友谊第一，比赛第二，团结就是力量。”

比赛作文篇5

　　一天，小主人又用大拇指表扬同学了。同学连忙道谢：你的大拇指真好！总是表扬同学们。因为这句话，大拇指整整一天都在哼小调。看他这样，另外四根手指怕他骄傲自满，策划了四场比赛，想让大拇指明白每根手指都很棒，大家要团结协作的道理。

　　比赛第一项：吹起来吧，笛子！食指在笛子上轻轻跳跃，就传来了一阵悠扬的笛声。一曲完毕，她从容地放下一根绳子，优雅地从绳子上滑了下来。大家都羡慕极了。大拇指也想如食指那样吹出悠扬的笛声，但他非常不灵活，才跳跃几下就累得气喘吁吁，吹出的笛声也断断续续，根本算不上好听。最后他还不小心地从笛子上滑了下来，痛得直叫唤。

　　比赛第二项：奔跑吧，小石子！这项比赛中指做得最好。中指轻轻一弹，就把一颗小石子弹出老远。瞧吧，小石子像一道灰色的闪电，飞奔时路上尘土飞扬，最后碰到地鼠先生钻的洞，它才停下来。轮到大拇指弹小石子了，他用力一弹后，立刻把脖子伸得长长的，但他什么都没看见。突然，头上传来当一声，砸得他眼冒金星。原来，大拇指被小石子砸晕了。另外四根手指在旁边急得团团转。后来大家才知道，大拇指的动作错了，他不会弹，只会挑。大拇指听了大家的分析，羞红了脸。

　　比赛第三项：挑战吧，钩线头！比赛规则为：1分钟内，谁在大小相同的一块布上钩出的`线头最多，谁就是冠军。无名指只用了45秒就把所有的线头钩得又好又整齐。大拇指也进步了很多，他不再是最后一名了。他用挑小石子的挑法，挑起了很多线头，最后获得了第三名。

　　比赛第四项：冲浪吧，手指！每根手指都穿上一件用吸水纸做的衣服，接着穿过一个水洞，看谁的衣服仍保持干燥。第一名是小拇指，她完美地穿过水洞，衣服一滴水也没沾到。大拇指不但被淋湿了，还被淋得直打战。大家都慌了，食指给他一条毛毯，中指给他量体温大拇指从比赛到现在都没有拿过第一名，他十分伤心，但同伴的安慰和帮助让他感到很温暖。

　　这四场比赛让大拇指明白了每个人都有自己的长处和短处，要取长补短，万万不可骄傲自大的道理。大拇指非常感谢用心策划比赛的食指、中指、无名指和小拇指。他变得谦虚了，也变得更喜欢称赞别人了。五根手指团结协作，做出了较难的折纸和水手结等手工作品，现在他们正忙着为钢琴大赛做练习呢！