比赛的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的比赛的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛的作文 篇1
星期五（9月16日）上午，在季老师的带领下，我们五（1）班举行了一场激烈的“风”战。比赛规则很简单：一、二两组为A组，三、四两组为B组。一人说一首带风的古诗，但不是轮流的，是抢答制的，而且一个人只能说一次。再说说分数怎么算吧，成功说出一首算一分，重复扣零点5分，不遵守纪律扣1分（可反复扣）。
开始了，我们通过“包剪锤”的`方法决定了哪组先说，待第一位同学从容不迫地说完，起了一个头，另一位同学赶紧站起来，生怕晚了就不能参加一样。每个人都显得很焦急：既怕队员出错，也担心对手会赶超自己，更多的是期待自己“上场”的一刻。瞧，几个同学同时说了，结果非但不算分，次数也没了。时间一分一秒地过去了，大部分同学已经“为组争光”了，昨晚准备的古诗也不够，大家有的开始翻资料，有的在清点谁还没有上场。一分钟后，终于分出胜负，A组胜利！
比赛的作文 篇2
8月21日，我们来到学校，走进班里，里面早已坐满了许多人。我坐到位子上，等候老师。
老师发话了：“大家听好了，马上我们坐车去观看青奥手球比赛。但是，我们一定要秩序井然的上车。”说完老师便带着我们走出教室，下了楼。老师对我们说是2号车，因为我们是2班。我们在寻找老师说的那辆车。忽然别的车都准备好了，也出发了。只剩下一辆车在那。毫无疑问，那辆车一定是我们要找的.车。
终于上车了，也出发了，过了一会儿、大概半个小时左右的时间，我们就到了，司机停了一个地方就让我们下车了。
下车后，老师先清点人数，然后又给了我们一张入场卷。到了收卷的地方，他们把下半截得斯了。最后才让我们进去。
进去后，先给了我们一杯水，和一战给参赛队员加油呐喊的气棒。
比赛开始了，第一局是安德拉对pk韩国队。
上半场，大家都实力相当，可到了下半场差距也显现出来了。
在这场惊心动魄的比赛中，我明白了人不能赖皮。
比赛的作文 篇3
“林梦琦、陈××……王一涵，五位同学，明早第一节课去参加英语听写比赛。” 这天英语课快下课时，老师突然发出这样一条通知。
听到自己的名字时，我的脑袋“轰”的一声，完全蒙圈了！英语我从三年级才开始接触，平时都是局限于课堂上的听、说。这学期的期中考试能考98分（年段并列第一名），那只是因为试卷出得比较简单。
可能是因自己的发音相对标准、书写较工整，英语老师一直都比较喜欢我才让我去充数的吧！那天晚上回家跟妈妈说这个消息时，她也有点儿震惊，但是妈妈很快就安慰我：“既来之，则安之！那就静下心来好好记单词吧，就当考验的是突击能力！”
我从来没有背过单词，完全是硬着头皮死记硬背！自我感觉还可以时就让妈妈帮我听写一下，第一回听写22个单词，我居然只对了6个！大受打击，近乎绝望！head和hand，eyes和ear……在它们面前，我真的是风中凌乱，完全混淆！
妈妈本是想让我借用音标发音来记忆，但平时我们没有学过，没有音标的任何概念，后来妈妈就换了一种方法。
“And”有“和”的意思，我们有个成语叫“握手言和”，所以一听到“手”，你就想到“和”，就是hand。妈妈给的这个提议蛮管用，记中文是我的强项！突破一个，hand和head不会混淆了！
Eyes，两只眼睛都是在脸的正面，别人站在正面就能直接看到的，所以是有两个e的.单词，ear是在侧边，比较不容易被直接看到……好，又突破两个！慢慢地我找回了正能量，自信心有点儿回来了！
连續两个多小时，过五关斩六将，逐一击破，最后卡在draw。一直是刀枪不入的状态，记不住！draw一直在乐呵呵地看着我！妈妈安慰我，不求完美，但求尽力。最后一次妈妈给我听写20个单词，我对了18个！
折腾了一个晚上，睡下了梦中还都是满脑的英文单词！第二天早上的比赛现场，紧握在手里的笔都被紧张的汗水给浸湿了，滑溜溜的，像一条小泥鳅！答完题后，大脑似乎呈空白状态！几天过后，却传来了我得到三等奖的消息！真的是很意外！虽然是突如其来的比赛，但我用心去准备，也同样有回报。关键时刻心态很重要！但还是希望可以准备得更充分一点儿。