学生感动作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的学生感动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生感动作文1
无论何时，那一棵枇杷树总能带给我瞬间而美好的感动。花开的感动，春天的到来，总伴随着百花怒放。枇杷树也不例外。但它的花相较于其他话就显得那么不起眼。小小的花躲在叶中，像羞涩的孩子。看那点点嫩白的生机，忆起儿时，我们不正这样羞涩，可爱吗？童年的一幕幕浮现眼前。
坐于树下，望一树花开的那一瞬间，便忆起儿时的美好。一树花开带给我儿时回忆的快乐。
结果的感动
初夏，正是万物生长的时候。但枇杷却结出硕果，小小的`，黄黄的果实，挂在树上。遮在丛中的，浸在阳光中的缀满枝头，像个个活泼的少年，闪着生命的光辉。在炎热的夏天个大家送上甘甜与清凉。我坐于树下，望一树硕果的那一瞬间，一种莫名的感动弥漫心间。细细品味，才知道那种感动的味道叫---奉献。
叶落的感动
秋天，枇杷叶，落了。一片，一片悄然落下。像无力的老人垂下了手。而落下的那一瞬间很美。因为它是为了化作‘春泥’滋润母树，落叶归根，不正是这样吗？
坐于树下，看一片叶落的那一瞬间。心中不禁荡漾出一种名叫-----爱的感动。
萌苞的感动
冬天，万物枯萎，但它----枇杷树却越长越茂盛。开始孕育了小小的花苞。含羞地藏在叶丛中。这些小小的花苞，含羞地藏在叶丛中。这些小小的嫩苞，是生命的延续。寒冷，才会使它更美，更坚强。
我坐于树下，望一树在料峭寒风中萌发的嫩苞。那一瞬间我为生命的坚强而感动。
一树枇杷，满树的感动。在花开，结果，叶落，萌苞的那一瞬间。领悟到了一生的真谛。
学生感动作文2
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动无法预料也无法奢求，他总是在不经意的一瞬，触动你的心弦。就是这轻轻的一触让多少英雄落泪，让多少浪子回头。就是这轻轻的一触才演绎出人间的悲欢骨铭心。
感动无处不在，在美好的岁月里，我们常被身边的点点滴滴所感动。一个细微的眼神，一句温馨的劝告，一次意外的相遇于不经意间巴东我们敏感的心弦奇妙的感觉，温暖的情怀美好的想象一瞬间漾变全身让我们懂得感恩。
记得在一个金黄色的秋天在那田间小路一位老人一个孩子一位父亲，一同走在小路上前方是一条大沟老人与孩子无法过去那位父亲蹲下身子背起老人，父亲的背影在那金秋的照应下，这为父亲感动拉我&hllip;&hllip;远远望去是一幅幸福家庭的画面。
一次，一名学生赌气出走，一位卖馄饨的'人为他做了一碗馄饨，他很感动，可这人却说：“你妈妈为你做了十几年的饭，你感动了吗？”想到这，我觉得妈妈真的好难好累，她为我做饭为我洗衣，教我做人，供我上学&hllip;&hllip;十几年来，她无怨无悔，难道这一切都是她欠我的吗？不，是我欠她太多太多，每一位母亲都一样，就是说感动就住在我们身边。
说到母亲，就让我想到那首歌：不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘记咱的妈！母亲给于我们的感动多如繁星。听到这，多愁善感的人会为此留下泪水。
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心澄清而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们变得清澈而又宽敞。
感动，如飘飘然的白雪，领略白雪，我们的内心安静而有明亮。
学生感动作文3
感动无处不在，感动有感而发，只要我们用心去体会，你会发现，身边的一些简单而平凡的事情也能让我们感动。
在我们的身边有这样一群特殊的人群，他们就是那些每天都默默无闻为了美化我们城市的环卫工人。当我们都孩子啊睡梦中时，他们已经在披星戴月的开始工作了。每天的上学路上总能看见大街上一个个身穿黄色马甲，将自己包裹的严严实实的，脸上还带着一个硕大的口罩，只露出两出眼睛的环卫工人，心中总是无名的产生一种感动。冬天还好，如果到了夏天，远远的总是能看见烈日下他们劳动的身影。马路上温度高，热浪袭来，他们的衣服像刚从水里捞上来的一样，都能拧出水来。但是我看见有些车主随意的从车窗里扔垃圾，他们要在来来往往的'车流里清扫，我真替他们捏了一把汗。
寒假里，我在电视上看见一则报道说，一对环卫工人夫妻因为工作的需要连续十多年都不能回家过年。正月里，当人们沉静在家人团聚的喜悦中时，他们带着放假的儿子在马路上清扫垃圾，因为过年家家户户免不了放烟花爆竹，所以他们的工作更加繁重了，更不要说放假休息了。当记者采访他们时，他们露出了憨厚的笑容，连说；“没什么大不了的，工作嘛”。我被他们的行为深深感动，一群可亲可敬的人啊！
感动就是这样，普普通通，渐渐单单，它不需要你刻意的行为，只需要彼此之间的用心交流。
学生感动作文4
在我的记忆里，最令我感动的一件事，就发生在这学期开学的第一天。
每学期开学的第一天，最令人兴奋的事情就是发新书了。崭新的教科书一摞一摞的摆在讲台上，同学们都被这崭新的书吸引住了。拿到书的同学急迫的翻看着书中的内容；没领到书的同学就行坐在麦芒上似焦急等待着。老师满面含笑，手中的书一本本的发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，老师的手停在数学练习册上不动了。她皱起了眉头，不停的数着那一捆书。“快发啊！怎么不发了？”有的同学急迫的叫着。有的同学用诧异的目光看着老师。老师环视了一下全体同学说：“同学们，数学练习册我们班少了十本，这十本练习册可能过两天才能来，那位同学原意先不拿请举手。”
听到老师的话，我想到同学之间应该互相谦让，于是，我举起了手。我再看一下周围，没想到全班同学都把手举得高高的，看到大家都举手，有的同学着急了，就大声说：“老师，我先不拿，我先不拿……”老师这是有高兴又有点为难，说：“同学们，你们这么谦让我很高兴，可是，这么多同学举手，老师又为难了。”同学们听了老师的.话，互相看看，但是谁也没有把手放下。这时，我们班最聪明的小明出主意说：“老师，这几天我们这些家住的近的同学放学后可以合用一本练习册。没有练习册的同学可以直接把作业写纸上。让那些家分散，和别的同学离得远的同学先领练习册吧。我们互帮互助，互相关照，大家的学习就都不会受影响。”老师点头较好，数学练习册又一本本的开始往外发了。
看着那一本本被推来推去的练习册，我的内心忽然涌起一股暖流。在这乍暖还寒地季节里，我深深的感受到了春天的温暖。我被这团结友爱的同学情深深的感动了。
学生感动作文5
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的`手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。()虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。
最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您妈妈！
学生感动作文6
看着黑板上老师写的作文题目，我陷入了沉思，《记身边让我感动的人》。从电视上、新闻报道中，我们常常会滋生出许多的感动，可发生在身边的感动……噢!对了，我可以写写她。忽然，前不久发生在校园中的一幕，在我的脑海中涌现了出来。一股莫名的灵感，充盈了我的大脑。对，感动就在我身边……20xx年4月14日，是一个让全国人民都铭记于心的日子。玉树人民在那一天遭受了无情的天灾。看到电视上那一幕幕支离破碎的画面，听到新闻报到中那一段段惊心动魄的报道，我的心被揪紧了。从那天起举国上下，无时无刻都在发生“感动”。
而发生在我身边的感动就在我们学校举行的“为灾区同胞献爱心”活动中。那是在玉树发生地震后的第五天，学校倡导我们全体学生，为玉树同胞奉献一片爱心，大家都怀着悲痛的心情，打算为灾区同胞捐款。经过一番准备后，“为灾区同胞献爱心”活动如期举行了，看着同学们走近捐款箱，小心翼翼地塞进自己的'一片爱心时，我的心被深深地触动了。忽然，我看见了她--我们班家境最困难的学生。她的父亲得了重病，整个家仅靠母亲支撑着，学习之余，她是家里的主要劳力。平时，她舍不得花一分钱，一本作业本，她也能翻来覆去地用好几遍。
可那天，她却毅然地站在捐款箱前，郑重而又毫不犹豫地塞进了十元钱。对她来说，这可是个不小的数目啊!想到这，我只觉得有一股暖流涌遍了全身，眼眶中充盈着感动的泪水。大人们常说：“男儿有泪不轻弹。”可这一刻，我却任由泪水悄无声息地流下，不为别的，就为这感人的一幕。是啊!“天灾无情人有情。”生活在祖国大家庭中，感动时时都在我身边。
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