幼儿园小班主题活动教案《过河》含反思
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班主题活动教案《过河》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、引导幼儿为小兔想各种办法过河,体验多向思维的乐趣。
2、培养用多种方法解决问题的能力。
3、懂得助人为乐、团结合作。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
准备各种玩具和饮料瓶等。
活动流程:
(一)导入过程:故事&mdash&mdash看外婆。小兔要和妈妈去看外婆,途中遇到了困难,它们希望小朋友能帮助他们。
(二)扩散思维活动
(1)看课件,它们遇到了一条河,可是河上没有桥,如何帮助他们过河呢?(幼儿相互讨论、个别说)
(2)模仿活动:幼儿想办法可让幼儿模仿,如请乌龟帮忙,让幼儿模仿乌龟爬等等。
(三)根据具体材料由一点向多点发散思维
小兔觉得你们的办法很好,可河边就有这么多的材料,想请你们用河边的物品来帮它们过河,看课件。
(河边的物品可单独使用也可以几种物品组合起来一起使用)引导幼儿由近及远的观察。
(四)创新想象和操作实践活动(放轻音乐)外婆送给小兔许多的礼物,请小朋友帮它送回家。看谁想出的.办法多。鼓励幼儿可合作。
(五)结束活动
肯定幼儿的表现,提出表扬,替小兔感谢小朋友的帮忙。指出在生活中会遇到许多的困难,只要肯动脑筋,认真观察,就一定会想出解决的办法。
活动反思:
1、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的,通过课件的形式,形象直观,能够围绕目标展开教学活动。幼儿容易接受,效果很好。
2、在发散思维活动中,借助生动形象的课件演示,以观察性、开放性的提问为中介,引导幼儿大胆想象、自主表达,激发了幼儿创新思维的兴趣。
3、运用动静结合的方式,通过想想、说说、做做等形式围绕过河展开创新思维想象活动,培养了初步的创新思维意识,提高了创新思维能力。
4、引导幼儿互相合作,通过帮助小兔过河,培养幼儿乐于助人的良好品质。养成乐于助人的好习惯。
课后小结:
通过本节课的学习,幼儿能积极主动地参与思维活动,通过想想,说说和动手实践,培养幼儿用多种方法解决问题的能力,使幼儿能够大胆主动的参与活动,体验发散思维的乐趣。幼儿的经验很少,表达能力不强,对问题缺乏理解,注意语言的引导,以利于幼儿语言表达能力的发展。
小百科:过河,即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常见,古往今来,因为过河而产生过很多故事,有很多文艺作品就是以过河命名的,比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音乐小品、周涛的同名散文等。同时,在数学中,也有一个大家都熟悉的过河问题。
【幼儿园小班主题活动教案《过河》含反思】相关文章:
幼儿园小班主题教案《凉快的夏天》含反思06-08
幼儿园小班主题教案《扇子摇摇》含反思06-08
幼儿园小班主题教案《猜猜我是谁?》含反思06-16
小班社会教案《认识自己》含反思06-08
幼儿园小班社会教案《爱护花草》含反思06-08