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《桃花心木》优秀教案最新
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《桃花心木》优秀教案最新,仅供参考,欢迎大家阅读。
《桃花心木》优秀教案最新1
一、 回忆导入
这节课我们继续学习《桃花心木》,出声音朗读课文,回忆课文讲了一件什么事?
我对种树人奇怪的举动产生疑问,通过交谈,找到了原因,并且从中悟出了做人的道理。
二、朗读课文质疑,抓住重点
1、主要讲桃花心木,那么桃花心木什么样啊?老师今天给你们带来了图片,(出示课件),你能用一个词说说它的样子吗?
速读课文,作者是怎样介绍桃花心木样子的?
树形优美,高大而笔直
2、树形优美,高大而笔直,再读一读这句话,感受它的高、直、美(自己练,指名读)
3、这样一棵桃花心木,它是如何长成的呢?请同学们默读课文3—11自然段,回答问题,注意把相关语句画出来(出示课件)
谁来说说,他哪奇怪呀?这是什么不确定?
(板书:天数不定、水量不定、时间不定、苗数不定)
哎呀,这个人真是很奇怪,不光我们觉得奇怪,作者也觉得很奇怪,我们看他提出了哪些疑问呢?
作者发现时间不定,为什么时间不定?为什么水量不定?为什么带来的树苗不确定?他还不是每天都来,为什么天数不固定呢?
三、默读思考,切入重点
1、发现了这些奇怪的举动,产生这样的疑问,现在你们自己默读12—13自然段,看看能不能帮助作者找到答案,你能解决哪个问题?
(板书:自找水源、汲水生长、拼命扎根、减少枯萎)
2、了解了种树人要让桃花心木自找水源、汲水生长、拼命扎根、减少枯萎,他为什么要这样做呢?换句话说,能长成百年大树的树具备了什么能力呢?
3、我们同学昨天提出了一个问题,一些桃花心木为什么会无缘无故枯萎,那现在大家看一看,那些枯萎的树是一些什么样的树?
四、自读合作,解决难点
1、我们现在知道了种树人希望桃花心木具有自我生存的'能力,仅仅是桃花心木需要这种能力吗?自读14—16自然段,看看你读明白了什么?还有什么不懂的?都用笔在书上标注下来,再与小组同学交流,都不明白的一会儿我们全班讨论。
2、桃花心木是依靠什么从及膝高长到与屋顶一般高的呢?
自身的生存能力
3、种树人更关注的不是桃花心木的生长程度,而是桃花心木的生存能力,而桃花心木有了生存能力,离开了任何人都可以生存,所以文章结尾说……(出示课件)
五、畅所欲言,扎实训练
(出示课件)
“不经历风雨怎能见彩虹”,“阳光总在风雨后”,“万物竞天,适者生存”,树虽如此,更何况我们人呢,今天学完这课文后老师也很受启发,希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人!
板书:
借物育人
桃花心木 ——人
天数不定 ——自找水源
水量不定 ——汲水生长、经受考验
时间不定 ——拼命扎根、独立自主
苗数不定 ——减少枯萎
《桃花心木》优秀教案最新2
教学目标:
1、巩固学生对本课字词的掌握。
2、能够正确找出近义词、反义词,理解文中重点词语。
3、训练学生的阅读理解能力。
教学重点:
掌握本课所学知识。
教学难点:
提高学生的阅读理解能力。
教学过程 :
一、读拼音写汉字。(5分)
chā ānɡ ū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
ōu ǎ lún fān
( ) ( )
二、填入合适的词语(5分)
( )的树 ( )的基业
( )的人 ( )的.树苗
( )的心 ( )的能量
三、写出下列词语的近义词。(5分)
枯萎—( ) 依赖—( ) 优雅—( )
四、在括号里写出带点词的反义词。(5分)
(1)、桃花心木是一种特别( )的树。
(2)、忙人怎么可能做事那么从从容容?( )
(3)、树苗就会养成依赖( )的心。
五、下面的句子运用了何种修辞手法?(5分)
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。( )
六、填空。(5分)
⑴林清玄,( )代作家,( ) 人。作品有散文集《莲花开落》等。
⑵借物喻人就是借( ) ,来比喻人的一种品格。在课文《桃花心木》中作者借 ( ),来比喻( ),写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源的育苗方法”,说明了在艰苦环境中经受生活考验,客服依赖性对人成长的重要意义。
⑶“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是指
七、修改病句。(5分)
⑴种树的人不再来,也不枯萎了。
⑵桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。
⑶我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
八、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。(5分)
例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?
答:模仿老天下雨,时间不确定。
1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
答:______________________________
2、问:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
答:_________________________________________
板书:
9、桃花心木练习题
( )的树 ( )的基业
( )的人 ( )的树苗
( )的心 ( )的能量
教学反思:
大部分同学都能较好地完成看拼音写词语、填适当的词语、写近义词等题,对于修改病句、填空和根据课文内容回答问题的题部分学生完成的不好,不会修改方法,对课文内容掌握不扎实。