考试作文锦集【7篇】
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的考试作文7篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
在学生生活中，考试就像吃饭喝水一样普遍，但总有一两次考试让人深深的印在心中，还时不时想起那些画面。
“叮铃铃。”上课了，老师捧着试卷，板着脸面无表情地走了进来，严肃的说：“这节课我们考试。”同学们拿到试卷，低着头安静的写起来，顿时教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉下来都能听得见。但是当我写到填空题时，我遇到了“拦路虎”挡住了我100分的去路。我紧张极了，汗珠在我的头上渗出，怎么办呢？怎么办呢？这题怎么写？之前老师讲过的.，如果写错的话，老师这个“园丁”会将我这朵可怜的“花朵”浇满许多“水”。我赶紧让自己平静下来，在纸上又写又画，我终于算出了答案是九，我赶快将它写了上去。
我解决了“拦路虎”不久，就写完了所有的题目，我看着其他同学有的在抓耳挠腮，有的咬着笔头，思考着问题，还有的眉头紧锁，我嘲笑着心想：这都不会，我都写完了。我看着窗外阳光照在地上暖和极了，大树郁郁葱葱，在风中摇动着身躯，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌曲，心里开心极了。
“写好的同学把试卷检查一下。”老师说。就在这时，我心里冒出了两个人。甲说：“都写好了休息一下吧。”乙说：“你赶紧检查，不然你会后悔的。”我听了乙的话检查了。一检查，发现错了一大堆。于是我赶紧订正。“还有两分钟，大家检查一下姓名。”老师说。但还有两题我没有检查。我赶忙一看，有一道题竟然错了，正准备改。“停笔。”这个词犹如晴天霹雳，我只好把试卷交给了老师。
试卷发了下来，果然我考了97分，我很难过就不能骄傲自满啊。
考试作文 篇2
用金钱做*注，我们用前途做*注，至少赌场除了乌烟瘴气，还有丰富多彩，而考试除了了天昏地暗，只有困惑迷茫。
用十六年的拼搏换取六十年的荣誉，可谓战果辉煌，而范举用了三十年的'挣扎换来的后人贻笑，不过也算名垂青史了。
是我们看得太重，还是前途太迷茫。
的喜悦莫过于赢钱，我们的幸福莫过于金榜题名，的悲哀莫过于输钱，我们的痛苦却不止名落孙山，可以赢可以输，我们却毫无退路。
是我们太无助，还是生活本无奈。
纯粹的，他会用生命作*注却乐在其中，我们呢？千百万纯情的莘莘学子，在我们用生命作*注去挤那座摇曳的独木桥时，谁敢说他会笑傲江湖？
是我们错了，还是世界本无对错可言？
我们有梦，却抓不住那些幻想。我们无怨，尽管岁月匆匆；我们无悔，因为，来不及后悔!
考试作文 篇3
一、逻辑问题
大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的'。逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。
其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。Firstly， secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候看管老师们都不懂考生在说什么。考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?
二、整体观念
和结论什么关系?要记住一点，新GRE作文文章是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。也就是说，在开头提到的'，文中应该有展开，同时在结尾有总结。中文里不也要求行文流畅么，这至少得要求逻辑是通顺的。
三、能力要求
很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上这种新GRE写作对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的`论据论点，非常考验人。
有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。更有厉害的索性冗长的20xx来词，讲了个空话。所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
四、内容空洞
此外，现在很多人会要求练writing的时候先写提纲。于是同学们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。实例中往往分自己的经验和他人的.经验。那么怎样的例子有说服力呢?
一般来说是：名人名事(知名度大)> 众人众事(样本大)>自己经历(体会深)>他人经历。假设往往不够有说服力，因为很难涉及到每一个变量。但是假设在有的时候可以行得通，就是在很难说清楚步骤和因果关系的时候，用一个假设场景来推导会让文章变得浅显易懂。所以建议，在刚开始上手写GRE作文的时候，先不要给自己30分钟的压力，先列出提纲(10分钟)，再用30分钟去写，看能写多少。
五、选材准确
记住你的举例一定要死死扣住你的新GRE作文观点，不要是和观点打擦边球的。GRE考试中例子一定要从论点出发，再回到论点。不要将你的论点发散，后果很可能就是越写越跑题。所以每次写好一篇文章，都看看，论据里的key words是不是和论点里的key words一样，论点里的key words又是不是和题目里的`key words一样。你的key words 可以比大题里的key words更加narrow，但是千万不要更加广泛。
考试作文 篇4
父母的爱，是热情的鼓励，是严格的要求，是慈祥的'笑容......在我的眼中，父母的爱是热情的鼓励和严格的要求。
记得二年级的一次考试，我考一了个“不合格“，只好灰溜溜地回了家。我到家时，妈妈已经在等我了。我一踏进家门，妈妈就立刻问我：”考试考得怎么样？"我只能慢慢地拿出试卷给妈妈看。妈妈似乎已经知道我考试考得不好，便缓慢地拿起试卷。她的眼睛眨了眨，嘴巴呈一个“o”形，显得十分惊讶。过了一会儿，她轻轻地对我说：“没关系，你这次没考好，下次一定能考好，我来教你怎么做吧！”于是，妈妈拿起笔，在草稿本上一道一道地教我怎么做。
时间过得飞快，爸爸也回来了。我以为爸爸也会像妈妈那样鼓励我，于是我便把试卷拿给他看。爸爸拿起试卷看了一会儿。他的手紧紧地握着这份试卷，手汗居然都晕湿了考卷，好像恨不得把这份试卷碎尸万段。他眉头紧锁，眼里好像冒着两团火焰，像恶狼一样狠狠地瞪着我。他的手紧紧地握着，微微往前伸，好像我一走过去，他就要把我立刻抓住教训一顿。过了片刻，他大声对我吼道：“你怎么能考得这么差呢？完全没有达到我对你的要求！”我全身发抖，吓出一身冷汗，生怕爸爸打我。“下次一定要考好。”爸爸又补充道。说完，便把试卷扔到茶几上。
父母的爱是热情的鼓励，严格的要求。他们选择用两种方式来表达他们对我的爱，在我心中留下了深刻的印象。我爱他们。
考试作文 篇5
“好，同学们开始考试。”随着期末考试的临近，我们的数学模拟考试也多了起来。
叹气声、拿笔声、答题声交织在一起。我的数学成绩一向很好，我自信满满，头也不抬地提笔答题，不一会儿便做完了。我伸了一个懒腰，揉揉眼睛，打了一个哈欠。
这时，我的'同桌“小懒虫”戳了戳我的肩膀，小声地说：“小刘同学，我有几道题不会做，借我抄一抄呗。”我皱皱眉，对他摇摇头。他不放弃：“求你了。”边说还边向我挤了挤眼睛。我怔住了，挠了挠头，鼓着圆圆的眼睛瞪着他。这也太新鲜，太刺激了吧！
这样做是违反考场纪律，绝不能把答案给他抄。我咬了咬牙，一股正义的力量从我体内涌出。给他吧，这样既可以发现自己的错误，又可以增进同学之间的感情，另一种声音从我的脑海里浮出。我内心挣扎着，头脑里一片空白。
我看了看“小懒虫”那乞求、盼望的目光，又瞄了瞄老师。老师正在认真地批改作业，她一定不会发现的吧。于是我铤而走险。
再狡猾的狐狸也骗不了老猎人。不知是何方神圣，它一眼便瞟到了我们俩，邪恶地一笑，向“小懒虫”施展法术，运用“障眼法”，让“小懒虫”糊里糊涂地把试卷上姓名一栏抄成了我的名字。
考完后，他向我做了一个“OK”的手势，眨眨眼，拍了拍我的肩：“谢谢！”我也十分开心，因为我又交到一位新朋友，以后竞选班干部又多了一票。
一个星期后，我们都忘记了此事。一天，老师阴沉沉地把我和“小懒虫”叫进办公室，用冷峻、严厉的目光打量着我俩。我和“小懒虫”十分害怕，浑身打着哆嗦。
老师开口说话：“老实说，你们俩个有没有互抄答案。”我不由得想起了考试中我的所作所为，我心跳加速，脸像是被火灼伤了一样滚烫。我点了点头。但我还是不明白老师是怎样发现的，有人打小报告？正当我百思不得其解时，我看到了试卷，这太意想不到了。
批评教育、请家长、写检讨……折腾了大半个月，这场风波才慢慢平息。我再也不敢违反考场纪律了。
不以规矩，不成方圆。考试的那些事让我明白做人做事要有规则意识，整个社会才会井然有序。
考试作文 篇6
前奏—“要考试了”只见一位男生在教室里扯着嗓子叫着。“那你还不赶快复习，还叫什么叫！”一位女同学瞪着他说。教室里除了看书的，临阵磨枪的，还有一群打打闹闹的人在玩，一下子，教室里边充满了两种不同的音符。
主奏—突然，教室里出现了一种“美妙”的音乐。所有的同学都紧张起来了，这“美妙”的音乐在他们耳中就像地狱之声，因为—这是上课铃。顿时，教室里吵翻了。下课打闹的人抓住旁边的同学就说：“完了，完了要考试了，怎么办呀！”有些同学赶紧拿着书再看一下重点。突然，吵闹的声音里出现一丝脚踏声。教室了一下子安静了下来，某些大单的同学还把头伸出去看。只见一个娇丽的身影，提着一个皮包，手上还托着一叠不明物体。只听闻到一声惊天地泣鬼神地吼声：“老师来了！”霎时，教室里飞沙走石、人仰马翻。当脚步声的接近，教室里一下子安静下来。接下来，就像预料的一样：老师走进了教室，平日和蔼可亲的脸如今柳眉倒竖、杏眼怒睁，还阴沉沉的说了一句：“吵什么吵!”然后开始发试卷，只要前面的人，稍微有点慢，后面的人像催命似的催他快点。终于考试了，只看见教室里的人表情的有不同。有的托着下巴沉思，不一会就刷刷的写起来；有的一看试卷就皱起了眉，是不是还想看一下别人的试卷，可是被老师的眼睛一瞪，又像小兔子一样缩了回去继续看着天书似的试卷；而有的.同学，一看到试卷就喜笑颜开的，那笑成一条缝的眼睛好像告诉我，这些题目我都会做。就这样，教室里只剩下沙沙的写字声了。
结尾—试卷批下来了，教室出现了三种迥然不同的表情：第一种，高兴不用说肯定是考得好的；第二种，悲哀这个肯定是考的不好的；第三种，后悔只听到他们嘴里念叨着：“我怎么就这么粗心呢！本来我是可以考得更好的。”欢呼声、叹气声充斥了整个教室。
考试作文 篇7
星期五早上第三节，我们迎来了本学期的美术考试。
当老师进来的时候，便毫不犹豫地说：“本次考试不规定题目，画自己最拿手的。”顿时，我长舒了一口气，因为我怕碰到我最难画的。我想：既然我爱设计列车，干脆画一列地铁吧！
我的目标是，要让它非常人性化，于是，我打算将每节车厢设置4个残疾人区，这里有一块很大的'地方，窗户较矮，有很长的扶手，还有轮椅固定。这样，我把它画了下来。
我想在每节车厢设2个洗手间，其中一个是残疾人专用的，这样，乘客就不必憋了。但洗手间难画得犹如在一千颗珠子里分辨哪个是假的一样。只好随意地写了几句话来注明。
这时，我看其它同学都忙得不可开交，老师也不知去何处了，便和我们班最懂科学的陈雨淳简单地交谈了一下，他说，应该要设几节观景车。于是，我在一节车厢上画了一个几乎有整节车厢那么大的车窗，乘客可以欣赏到风景都一览无余。
这时，我想，这辆车是要开到岛上的，碎石子上铺设有电的轨道不容易，只能将用电线供电，所以，还要装取电装置。于是，我把它改成了既可轨道供电又可电线供电的列车。
我心里美滋滋的，但我依然觉得少了点什么，对，是紧急逃生装置。我将司机与乘客的通话装置和紧急开门装置画了上去，还将车头设置了一个小逃生门。这样，我画得列车就这样设计完成了。
到了下课时，组长收作品时，竟然没收我的，所以，就没有分数了。
通过了今天的美术考试，它告诉我：做事，就是要像这次一样，要一丝不苟，考虑的要周到。
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