描写的作文合集8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的描写的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的作文 篇1
我们班有个聪明伶俐的班长。一双明亮有神的大眼睛，在管理纪律时总能抓到我们做小动作；十分富有智慧的头脑，考试中的难题总能迎刃而解……她的优点数不胜数，令我最敬佩的还是她管理纪律方面。
那天中午班主任不在，就由班长管理纪律。铃声响了，可我们仍然在叽叽喳喳的讨论跟学习无关的事情，只见她健步走上讲台，清了清嗓，拍拍桌子，说道：“安静了，安静了，大家写作业、看书、休息都可以，就是不准讲话和下位。”大部分同学的安静了下来，只有极少部分同学还在挑战班长的忍耐限度。
我的前桌张斌，就是个极好的例子。班长走到张斌座位前，说道：“张斌你能不能暂时休息一下，别让你的舌头太累了！”张斌一听，毫不领情说：“我的舌头一点都不累，而且累着了也不关你的事儿！”她见张斌敬酒不吃，便狠了起来说：“张斌，我数三声，你要是再讲话我就让你站到讲台上讲个够。”张斌害怕了，还没等班长开始数，便闭上了他的嘴巴安安静静的写起了作业。
过了一会儿，张斌伸长了脑袋，抬起头来东看看西瞧瞧，见班长在写作业，找着了机会可以讲话，就放下笔，转过脸来，跟左边的男生开始聊起“闲话家常”。他们以为谁也没有发现，聊得更起劲来，竟没发现她已经走到了张斌的座位旁，“咳咳！”班长咳嗽了几声，张斌缓缓的转过头来，大吃一惊说道：“我……我……我再也不敢了，饶过我吧！”“再讲怎么办？”班长问道。“再讲下课我就去老师办公室！”见到张斌求饶，班长回到了座位，而张斌也再也不敢讲话了。怎么样？我们的班长聪明吧！她就是——朱砚凌，全班公认的最负责人，最聪明的班长。
描写的作文 篇2
翠湖，是走通家门口的穿金路，不拐一个弯，直抵圆通街，再走通整一条圆通街，横在面前的就是翠湖公园了。
这天休假，和妈妈出去逛，到了翠湖。
还在圆通街上，就瞥见翠湖如一幅用足了花青新画成的水墨画，绿意盈然。
所有的柳树早已长足了绿叶，一树葱笼，低低的垂在水面上。
碧波盈盈的水面上，浅浅的浮了几片新长出的小荷叶，粉绿粉绿，翻卷开反面禇黄的颜色。有三两只麻花鸭，怡然自得，戏水其中。
唐堤两岸的古木，郁郁苍苍，应该就是滇朴，树木不高，树冠却极大，树杆不失树木的苍劲，枝叶却有柳树的柔美，低低的探向湖面。绿叶细碎如星，仔细看去，青翠密集的叶子下面藏着了一串串、一簇簇的花朵，这些花朵虽着色稍淡居然也是绿色的。
坐在树荫下，湖静如镜，湖外的喧嚣渐远。有风走过，似有人在唱“吹皱一池春水”。
在这里，湖岸边、回廊里、小桥上……或游览或歌舞、或阅读或沉思……似乎在那里停留，那里的风景就能同化你，在你成为风景的同时，给了你你要的那份自然平和。
算来，今年是第三次来翠湖了。
第一次是春节刚过，侄女上昆相约去看红嘴鸥。
那时，柳树刚刚吐芽，细细长长的枯枝灵动而美丽，可以看见每一缕春风或急或缓经过的影子。
那时，成百上千的郁金香开得正艳，或艳红或橙黄或绛紫……远望似云霞铺在堤坝上，近了，每一株花都开得极精致，似才从某生产车间初成，摇曳在春风里，又分明乃自然天成，引得游人皆变拍客。
那时，湖里成片成片停满了海鸥，它们浑身雪白却长了细细尖尖红艳欲滴的喙，所以得名“红嘴海鸥"（这名总让我联想到抹了红唇的女子）。
偶有游船过、或有游人惊，水面上成片的海鸥便相约展翅，急速冲向天空，划一道美丽的弧线，又相继落到水面，甚为壮观。走在堤坝上，有三三两两海鸥，或前或后或上或下，拥在周围，轻巧的接住抛出的每一份食物，在空中、水面掠出一个个倩影。
上一次来翠湖是三月初，本是到圆通山看樱花，不想圆通山人海赛过了花海，只有转道翠湖，翠湖海鸥已稀，花树也稀（也就更觉稀罕、美丽），最喜是游人稀。坐在湖岸上懒懒的喂着来来去去的几只海鸥，任由思绪飞过翠湖。
其实，往年来翠湖最多的是六七月间。到那时，每走圆通街，就见街道两边高楼林立，尽头却是“莲叶何田田”——碧绿一池，似乎远远的都可以闻到荷特有的清香了。
描写的作文 篇3
茉莉花虽没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力，但是它却饱含了一种质朴的美。以前我在我家楼上种了一盆茉莉花，在它开放的季节每天早晨我都要上楼去看看它开了没有，开了几朵，凋谢了几朵。如果开得越多，我就越高兴。如果凋谢得越多，我就会更加失落，甚至会感到特别郁闷。并一直担心着：难道没照顾好吗?
每一朵茉莉花都是一位纯洁美丽的白雪公主。她不妖艳，她常有一颗善良的心。全身纯洁无瑕，没有任何污秽。
茉莉花喜欢在夜里静悄悄的绽放，从不引人注目。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡，给全新的一天开了个好头，人们由此不禁感叹：“生活多么美好!”
美好的生活中，再去品味一下莱莉花茶的味道，那真是太惬意了。每当茉莉花凋谢后，我就把它们收集起来，放在阳光下晒一晒，久而久之它们的身躯就越变越小。在我悠闲时，在心情失落时，在孤独时，在伤心时……都会泡上一杯茉莉花茶，再次看它的笑脸在水中绽放。吹一吹，轻轻的抿一口，细细的品尝一下，淡淡的清香，有一种大自然的味道，沁人心脾。你会发现它胜过一切的中国名茶。
现在由于搬家了，茉莉花也不知送了谁，况且现在又进入了紧张的学习当中，真是遗憾，不能欣赏那美丽的茉莉花，更没有闲情逸致去泡上茉莉花茶，再细细品味。但是我始终记得它的纯洁，可爱，善良，质朴，无私…
描写的`作文 篇4
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀，借物咏志
描写的作文 篇5
他，高高的个子，黑黑的皮肤，一头黑密的短发，看着就是一副老实人的面像。这就是长我5岁的表哥。
说起表哥，就有特别多的趣事。因为表哥的家在农村，那里有许多我没见到过的新鲜事。记得那是一个秋天的下午，我去表哥家，看到满树的橘子熟了，像一个个小灯笼，我就嚷嚷着叫表哥摘给我吃，表哥像猴一样的爬上树，他在树上摘我在地上捡，一转眼的工夫就摘了好多，我俩坐在树下津津有味的吃了起来，吃得牙都酸了。还有一次暑假去表哥家玩，表哥给我做了“自制手工爆米花”——他夹了一块烧好的木块放在灶头的边缘，迅速的放了一粒稻谷在木块上。不到十秒就听见“啪！”地一声，稻谷的皮被爆开了，露出了白乎乎的大米。看到我最爱吃的爆米花就这样在表哥的手中诞生了，我高兴的叫了起来，表哥你真棒，以后我也要爆米花。
这就是我的表哥，一个朴实，可爱聪明的大男孩。
描写的作文 篇6
今年快放暑假时，在回家的路上。看见一个七八岁的小女孩，正用手拎着一只小猫的脖子，小猫“喵喵”地叫着。女孩的爸爸让她把小猫放回原地，回家去。开始小女孩不肯，但没办法最后只好恋恋不舍地走了。
我问站在边上的人，这个小猫是谁的？
大家摇摇头七嘴八舌地说：“是这里的野猫刚刚生的小猫，出生也没几天，怪可怜的……”
我上前看着小猫，它睁着黑葡萄似的大眼睛看着我，叫的声音又大又凄惨。我真的想把它抱回家，可是担心爸爸妈妈不允许养。
我很喜欢小动物，以前也跟大人提过，但每次都遭到拒绝，原因是我们没有这个条件照顾它，这样对小动物也很不公平。爸爸妈妈说，如果我们养了小动物就不能抛弃它，对它负责。可是家里总是没人在家，所以一直没能实现养小动物的愿望。
我只能悻悻地往回走，真奇怪这只小猫竟然跟着我，我走得快它也快，走得慢它也慢。
我既高兴又有些难过。心里默默地说着我救不了你，你还是走吧，可怜的小猫。小猫好像看出了我的心事，停下来蹲在地上。我跑了几步忍不住回头看，它还在可怜巴巴地看着我。
没办法，我试着说服自己，如果我叫一声它跟我走，我就把它带回家。
我小声并怯怯地叫了一声咪咪，它好像听到亲人的召唤，飞快的跑过来。
回到家我告诉父母刚才发生的一切，爸爸妈妈很理解地说：“好吧，让我们把它留下吧！暑假快到了，我们希望你也有一个“小伙伴，但是你必须承担起照顾它的责任。我们不能随意抛弃小动物，要有责任心。”
我高兴地跳了起来，大喊爸爸妈妈万岁！
现在小猫已经成为家庭中的一员。我给它起了一个好听的名字“小怪”。
大家对这个名字不会陌生吧？对了，大耳朵图图家里的小猫也叫“小怪”。
描写的作文 篇7
濮阳电视报小记者要举办做蛋糕的活动，听说做蛋糕非常有趣，我跃跃欲试，就报名参加了，为了把蛋糕做得更精致，我还在电脑上看了教学视频，以防万一。
这一天终于来到，今天，天气闷热，没有一丝凉风，我们来到指定地点：一家大酒店，我们坐在座位上准备做蛋糕。等了片刻，服务员给我们每个人发了一个蛋糕，一盘水果，还有果酱，我迫不及待 的拿起果酱，在蛋糕上乱涂乱画，我画了五官，又在顶端画了一只正在自由翱翔的小鸟，就大功告成，虽然做的有些稚拙，但我体验到了做蛋糕的乐趣。
描写的作文 篇8
浑浊的河水默默地流着，全不见往日那动人的风采。
带着惆怅，我站在这孩提时常来常往的小河堤上，任思绪像出航的小鸟，飞过记忆的原野，去寻觅那依稀的童年足迹……
那时的小河，流着的是一河清澈的水，站在河堤上，便可看到铺满河底的鹅卵石；小河不远处的葱郁的群山倒映在水面，宛如一幅极妙的山水画卷，鸭子总是顾念着停留在小河里，久久不肯离去，嘎嘎地欢叫追逐，不时调皮地将画面弄碎……
最难忘的是在那炎炎的夏日里，清凉的小河，成了我们嬉戏解暑的天堂。大家欢呼着冲进河里，兴奋地打水仗，你攻我打，好不热闹，河面上激起一片水花。累了，枕着河滩上干净的石头睡上一会儿；醒来，便可以下河去摸几只虾子、螃蟹，就地烧熟，那味儿别提多香多美！乐够了，伙伴们便坐到河岸上那古老的大柳树下，在柳荫下躲避灼人的烈日。同伴们或掐一根野草茎嚼嚼，或折一枝野花儿闻闻；听风掠过树冠的沙声，看树底下疏朗的树影，偶尔性起，大家一齐唱起从老师那儿学来的新歌。于是，银铃般的童声，便与哗哗的小河流水声交融在一起，如一曲童年交响乐，奏响在小河的上空……
家乡的小河，陪伴着童年的我“几度春雨，几度春秋”。花开了，又落了；春来了，秋去了。童年的生活就这样不知不觉地离我远去，连同那一汪清澈的河水。
别了，童年！别了，童年的小河！
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