【精华】学生描写小学的作文500字汇总7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的学生描写小学的作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文500字 篇1
今天是春假第一天，我早早地来到学校门口，与同学们一起坐车去桐庐旅游。一路上的风景非常美丽，我和同学们一样非常开心。
到桐庐后，我像一只快乐的小鸟，在桐庐的田间小路上、江面上飞翔。我飞进观音殿，在菩萨前许了个愿，愿我们全家身体健康，愿我读书成绩越来越好；我飞到牛车上，和赶车的老爷爷赛歌，唱得老爷爷笑掉了“牙”；飞到精巧的龙舟上，稳稳地坐在木椅上，我一会儿和举桨随波漂流，时而和同学们打水仗，溅起的水花像一颗颗珍珠撒到了我的脸上、手上，感觉凉凉的舒服极了。一群群小鱼儿在很清很清的水里游来游去，我把手上的水枪轻轻的、慢慢的放到水里，等了一会，一条小鱼终于游进了水枪，我高兴的大叫“我抓到小鱼了！我抓到小鱼了！！”
玩完了水上的节目，我们又回到了田边，参加了烧烤活动。也是我这次春游最感兴趣的活动，大家和我一样迫不及待地把各自从家里带来的烧烤食品拿出来一样一样地穿在铁丝上。我先把贡丸放在炭火上烤，慢慢地我闻到香味，闻着闻着忽然我闻到了一股焦味，我连忙一看，原来是我的贡丸烤焦了，连忙翻了一面，这下我可仔细了，我不停地翻动着贡丸，真香啊！闻得我口水直流。终于烤好了，我一口一个，将烤好的贡丸吃进了小肚肚里。我又非常熟练地将香肠、素肠等食品烤好，烤得我满头大汗，吃得也津津有味，因为这是我第一次自己动手做出来的，吃在嘴里特别有味道。
学生描写小学的作文500字 篇2
上小学时，老师安排同桌，向来都是一女一男一桌，为的就是能够和平相处，不能有性别歧视，也有可能是为“男女搭配，干活不累。”小学时的性别是不分那么多的，男女同学之间的关系也比较融洽。
但是，小学时代，男生总爱做恶搞剧，也喜欢打女生一下，然后开始又追又跑……这就是我们以前，看起来还是不错的。但我却曾经冤枉过我的同学，也就是那爱搞恶作剧的男生。六年级时，他们总喜欢偷拿别人东西，然后不告诉别人。我就经历过这种时候，我常常会找不到笔、本等东西，除非你动用点“刑”，他们才会有所收敛。
这种事情经常发生，从来没有错误误解过，直到了那次六年级要毕业了，我们终于领取了自己的毕业证书，接下来，就是我们自己的联欢会，不知怎的，我的毕业证书不见了！我找了好久，都没有找到。我就瞪着眼看向了我的同学---那些爱搞恶作剧的男生。我气急了，对他们吼着，但他们却无辜的说：“我没有拿！”逼问了好久，还是说没有，但他们当时竟然嘲笑着我，我就以为罪魁祸首一定是他们。当即，我便拿起手准备打去，但也不知怎的，阴差阳错，竟打到了对方的脸上，“啪！”他回了手，现在还能想象出当时我们两个眼睛里的怒火。不过，我们也许都被吓到了，没了动作。
后来，我才知道，原来是我的好朋友看见我的毕业证书在桌上，便帮我收了起来，后来，忘记跟我说了。这可好，我失去了一个好朋友，我当即吓了一跳！回想起我们两个当时的敌对，真是后悔啊！但是，我们还是没有和好，这就在我的心里烙下了印。
如果我当时可以把事情考虑周全，多问问同学，我也不会失去一个朋友。
学生描写小学的作文500字 篇3
记得去年暑假，我和表哥去钓鱼，表哥从泥土里挖了一些蚯蚓，并把它截成了好几节，放在鱼钩上钓鱼。回家的时候，我发现有些被切断的蚯蚓居然还活着。难道蚯蚓有九死一生的本事吗?问问小伙伴，他们也觉得惊奇。带着这个疑问，我决定对蚯蚓展开研究。
我四处寻找答案，费了九牛二虎之力，终于在图书室的一个小小的角落中找到了答案：蚯蚓和壁虎一样，身体中包含着生物器官，这一种器官能使蚯蚓在分解后，分泌出一种黄色的'带有黏性的物质，把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。
为了证实书上的说是否真实，我和同学到潮湿的土地里找了几条蚯蚓，然后用小刀从它的中间割开，慢慢观察，蚯蚓在地上翻滚着，还会流出一些黏液。蚯蚓在流出黏液的同时身体还会不断收缩，最后包成一层皮。接着我又把第2条放在木板上，用小刀切成两段，被切断的蚯蚓也像刚才那样，也放出了黏液修复了破坏的身体。
根据这些，我得出了结论：1、蚯蚓具有很强的愈合伤口能力。2、蚯蚓有较强的再生能力，结构简单的器官切掉后就可以再长出来。而结构较为复杂的器官难已生长。
蚯蚓为什么喜欢在潮湿的地方生长呢?
经过几天的观察和查阅资料，我知道了答案：因为它没有呼吸器官，主要是通过湿润的地方来进行氧气和二氧化碳的气体交换的。蚯蚓生活时需要通气的环境，这样才能补充氧气和排出二氧化碳。另外，我还知道蚯蚓的运动完全是靠身体的各环节的收缩，以及身上的刚毛与土壤产生摩擦力，从而行进。但是最怕太阳晒，烈热的太阳能使蚯蚓的身体变得干燥，就容易死亡。
通过蚯蚓的实验，我知道了蚯蚓的秘密。觉得生活中竞有如此多的学问，我一定认真学好《科学》这门功课。
学生描写小学的作文500字 篇4
今天我和叔叔。妹妹。婶婶。小弟弟。去电影城看《熊出没之夺宝熊兵》。叔叔给我们买上电影票和3D眼镜，这时我的快乐的不得了，我怀着万分激动的心情，期待电影的开演。
这次看的是动画电影，我原以为这部电影里的光头强是大反派，没想不到……却不是这部电影讲述的是两个人贩子在将一个名叫小嘟嘟的小女孩装在箱子里运往基地的过程中，不小心与老板送给光头强的电锯箱子调了包。于是，嘟嘟来到了光头强家。这两个有缘人开始一段搞笑、感人的生活。刚开始，光头强并不喜欢嘟嘟这个不速之客，因为嘟嘟天天给他捣乱，弄得他头疼。后来，光头强渐渐喜欢上了这个小不点，他悉心照顾小嘟嘟，感情也慢慢深起来。熊大熊二也不像当初那样以为她是光头强的绝密武器，他们陪小嘟嘟嬉戏、玩耍。四个人像家人一样和睦相处，过着甜蜜幸福的生活……可好景不长，人贩子基地的老总派出了机车行动队抢夺嘟嘟，光头强几次为了救小嘟嘟都不顾生命危险，他千方百计地施救，与坏蛋展开生死搏斗。最后，真相暴露，嘟嘟竟然是老总的爹收养的孤儿，但他爹把所有的钱都捐给了孤儿院，还把密码设置成嘟嘟的指纹。老总为了得到这笔巨款，才不惜代价抢夺嘟嘟，但他的奸计最终没能得逞，他被警察抓住了，做了监狱。
在这部影片中，光头强是个善良、勇敢，富有正义感的英雄。我看完这部电影之后，十分的感动。因为他们能为小嘟嘟付出一切，这可不是一般人可以做到的。而小嘟嘟的可爱，也感化了熊熊和光头强，让他们成为了好朋友。真是好精彩的电影啊!
学生描写小学的作文500字 篇5
我的三叔在河里抓了几只小螃蟹，这只最小的就是其中的一只。
它全身都是青灰色的，有一个坚硬的壳，有八条细细长长的腿，顶端还各有一个尖而有力的“趾甲”。壳的最前面有两只大夹，但是夹起人来却一点都不疼！为啥？拜托，因为它实在是太小了。但如果是一只老螃蟹夹你一口，那轻者流血，重则断呀！所以我们可一定要小心哦！
这只幼螃蟹还未成年，所以分不清敌我，再加上它的钳子还用不上力，就别提有多好玩啦。
我一直把它放在我的手心里，它的八条小腿使劲地乱扑腾，像一个不会水的儿童落入水里了一样，只知道张开腿乱蹬。在腿乱扑腾的同时，它的两只钳子也没闲着，左夹夹，右夹夹就是起不到作用，反而弄得我手心痒痒的怪难受。它的钳子小小的，黄黄的，在我指头间夹来夹去，似乎在寻找可以入“手”的地方来功击我。我得意地看着它的一举一动，心里想：“你的钳子那么小，那么嫩，还想来夹我？也不怕把你的钳子折了？”
虽然现在的这只小螃蟹还不会夹人，但是大螃蟹可就不敢这么玩了。三叔的手上到现在还有一道疤痕，那是去年它抓大螃蟹时被它夹的。奶奶还说：“螃蟹夹人可狠了，只要被它夹住，它就不会轻易放手，必须狠狠地打它才肯罢手。”看来螃蟹还可能是“猛虫”呢。
螃蟹还有一个好玩的地方就是，别看它有那么多腿，可它走路却是横着走的。它在我的手心里只会向左或向右走，竖着两只大钳子，没走出两步就卟嗵地一声掉在了地上。在掉下去的同时，它的两只大钳子还一张一合，像是要抓住一根救命稻草一样。掉地上时，它八脚朝天壳先落地，扑腾了两下才翻过来，迅速朝它的安乐窝逃去，想要避开这场灾难。
螃蟹不仅好玩，而且还是餐桌上的美味佳肴呢！它的蟹肉和蟹黄，口感细腻，肉质鲜美，营养丰富，说着都让人直流口水！啧啧……馋哪！
我瞅着那只正在鱼缸里休闲自得的小螃蟹，心里打起了鬼主意，我一定要细心地照料它，把它养得肥肥壮壮的，以备我将来解馋之用。
学生描写小学的作文500字 篇6
在四季的植物王国中，花草树木品种繁多、成千上万，我却对菊花情有独钟。
前年初秋，爱花的爸爸带回了十几株菊花，供我们观赏。啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的好似高山流水，从花芯里伸出来，逶迤直下；有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。
使我惊叹的是金菊和宝塔菊。金菊的花瓣又厚又多，层层叠叠。中间的花瓣亲密的簇拥在一起，最外层的花瓣微微的伸展出来，像几只娇小的手。颜色呈黄绿，在绿叶的衬托下，更显得秀气文静，像一个羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的宝塔菊，一株花上，开出了各种各样的菊花，上细下宽，果真如宝塔，花枝上有白色的单瓣小菊花，有花瓣如带钩的蟹爪菊，还有金黄色的、紫色的，许多不知名的菊花，可真是琳琅满目，使人眼花缭乱。
菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。
那年深秋，我才四年级，就要攻读二级优秀了。刚拿到书时，什么也看不懂，一个一个单词查要费好长时间哪，将近一千个单词什么时候才背得完？后来我就退缩了，只想把二级合格考出来。过了一段时间，爸爸发现了我的退缩，把我拉到了那十几株茂盛的菊花旁，语重心长地说：“康儿啊，你看菊花多么茂盛啊，严霜已降，它们能顶着寒风盛开，多么值得赞颂啊！”爸爸又看看菊花，又看看我，聪明的我已经明白了爸爸的用意。我下决心学习菊花知难而进的精神，制定了计划，每天背单词，做练习，书上全是我密密麻麻的笔记。考试那天，我认真地做题，仔细地检查，终于以优异的成绩考出了二级优秀，取得了证书。若不是菊花，我怎么会取得这样的成绩呢？
菊花，我爱你！我爱你的美，更爱你的精神！知难而进，我会铭记于心！
学生描写小学的作文500字 篇7
毛毛是一个活泼可爱的小女孩，在院子里总能见到她，跑来跑去，像风一样，留下笑声在空中荡漾。
但毛毛还有一个爱好，就是捡树叶！秋天来临时，她总爱收集各种树叶，红色的黄色紫色的各种颜色，各种形状，只要是漂亮好看的，她都会捡起来，然后飞一样的跑去。
同学们很奇怪，就问她，为什么捡树叶？每次她都笑着说，我喜欢呗！时间长了，大家也就习惯了，遇到好看的树叶也帮她捡。
一年一年过去了，毛毛也长大了，不再像以前那样疯跑，但还是爱笑，喜欢捡树叶。
不知道从什么时候开始，毛毛不再捡树叶了，同学们也没注意，只到一年秋天，银杏叶分外的金黄，美丽的动人心魄，毛毛又捡起一片美丽的叶子，放在书本里，默默合上，眼泪从眼角流下，无声的滑落，同学们不知道发生了什么？纷纷安慰她。毛毛抬起满含泪水的眼睛，谢谢大家。
小学毕业了，毛毛考到一所著名的中学，她要离开家去上学。最好的朋友来家里和她告别，看到一大本树叶的标本，在它旁边是一张老奶奶的相片。
毛毛告诉朋友，奶奶非常喜欢秋天，但那时她已经卧床不能出去，更不能陪她玩。奶奶就说，每次捡到一片美丽的树叶，他她就可以看到美丽的秋天，也许就会好起来，所以毛毛总是在捡树叶，她像奶奶好起来，陪她玩。
奶奶把捡来的树叶整理好，做出标本，这是她躺着，唯一可以帮毛毛做的玩具。每次捡回来，都会告诉毛毛关于数的知识和各地秋天的美丽。
奶奶是在一个最美的秋天离开的，打那以后毛毛就再也没捡过树叶，直到那片最美的银杏叶，她想奶奶了！
上学时，毛毛带走了那本标本，又一次开始捡漂亮的树叶，她说树叶在秋天就在，奶奶也就在我身边。
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