精选学生描写小学的作文400字合集七篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字7篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1
挫折，是每一个人成长之路必经的，也是启迪我们要乐观面对挫折，时刻都应该保持一颗上进、坚持不懈的心。
小时候，爸爸妈妈经常教育我要自信。何为自信？我当时还不懂它的真正含义。有一次测试，我语文才考了70多分，这对于一向成绩遥遥领先的我，心里特别不是滋味儿，几乎难过的要哭了。我垂头丧气地回到家，外公见我不高兴，便关切地问我：“怎么了？遇到什么事了？”我把事情一五一十地给外公讲了后，他语重心长地对我说：“这次考差了不要紧，下次努力就行了，关键是你要对自己有信心。”对自己有信心！正是这句话，使我非常感动，我下定决心，一定要努力，对自己有信心！
在随后的几年，我随父母来到了大都市——深圳。在这里，我认识了许多好朋友，获得过许多奖。在生活或学习上碰到不如意时，我总是想起外公对我说的话。短短的几个字，使我在困境中学会乐观，在挫折面前不低头。有的同学问我为什么会取得如此好的成绩，是不是做每一件事都很顺利？我说不。我告诉他，那是因为我在一次又一次的挫折中不灰心，与其面对困难垂头丧气，不如笑对困难，不再灰心！
人生就是这样，没有一帆风顺，更没有天生就有的优秀。每一个人的人生起点都是一样的，都是公平的。重要的是，生活要考验你对待事情有没有灰心。
朋友，当你面对困难与生活考验时，抛开一切烦恼，对着天空大喊一声：我不再灰心！
学生描写小学的作文400字 篇2
20xx年12月23日，爸爸给我带回一本书，书的名字叫《狼图腾》。
拿到书我就迫不及待地读了起来，书讲的是：一个在北京上学的学生到内蒙去体验一下放羊和在内蒙生活的感觉 。他一去，就认识了一个老人，这位老人是他们的村长。学生向老村长说：“我叫陈阵，这段时间谢谢您的照顾！”有一天，老人对陈阵说：“我们蒙古人有一个风俗，就是每年春天去掏狼窝，把找到的小狼崽摔死，让小狼崽升天。以免狼繁殖的太快!”到了小狼崽出生地，村民们把找到的小狼崽在装进麻袋，扔上天空，等待麻袋落地。陈阵不忍心看到这残忍的场面，于是就把自己找到的小狼崽抱回了自己的蒙古包，经过精心的喂养，小狼成了一只大狼，陈阵怕它伤害羊群，所以给狼专门搭了个屋子，把狼拴在了里面。突然有一天,这里又换了一个新的村主任，他开始大量的猎杀狼，狼群里死的死、伤的伤。造成了狼数量大规模的减少。狼群减少后，黄羊和兔子等食草动物开始大量的繁殖，导致蒙古人养的羊和野生的食草动物开始了草原争霸赛。陈阵实在待不下去了，只好放了小狼，自己回到了北京。
这个故事告诉我们狼是草原上不可缺动物，狼太多的话，会攻击羊群。狼太少的话，野生食草动物会大量的繁殖。总而言之，就是让我们保护动物，保护生态，保护环境。
学生描写小学的作文400字 篇3
孝敬父母，尊老爱幼是中华民族的传统美德。是父母给予了我们生命，并呵护我们成长生活，我们要时刻想着回报父母，孝敬父母。孝心是无价之宝，它可以弥补一切。父母把我们抚养成人不容易，我们要好好学习，用成绩来报答父母，这也是对父母的一片孝心。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接的链条，一旦断裂，永无连接。在我心目中，孝是永恒的。孝敬父母是我们子女应尽的责任。百善孝为先。我认为小孝最简单的含义是把自己的爱献给他人，做事要为他人着想“孝敬父母就是帮父母做一些力所能及的事情。乌鸦有反哺之育，小羊有跪乳之恩。我曾经看到过这样一则故事，有一个公司招聘工作人员，有几个人去参加面试，老板出了这样的一道试题。
让他们给自己的母亲洗脚，然后说说洗脚的感受。一位应聘者的.感受是；“母亲的脚上已经没有了光泽，那满脚的皱纹都似乎因我而有”。老板听后频频点头，他被聘住了。因为他是一个孝子，他懂得感恩，他知道父母的辛苦都是为了他。他懂得知恩图报，所以他成功了。孝敬是珍贵的，只要你有一颗知恩图报、善良的心，那么你一定会是一个孝敬父母，懂得感恩的好公民。孝心无价，我们要懂得孝敬，拥有一颗知恩图报的孝心。
学生描写小学的作文400字 篇4
杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶网，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。
每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。
学生描写小学的作文400字 篇5
爷爷的小后院里种着一小片鸡冠花，我一见它们开花的样子就好笑：顶着一蓬卷卷戳在那扮鸡冠，扮给谁看呢？还把自己整个大红大紫的这么鲜艳，活像穿着花衣服的广场舞老大妈。
然而世事无常，我也想不到有一天我会吃了它。那年秋天鸡冠花开得正艳的时候我都没心情取笑它，因为连续拉肚子拉得我脚步也飘了，心情也郁闷了。这天我有气无力地窝在沙发里，却看见爷爷剪了一大盆鸡冠花的花朵端进厨房去了。这是怎么回事？我不禁跟着进了厨房。爷爷告诉我：“给你做吃的药呢！”啥？我张大了嘴巴合不拢来，目瞪口呆地看着爷爷把鸡冠花洗净、揉碎、扔锅里炒成一团黑乎乎的东西。这这这……能吃吗？
爷爷端着这团黑炭进了他的小工作间。他先用药碾把黑炭碾成粉，过了筛，在小天平上过秤，又加了别了几种粉末拌匀。然后开启了蜜丸机，把粉末倒进去，一点一点加入蜂蜜水，一会儿就做出一锅乌溜溜的药丸出来了。这还是我头一次被允许旁观蜜丸的制作过程，真是大开眼界啊。
还别说，这药丸虽说每次要吃一大把，很难吃，但效果还真好，第三天我就又活蹦乱跳的了。再看着后院那片秃了大半的鸡冠花，我一点也不觉得它可笑了，反而越看越顺眼，越看越亲切！
现在每年秋天花期，我都会去探望我的鸡冠花朋友。我有个愿望，将来我要做个好中医，让我的鸡冠花朋友能帮到更多的人！
学生描写小学的作文400字 篇6
读了袁浩老师的系列关于作文的文章，懂得了怎样作文，特别是读了第七节后，对我提高更大。
小学三年级时，我喜欢读短文，我写的作文每篇不过三百字。四年时妈妈给我买了本高尔基的《童年》，可我怎么也看不进去，心里想：童年就童年呗，废话写那么多干啥。
因为我不懂为什么写那么细，写那么长，所以我字的作文就只有三百字。读了《小学生作文能力训练》系列讲座，我懂得：“小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的认识。无论是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感：是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……。”写出来的作文才富有感染力，于是，我试着改写了《晨雾》。在改写的过程，我脑子里又浮现了那场大雾，联想了大庆的采油树，对那篇作文进行了改写后，《油城雾美》为题发给了小学生作文无可取代，被刊发于精品选登栏目。
由于第一篇作文扩写试验很有成效，我又改写了《妈妈让我懂得爱护花木》，改完看了看，这篇作文增加了三段，觉得比先前的作文好了很多。
以上说的是系列讲座的一点点的体会，我还要反复看，反复学，使我的作文写得更好！
学生描写小学的作文400字 篇7
今天，老师让我们写一篇关于小学生应不应该玩电脑游戏的作文。下面我就对这个问题说说我的观点。
我认为小学生不应该玩电脑游戏，因为它有以下几点坏处。
首先，玩游戏是要花时间的。作为一名学生，时间是有限的，玩游戏的时间长了，学习的时间必然会减少，这样就必定会影响到我们的学习成绩。
其次，电脑是有辐射的。长时间的对着电脑，就会影响到我们的身体健康，最明显的症状就是眼睛视力会逐渐下降，等到你醒悟过来的时候，为时已晚，你已经加入了近视眼的家族。我就是一个有力的证据，放暑假的时候，因为长时间的玩电脑，等到暑假结束，一检查，我的视力竟然已经近视到了400度，无奈之下我只好带上眼镜，加入了小四眼的行列。
再次，上网玩电脑游戏也是要花钱的。我们小学生还不能挣钱，零花钱都来自于爸爸妈妈。是想，又有哪一个爸爸妈妈希望看到自己的孩子乱花钱上网玩游戏，必然会限制零花钱。可是，有点人因为太沉迷于游戏，竟然偷家里的钱去玩游戏，家里偷不到就跑到社会上去偷，结果走向了犯罪的道路。
当然，电脑游戏也不是没有一点好处，他可以让我们熟悉电脑的操作，熟悉互联网的知识。但是，我们还是小孩子，没有自制力，很容易沉迷于游戏而把这些好处给掩盖掉。所以，我认为，电脑游戏对于我们小学生还是弊大于利的，小学生还是不应该玩电脑游戏。
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