【精品】学生描写小学的作文400字汇总10篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文400字 篇1
大家好，今天我来带领大家参观我们美丽的大洋小学。
这里是学校的大门，你们看门上写着四个金灿灿的大字“大洋小学”。在大门上挂满了奖牌。这一块奖牌是我们全体师生共同努力的结果。也是我们的骄傲。
现在让我们走进学校大门，映入我们眼帘的是校标。这个校标看上去像一艘帆船。这艘帆船意味着，我们要在知识的海洋畅游。
校标的西面是综合楼。综合楼里有各种功能的教室，有音乐教师 、有科学办公室 、有电脑教室……校标的东边是行政楼。我们的校长在这里辛苦工作。
再继续往里走就看到我们的教学楼了，刚刚装修一新的教室在阳光的照耀下分外迷人。你听，教室里传出朗朗书声，像一支轻快的音乐，真让人陶醉，伴着朗朗读书声，让我们一起走进教学楼。
教学楼前面有个小花坛。小花坛不大，却是同学们课间的乐园。坐在小花坛里，偶尔还能闻着花香又听着鸟的叫声。
走进教室外往里看，同学们一个个坐在座位上认认真真地听老师讲课，教室里的教学设备也很先进，老师讲课也很风趣，你们看同学们的小脸上都洋溢着幸福的笑，大家都被老师吸引了。
你们看我的学校没吗？你喜欢我的学校吗？
学生描写小学的作文400字 篇2
在暖暖的朗日，金灿灿的阳光照在绿绿的树叶上，绿叶立即兴奋起来，通体透亮。阳光像一个金色灵动的精灵，顽皮地在枝头雀跃;旁边的草地上，花儿立即扬起头，迅速伸展开来，好像在进行一场亲密温馨地交谈。人们被阳光中包裹着，欢乐极了。
我爱阳光，不仅是因为这种美丽的画面，更因为阳光是一种希望，一种信念，是在艰难处境中不灰心，不绝望。
天才作曲家贝多芬，在耳聋后顽强的活了31年，并在写下了许多不朽的音乐作品。他曾说：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……这坚定的信念不就是他心中的一缕阳光吗?有了这希望光芒，他感觉到内心充满了无穷的力量，对生活充满了无限眷恋，他感觉到自己耳聋后的生命仿佛是一次新生，他无限感慨地说：能把人生活上千百次多美呀!
也因为阳光还是一种语言，她告诉我：历经挫折时，不要被打垮，要用微笑面对生活。
那是一个雨后晨光熹微的早晨，我们进行了一次语文测试，也正是那次，我怀着惴惴不安的心理迎来了挫折的考验-----考试失利。我心里难受极了，好像一支支利剑从四面八方刺穿我幼小的心灵，那滋味，我至今铭记。
当我品味失败走出教室时，无意抬眼，我被震住了：远处的山边，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，腾空而起。顷刻，那飞起的彩虹，那雨后的斜阳告诉我：不经历风雨，怎能见彩虹?我的心也好像从地面飞到天空，所有不快，瞬间消失。
阳光，不仅是希望，是信念，是语言，同时她还是一种生活态度，他让我感受光明，温暖，时刻提醒我向上。
我爱阳光。她养育我生命，给了我们一个多姿多彩的世界。她更启迪我智慧，开阔我心胸。
学生描写小学的作文400字 篇3
生活中有很多好玩的事情，其中，我觉得最好玩的是玩陀螺。
那一次，我叫妈妈给我买了一个陀螺，它叫“爆旋飞龙”。拿到“爆旋飞龙”，我急不可待地看起了说明书。噢！陀螺原来是这样玩的，首先把长绳插入陀螺的旋转器里；然后把陀螺安装到旋转器上；最后用力把长绳拉出去，陀螺掉在了地上开始旋转起来就大功告成了。比赛的时候，只要把对方的陀螺撞得停下来或撞飞就赢了。
我听说堂弟买了个名叫“极天神虎”的陀螺，很想跟他较量一下。碰巧，他来我家，还把比赛陀螺的战斗盘也带了过来。这下我可来劲了：“听说你陀螺技术很好，打遍天下无敌手，我们来决斗吧！”他说：“来啊！我才不怕你呢！”话音刚落，我们各自迅速地装好了陀螺。我喊：“三、二、一，放！”陀螺掉了下去。“爆旋飞龙”和“极天神虎”厮杀在一起，爆发出一阵阵金属撞击的嘶嘶声。“极天神虎”飞速旋转，拼命朝我的“爆旋飞龙”挤压过来。我急出一身汗，弯下腰朝“爆旋飞龙”大喊：“加油！‘爆旋飞龙’你一定能行的！”它似乎听懂了我说的话，灵巧地沿着战斗盘的边缘躲了过去，又旋过来撞向对方，好像要拼尽全力把对手撞飞。“极天神虎”又一次跟“爆旋飞龙”撞在一起，“龙”和“虎”又一次凶猛地博斗起来，“爆旋飞龙”又和“极天神虎”纠缠在一起，向“极天神虎”发出了致命的冲击。“极天神虎”刚开始的爆发力消失了，后继不足使它显得体力不支，此时完全不是“爆旋飞龙”的对手，“爆旋飞龙”凭着稳定的力量一口气把“极天神虎”撞飞了。看着跌跌撞撞的停下来的“极天神虎”，堂弟却毫不沮丧，他说：“我输了，不过我下次一定会彻底的打败你。”说完，我们哈哈大笑起来。
在游戏中，陀螺那种毫不停息、坚持不懈的精神，真值得我们学习啊！
学生描写小学的作文400字 篇4
有一只狐狸来到一个葡萄架下，看见葡萄藤上结了很多串葡萄，于是就使劲儿地往上跳，想咬下一串来。
但是葡萄架很高，狐狸第一次试跳没有咬到葡萄。狐狸想，这串葡萄不好，瞧它长的那个样子，外面看着挺好，里面肯定是去年的陈馅。
狐狸瞄准另外一串葡萄跳了上去，可惜这次又没扑着。狐狸想，这串葡萄也不好，肯定使用过化肥，绝对不是绿色食品，要不然就是注水葡萄。幸亏没吃着，否则吃了我还得去医院看病。
第三次试跳依然没有成功，不知从哪传来了稀稀拉拉的掌声，原来是树上落着几只前来看热闹的乌鸦。狐狸只好向它们鞠躬还礼，表示感谢。
狐狸有点累儿了，蹲下来呼哧、呼哧地喘气。它心想，这时候要是有个教练递给我一瓶矿泉水，再给我讲讲动作要领，布置一下战术，那该有多好啊！一生能有几回搏？让我最后再跳一次，我就不信跳不过这个破葡萄架。狐狸转动着狡猾的眼睛，四下寻找，终于找到了一根长竹竿。狐狸抓住竹竿，后退了几步，举手向周围示意，请乌鸦们给予掌声鼓励。
狐狸提竿快步向葡萄藤奔去，竹竿头准确地插入了地面，竹竿将狐狸高高荡起，然后是漂亮的抛竿动作，自由下坠，狐狸成功地跃过了高高的葡萄架，安全地落到了松软的草地上。
这时候，一只年轻的母乌鸦从树上飞了下来，向狐狸献上了一束野花。狐狸手捧着野花，心情非常激动，多少年的期盼，多少代狐狸的努力，终于迎来了这胜利的时光！
但是狐狸很快就冷静下来了，心想，葡萄在哪呢？我这不是白跳了吗！？
学生描写小学的作文400字 篇5
我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线范围；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我；而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那光滑的皮毛为我取暖。总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的'欢声sheng笑语。可是不幸的是，一年以后，我家的猫由于吃了被鼠药毒死的老鼠，中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。再后来，我家再也没有养过猫。随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两档节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
学生描写小学的作文400字 篇6
细细的眉毛，水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋，胖乎乎的小手。这就是我那长相可爱的妹妹。
妹妹不但长得可爱，而且做事还很可爱。一次，妹妹到我家做客，我拿出一个玩具，叫动物园。我按了一下按钮，拼成了一个美丽的图案。妹妹觉得很好玩，他想玩一会儿，但她知道我不能轻易地借她玩。于是她就对我说：“姐姐，你快看天上有什么。”一转眼，我手里的玩具就被妹妹抢走了。我假装很生气的样子，把玩具又拿回来了，看妹妹有什么反应，妹妹一副得意洋洋的样子，似乎一点儿也不服气，小眼睛滴溜溜地转转，连我都不知道妹妹在想什么办法得到我手中的玩具。这时，妈妈下班回来了，妹妹告诉妈妈：“姐姐不写作业，在那儿玩游戏。”这可好，我倒被妈妈训一顿。妹妹在旁边对我做鬼脸，她张开两只手，放在眼睛两旁，舌头伸出来晃动着，嘴里发出呜呜的声音，又好气，又好笑，我只好回到自己的房间去学习了。
过了一会儿，妹妹敲了一下我房间的门，原来妹妹叫我吃水果了，妹妹左手拿一个苹果，右手拿一个香蕉，眼睛紧盯着那桌子上的桔子，边吃边呵呵地笑着。
这就是我那可爱的、贪吃的妹妹，居然她有时很调皮，但我也很喜欢她。
学生描写小学的作文400字 篇7
从四年级开始每年都有一场长跑比赛，每个年级跑得米数都不一样，但是跑完了都一样累。
两个星期前我们班的郭华琳从别的班知道了下个星期二要开始长跑，从那天开始他就开始练长跑，练到下周二天有不测风云，真不巧下雪了，大家有等到周五，周五下午从1：20开始往三中那边走，我站队的时候老师说：‘‘柏寒你回班把电池拿来。’’我在班级找了10分钟没找到，老师又派了一个同学叫我，她在叫我的过程中帮我找，没找到我们两个从学校跑到三中也有2500米，我们俩在路上说咱们胜利了，他们都输了。我们俩到了三中不一会儿就开始跑了，我们为他们加油打气，我们班有一个女生得了第三名，人那个早就知道长跑的那个女生，居然跑了一个倒数第一，我们都为她感到遗憾。
这次长跑我也想跑，但不敢和老师说，因为我怕别人说我长得那么胖能跑得动吗，所以我就没敢和老师说。
从这次长跑中我知道了，有活动就参加，参加了，拿不到第一但是在活动中，也会有收获的，这次没跑好，还有下一次呢，再接再厉呗！加油加油加油！四年二班加油，四年二班永远都是第一名，我喜欢四年二班的人，而我更喜欢四年二班的老师。
四年二班我爱你！
学生描写小学的作文400字 篇8
今天，我做错了一件事，当爸爸听了后，细心的给我讲了许多道理，我把它们归纳起来，总结了一个规律发现问题，分析问题，纠正问题。
事情是这样的：在妈 妈上课的时候，老师正在讲课，而我却在教室里走来走去，这是完全不尊重正在讲课的老师的做法，不光如此，我还走在教室的前面故意引起大家的注意，还特别用力的踩着地板，发出;咚咚咚咚的声音，妈 妈掐了我一下，示意我不要这样做，于是我闷闷不乐的回到坐位。
后来我才发现这样做是错误的，我再通过爸爸跟我说的规律，分析了一下：
一是礼节礼貌差，养成不足。
二是自制力薄弱，做事不认真，总是错一次还犯第二次。
三是不能从眼前的事物中领悟有用的道理。
从这些问题中可以发现我身上还存在着很多不足，为了改正我身上的不足，我应该做到：一是今后我要多看礼仪方面的书，并在生活中懂礼貌。二是意志力薄弱，不能主动纠正问题，我要给自己惩罚，错一次抄词语一大格，第二次写两格，直至改正过来。三是我看到妈 妈还在不停的学习，充实自己，我也要珍惜时间，不停地、认真的学习，及时了解和掌握老师所讲的知识。
我还发现爸爸给我说的这种规律在任何事里都适用，于是在我做任何事之前都要好好的在大脑里好好想想这种规律，相信我一定能成功！
学生描写小学的作文400字 篇9
每当我看到大哥哥大姐姐们在溜冰场上自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着……
暑假的一天，表哥来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我学得还快。”
现在，我溜冰的姿态可美了，不信，就来看看吧。
学生描写小学的作文400字 篇10
今天中午，为了完成老师布置的作文任务，我决定在家里拖地板。
我先拿扫帚把房间客厅全部打扫一遍，然后开始拖地板。
拖地板前我先去找了一把最小的拖把，并且拿来提桶，放了大半桶水。这时，爸爸回家来了。他看见我拿着拖把，奇怪地问我：“小燕，你拿着拖把干什么？”我轻轻地说：“拖地板。”爸爸笑着说：“真是太阳从西边出来啊！我家小燕要拖地板了！”我立刻大声说：“爸爸，难道我拖地板不好吗？”“好，好！”爸爸笑着对我说。我拿了拖把往水桶里一浸。这时，我想起了妈妈说过拖木头地板要干一点，太湿了会弄坏地板的。对！我提起拖把用手拧，用足力气拧。然后，我拿起拖把开始拖地板了。我先从床那边拖起。我把拖把送到床底最里面，然后，来回拉伸。反复数次，我看到床底下拖干净了。接着，我把拖把拿出来。看到拖把已经脏了，我就把拖放到水桶里面清洗一下。我把拖把弄干净后，又用力拧。然后我再拿起拖把拖床边的地方。我慢慢地往沙发边拖去。我两手用力按着拖把，使劲拖。时间慢慢地过去了，我拖好的地板也越来越多。
没过十分钟，房间里的地板就全部拖好了。接着，我拖小房间。然后，我拖客厅。全部拖好了，我拿起拖把到水龙头下去冲洗干净，放在阳台上晒。同时，我把污水倒掉。爸爸走过来，检查了一遍，看着干净明亮的地板夸奖我说：“小燕长大了，会干家务活了！”
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