精选学生描写小学的作文500字集合5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文500字5篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文500字 篇1
美丽的森林里住着四个好朋友，大象、小马、小熊、小猪。有一天它们聚在一起，小猪说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子。”小马说：“我五秒能跑一百米。”小熊说：“我可以写出文词优美的作文。”大象问：“小猪你呢？”小猪支支吾吾了半天，却什么本领也没有说出来。小猪心里很不是滋味，决定学本领。
它觉得大象举重很轻松，就去跟大象学举重，结果力气太小了，连一根小柱子也举不起来。它想：举重太累了，我还是去学别的本领吧。它看见小马每天早上都在跑步，既可以欣赏森林的美丽风光，又可以煅炼身体，觉得挺有趣。就自言自语地说：“上一次失败了，这一次一定成功。”它就跑去跟小马一起锻炼身体。它们早上跑步，下午跳绳、跳高、跳远，前几天小猪坚持下去了，可后面越来越苦，它吃不了苦，再也坚持不下去了。想：锻炼身体太苦了，我还是去学别的吧。它看见小熊每天都在树洞里写作文，挺轻松的，也去写作文。开始它觉得一点也不难，只写一两句话。有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了，一定要把作文写两百字以上。”小猪说：“知道了。”可想了半天也写不出来。后来小猪觉得越来越难，再也不学了。
一天，它们又碰到了一起。它们问小猪的学习情况，小猪红着脸低下了头不吭声。大象说：“做什么事都不能半途而废。”小马说：“一定要吃苦。”小熊说：“要根据实际情况去学。”小猪决定学画，每天都去找小兔学绘画，不管出太阳、下雨、下雪它都去，经过半年的努力，小猪终于成功了。
最后，大象当上了举重冠军，小马当上了运动健将，小熊当上了作家，小猪当上了画家。
学生描写小学的作文500字 篇2
潺潺流淌的运河水呀，孕育了一代又一代的武清人，并造就了他们勤劳朴实的性格。这此，我就带着无比崇敬的心情拜访了这条美丽的河流。
走进四月的运河，映入眼帘的大片还是隆冬时节的枯黄，但是细心的人一定能发现，枝头不觉中已添了不少新绿。最引人注目的，要数那一树树洁白的玉兰了，每一朵都是那么圣洁高雅、清新妩媚。上前仔细地观察，玉花虽然细弱却不失稳重，细嫩鹅黄的纹路均匀地分布在每一片花瓣上，轻松活泼也有秩序。玉兰树边，洒落点点粉红，那是睡了一冬的桃树小心地掀开花苞的青色外衣哩。满岸的白玉翡翠，让微风把清香徐徐送出。“运河花开两岸香”，此话真是不假呀！随着香气钻入我的鼻孔，我不禁想摘一朵花细细品味，但我迟疑了，我不敢去碰它们，我担心我会打扰它们的`宁静和谐。
俯那运河，颜色即能给人以绝妙的视觉享受。那么多的蓝色，深的、浅的、明的、暗的，让人感到十分清爽。各种各样的蓝色，随着波浪的拍子，交织着、连续着、变换着、波动着，此起彼伏的浪花映出了河中的小鱼，一望无际的蓝天更显出河面的壮丽。
坐在河边，望着徐徐流淌的运河，我想了许多。她曾有过风光，是我国古代伟大的工程之一，串联了五大水系，为人们运载货物整整六百年，也是著名的世界文化遗产；她也有过失落，清澈得捧在手里能饮的运河水，也曾被各种垃圾所玷污。今天，在武清人努力下，她，又踏着轻快的步伐，微笑地走在我们面前。这个含辛茹苦的母亲，终于得到了儿女的回报！
大运河啊，雍阳的母亲，岁月的沧桑并未夺去你的容颜，相反，在人们的不断努力下，你变得更加光彩夺目了。你像是一条玉带，蜿蜒穿过雍阳；你更像一颗明珠，载着人们的憧憬，流向未来！
当我平静下来，将眼睛从水面上抬开，无意中地看见了今年春天的第一对燕子。
学生描写小学的作文500字 篇3
上周末，我们全家一起到汾河河畔，赏汾河夜景。
刚刚走到河畔，侧耳倾听，阵阵二胡，声声入耳。有时是在奏高山流水，与汾河相互相应；有时是在唱小桥流水，与汾河势不两立。就在这不知不觉中，将人们带入这别样的美景。
悠悠漫步在河畔，昏黄的灯光洒在小路上，身旁的小草传来雨后的淡淡芳香，波光粼粼的水面在哼着小调为我伴奏，我好像踩在一架巨大的钢琴上，一步一音，弹着华丽的乐章。我哼着歌，弹着琴，自由自在，像个公主。
静静漫步在河畔，少了世间的嘈杂，只有静静的水声和几声清脆的蛙鸣，仿佛置身于乡间小道。夜晚的汾河，没有了白天的“假小子”气，像是一个小淑女，连说话都是那样细言细语。夜晚的汾河，是一个腼腆的孩子，不敢大胆地站在舞台上唱歌，只是独自一人躲在幕后哼着属于自己的别样的歌调。
轻轻的走在河畔，细细品味着霓虹灯下，冲向远方的汾河，没有尽头。向四周望去，只见那汾河畔上矗立着一座颇为古典的阁楼，四层高的楼阁，依偎在汾河母亲的怀抱中，楼檐在雨水的冲洗下显得分外耀眼。与那奔流不息的汾河有着鲜明的对比。刹那间，一声嘹亮的歌声打破了夜的宁静，猛然扭头才发现在不远处的小亭中站满了人。不是别人，而是一位位唱红歌的老前辈。他们一个个斗志昂扬，精神抖擞，唱着一首首红歌，在为汾河鼓劲，喊加油。
汾河，一条普通的河。他没有河畔的楼阁那样的宏伟，也没有那一位位唱红歌的老人们那般壮烈，但是它却像一位后勤工作者默默的奉献，别无所求。
学生描写小学的作文500字 篇4
世界上万事万物都在变化着，人也一样。
记得小时候，爷爷是多么喜欢我。那时，爸爸妈妈工作忙，于是就把我放在了竹溪爷爷奶奶家。爷爷抱着我这个刚出生的小生命，欢喜得不得了。每天不厌其烦地给调皮的我洗澡、哄我睡觉……好像为幼小的我做什么事都是快乐的。在我一岁的时候，爷爷就已经为我打开了知识的大门。教我识字、读拼音、唱儿歌，即使不是地地道道的普通话，却让我从小对学习有了兴趣。在我大一点以后，爸爸妈妈已在十堰买了房子，爷爷奶奶就带我住了进去。有一天，我看到了一辆双层汽车，感到很稀奇，吵着闹着让爷爷带我坐。如此疼爱我的爷爷怎么会拒绝我呢？在一个寒风刺骨的早晨，爷爷带着我等双层汽车，可是那双层汽车好像故意躲着我们似的，一直没有出现在我们的眼前。可爷爷为了达成我这个小小的心愿，每天早晨陪着我等双层汽车，直到另一个生命的诞生。
20xx年的时候，我有了一个可爱的弟弟，爷爷也有了一个可爱的孙子。
从那以后，爷爷似乎把所有的心血都倾注到了弟弟身上。对我与原来有天壤之别。每次看到我都跟看到隐形人似的，有时，还会和我拌嘴，好像我是一个不可管教的人一样。
时光荏苒，如白驹过隙。我时常在想原来那样慈爱的爷爷现在为何对我如此冷淡？是不是因为弟弟要小一些？还是重男轻女的陋习还残留在他的身上……如果是，那应该怎样预防它在二十一世纪发生呢？
学生描写小学的作文500字 篇5
在我上三年级时，老姑给我买了一双旱冰鞋。当时我喜出望外，急忙穿上，来到家门口。
由于我不会滑，刚滑动两步就摔倒在地，我因此没了兴趣，气愤地把鞋往下脱。妈妈正巧过来，看到我那气馁的表情，就猜到：我肯定被旱冰鞋给“打败”了。
妈妈语重心长地说：“女儿，你刚尝试，不会滑是很正常的！失败乃成功之母，有谁能没学过就会？”妈妈这一番鼓励我的话有如一缕温暖的阳光，滋润了我幼小的心田。我重心鼓起信心，再次“应战”。
在练习过程中我还是经常摔倒。妈妈用心的指导我，并告诉我：身子要弯，这样能避免摔倒时磕到头，不会向后仰去；手要背在身后，眼睛要平视。这样练习，我不但不摔跤了，而且速度也提升了百分之二十。
我为了能增加自己的熟练度，在平时家长出去买菜时，我就穿上旱冰鞋跟随家长一起去。
走在街上，我看到与我同龄的学生用羡慕、嫉妒的眼神看我，我的心里就无比自豪！
有一次，妈妈带我来到我家附近的旱冰场，让我在这儿练习。我熟练的在旱冰场上滑了起来。突然有一个滑旱冰的人朝我迎面而来，我心里像十五个吊桶提水——七上八下。我无计可施，急忙把脚向左退了一步，他以闪电般的速度把我撞了一个趔趄，还好有妈妈在旁边扶住了我。
我不因这件事而害怕的不敢滑了，而是继续在旱冰场练习。
在旱冰场时的我，宛如一只小蝴蝶，在场中翩翩起舞！
享受滑旱冰的乐趣真好！通过滑旱冰的这几天练习，我明白了：人生宛如着一双旱冰鞋，在练习中的挫折宛如人生中的磕磕绊绊，一定要鼓起勇气，勇敢地面对困难，雨后就会见彩虹了！
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