学生描写小学的作文400字锦集8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
“在苦难中磨练，在风雨中成长”，这句话说的就是青铜与葵花，他们是曹文轩笔下的人物，《青铜葵花》这本书中的主人公。
合上这本书，我深有体会，在脑海里回想着这本书的内容：青铜与葵花第一次相见时，葵花在小河的水里，她正死死地抓住岸上已有些松动的草皮，看样子，她很快要被小河吞没，这时，在岸上放牛的青铜拉了她一把。她的爸爸很想感谢青铜，问他叫什么名字，但他只能用沉默来回答，因为五岁时一场大火使他失去了说话能力，他很想上学，却没有一所学校愿意收他。后来，葵花的爸爸不幸落水，永远地离开了葵花，葵花没有一个亲人了，村里人想让大家收养这个孩子，青铜家虽很穷，但他们一家人真心喜欢葵花，于是葵花住进了青铜家，开始了一段伴随着欢笑和泪水的兄妹亲情，从此，这个贫穷的家多了更多的欢乐，因为他们就像彼此黑暗中的那一缕光线，照亮了对方，也照亮了自己。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了城市，从此，青铜便只能遥望着女孩葵花离开的地方……
读完这本书，我为青铜葵花的苦难生活而感叹，我又想到了自己。我出生在一个幸福美满的家庭，衣食无忧，有爸爸妈妈、爷爷奶奶疼着，有叔叔阿姨外公外婆宠着，我是多么幸运啊!可我常常身在福中不知福，有时为了一点鸡毛蒜皮的小事而和妈妈争吵，现在想想：我做得对吗?我应该好好反思自己，学会感恩，学会珍惜眼前的幸福，别等幸福失去了才知道珍惜，这是《青铜葵花》给我的最大启示。
学生描写小学的作文400字 篇2
12.20下午两点的班队课上，北郊小学3--6年级开展了《法制教育》的活动。
最近，许多关于法制问题的案例不断出现。为了提高同学们的法制观念和知识，在班队课上，就讲了发展方面的知识。你看，六一班的同学们个个都聚精会神地看着。
法制分为很多类，如：宪法类、刑法类、民法类、行政法类、劳动法类、知识产权类、环保类、司法诉讼程序类、文物保护类……
老师第一个讲的是《未成年人保护法》。老师说：“我们再来看一看一些实例。”那个故事讲了13岁的小花因为家里贫穷，所以退学了。老师说：“《未成年人保护法》上面说‘父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受九年的义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学’。这样做是对孩子的不负责任。”
接着老师又告诉我们“拾金不昧”也是有法律规定的呢！“拾到他人物品可以不还吗？在一个社会中，不是每个人都有高尚的道德，所以在拾得他人遗失的物品后，有人可能会拒绝返还。对此，法律的回答非常明确。《物权法》第109条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。”即拾得物品，必须返还。我们从小就应该养成不贪便宜的好习惯，做一个守法的公民。”
最后，老师还讲了《宪法》：“尊敬老人、孝顺父母是我们中华民族的传统美德。” 接着老师让同学们制作一张法制手抄报，同学们七嘴八舌地讨论着，个个都开心极了！你看！
让法制伴我们成长！
学生描写小学的作文400字 篇3
昨天我在电脑上看见《爸爸去哪儿》大电影已经开播了，我对这部亲子类节目可是情有独钟，怎么会错过大电影呢？和爸爸妈妈商量，好说歹说终于说通妈妈明天陪我看电影了。我高兴得恨不得一蹦三尺高，立刻在网上订了两张明天早上9点50的票。
到了第二天，8点钟爸爸就来房间里喊我起床了。要在平时我绝对任凭你叫我都赖床不起，但是今天我要去干我喜欢的事，所以爸爸前脚叫我，我后脚就穿好衣服出来了。
吃好早饭，我心急的想拉着妈妈出发，妈妈却不紧不慢还在阳台洗袜子。“大姐，快一点好吗，再过一会就该迟到了！”我不耐烦的催促道。“好啦，好啦，出来了。”妈妈还是一点都不着急。
果然，我们还是迟到了，我连爆米花和矿泉水都没来得及买，一个健步就代领老妈冲进1号放映厅。电影已经开始了，我和妈妈不打扰别人，轻手轻脚地挪到我们的座位上。
电影时而欢笑，时而感动。看到星爸被萌娃的种种难题困扰而做出一些无奈的样子，观众们捧腹大笑；看到星爸对萌娃无私的父爱，观众们的眼泪又在眼眶打转。
1小时30分钟后，电影结束了。我依依不舍的和妈妈回家买火锅材料，买完却是我付款，到底谁是妈妈，谁是女儿啊？
和妈妈一起玩的时间是美好的，不仅是看电影，在平时只要你细细品味，你就会感觉到许多无形但又十分温暖的感觉，这就是爱。
学生描写小学的作文400字 篇4
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我…冷…”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。“呀，你好像发烧了！”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵！37。8度，你发烧了。”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。“冷吧？”程老师边摸我的手边问，我点点头。她麻利的脱下外衣，盖在我身上。“好点了吧！”程老师问，我说：“好多了。”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下衣服还给了程老师。“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢！”
“锦锦，你妈妈来了！”程老师说。“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我扑进了她的怀中。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。“程老师，多亏了您呀！”“没关系，快带锦锦回家吧！”“那，程老师再见。”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。因为，我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了！”
学生描写小学的作文400字 篇5
一个人的力量是微乎其微的，就像在浩瀚海洋中的一叶扁舟；十个人的力量是难以想象的，就像森林里的一只猛兽；如果百人团结一心，就像晴天里的一天巨龙，就算是五岳之首的泰山，也可以轻易之间使它改变航向。
今天，我们玩了一个游戏，名为“解手链”。需要有同学们互相组合手拉手，在最快的时间解开手链。在游戏开始之余，老师告诉我们：“这首先需要团队的共同的力量来完成，也需要大家的智慧。”游戏开始了，我们迅速地围成了一个圆圈，交叉拉手，在尝试许久之后，我们终于完成了第一步，下一步就是解手链了，如果这一步完成不到位，就将会前功尽弃，我们谨慎地尝试着，在尝试若干次后，始终没有成功，无奈之下，我们又看了别组的进展，只见他们也是垂头丧气，可另一组也已经完成大半了，忽然，一个念头闪过，我们要团结！看罢多余，我们又开始了游戏，这一次，我始终想着：我们要团结，在一次又一次失败之后，我们终于解开了第一个手链，与此同时，我们发现女生那边已经全部胜利了。虽然我们失败了，可贵在参与，更何况我们真正体会到了团结的力量，这次游戏可以说是让我受益匪浅。
团结的力量是无穷无尽的。问题比谜底更重要。只要团结，就没有解不开的“手链”，没有克服不了的困难。
学生描写小学的作文400字 篇6
看了《昆虫记》这本书以后，我懂了很多得昆虫知识。例如：昆虫能吃的蘑菇人类不一定能吃、蝎子被火包围的时会“自杀”但把它再放到阴凉处时就会复活、蚂蚁是怎么吃蚜虫的分泌物的-------完全把我带入了一个生动有趣的`昆虫世界。
法布尔生性腼腆，著作有《昆虫记》《茜草：专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆虫记》是他的代表作，为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。
他父亲仅仅将几个耳光给他作为他研究昆虫的“鼓励”。他其他的亲人也不赞成法布尔喜欢昆虫，甚至讨厌昆虫。但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
你喜欢昆虫吗？你仔细观察过它们吗？树上唱歌的蝉、花间劳作的蜜蜂、夏夜打着灯笼的萤火虫-------每一种昆虫都有独特的生活习性、兴趣爱好以及特殊的本领。这本书用诙谐幽默的语言，引人入胜的情节，生动讲述了它们的生活，展现了它们的个性和你分享这些小生灵身上究竟发生了什么好玩的故事。
读了法布尔的《昆虫记》，给了我很深的启发：我一定要学习法布尔勇于探索世界，勇于追求真理的勇气和毅力，做任何事情都要坚持到底！
学生描写小学的作文400字 篇7
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到种种困难，要去面对失败的打击和不被别人理解的痛苦。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍战胜困难后，回顾走过的路，我们就会领悟到，那是磨练人生的火焰。
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，战胜了，你就是生活的强者。
在困难面前不低头，要想尽办法克服它，古人云：“每一次的失败，是走上成功的一阶。”是的，失败乃成功之母，只有敢于面对失败的人，才是真正成功的英雄。
困难本身并不可怕，可怕的是不敢面对困难，只有在困难环境中才能锻炼出人才来。困难像弹簧，你弱他就强，在困难面前，要敢于拼搏，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。
在困难面前，要立志发挥它，只有在困难中，才能认识自我。在困难之时，就是离成功不远之日。只要有勇气，可以战胜一切困难。
在困难面前，我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会。成功是我需要的，失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道怎样做好。困难产生于克服困难的努力中，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有困难，何来辉煌！
学生描写小学的作文400字 篇8
今天写完作业后，我想看会电视，被妈妈拒绝了，心里有些不高兴，就在那坐着一直也没吭声。过了一小会，妈妈说：“你去邻居家和小朋友玩会吧，总在家里看电视，对眼睛不好”。听到这话，我瞬间开心，连跑带跳的奔向了小亮家。
刚到他家楼下，就看到了他和其它班级的几个小朋友在跳绳，他们一共3个人，有两根跳绳，我过去了正好四个人，我们可以两个人一伙。很快，我们分好了组，我和其它班的多多一组。我们用小亮的手表计时，以1分钟为单位计时，我们每组先出一个人，计数后，再换另外两个人，两次跳绳的个数加一起，多的那个获胜，赢的背着输的走10步。
第一轮，小亮跳了70个，由于中间停了一下，我们组的多多只跳了61个。现在换上了我，我非常有信心，因为以前妈妈帮我数过，我一分钟能跳120个，可是到了我真正上场的时候，刚跳了20个，我就觉得有点累，又跳了10几个，就觉得跳不动了，后来勉强跳了一分钟，才跳了65个。这一轮下来，我就没法继续了，背着小亮走了10步，坚持完了这一轮游戏，我就没有力气再玩了。出于无奈，我回家休息了，并且告诉了一脸好奇的妈妈，我累的原因。妈妈一听，告诉我说，最近每天学习，写完作业就看电视，都没怎么锻炼身体才会这个样子，以后每天都要锻炼身体，身体才是本钱。
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