有关学生描写小学的作文500字汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文500字 篇1
星期五是六一儿童节，我们全校举行了一个玩具交易会的活动。玩具交易就是你可以用自己的玩具跟别人交换，也可以买别人的玩具，还可以卖自己的玩具。我们既觉得新鲜，又感到兴奋，大家转来转去，叽叽喳喳地好热闹。
我东看看西看看，正不知道买哪个好的时候，胡一铭过来了说：“付伟明，你买点我的玩具吧？”我说：“好吧。”我一看，他带来了三个机器人和一个果宝特攻的棷子尊。胡一铭说：“你选吧，是要买15元的还是20元的。”结果我中了他的圈套，傻傻地说：“我要15元的。”于是我们就以15元交易成功。
我拿着交换来的椰子尊，发现它只能动一下手和脚，没什么好玩的，我就想把它卖掉。于是我找到薛博文，想以原价卖掉它，薛博文觉得15元太贵了，所以交易失贩了。
我一抬头又看见了朱志睿，我叫住他说：“朱志睿，你买我的椰子尊吧！”朱志睿看了看问：“多少钱？”我希望交易能成功，还是价格降低一点吧，于是我张口说了个“5元。”他一听很满意这个价钱，于是我们就交易成功了。
我拿着交易得来的5元钱，在同学间穿梭。忽然我眼前一亮，我看见袁宇航手中拿着一张哈莫雷特的米米卡，它是赛尔号很牛的一个精灵，战斗力很强，买整套米米卡也不见得有一张哈莫雷特的卡呢，我真的非常想要这张卡！我问袁宇航，这卡多少钱，结果他说不卖。我心里好失望，但我又不死心。我想：一张米米卡5角，我出10倍的价钱，他会不会卖呢？于是我问：“5元钱买你这张，卖不卖？”他一听说：“好。”我们的交易又成功了。
今天的交易会我真亏死了，但我还是很开心哟！
学生描写小学的作文500字 篇2
夏活蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。
简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简·爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简·爱。简·爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简·爱很伤心，她又没有朋友了。
就这样，简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简·受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简·爱发现主人还有妻子，简·爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简·爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简·爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。
生活中，像简·爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。
学生描写小学的作文500字 篇3
绿色是生命的象征，代表着生机和活力。绿色是否在我们身边减少了？一些伐木工把一片树林“吃”得一干二净；一些尾气让绿色不能呼吸；一些浓烟让小鸟不再自由飞翔；一些住房，让绿色不再生长。绿色！没有了绿色，我们将无法生存。
伐木工为了自己的利益，把一片树林“吃”完，而不顾后果，依然没有一点羞愧，依然麻木地砍下去，斧头无情的砍在树上，发出“咚、咚”的声音，仿佛在说：“我好痛”。一棵棵树木倒下发出咚咚的声音，而伐木工却发出了哈哈的笑声……
“嘟嘟”的车声，在城市里流动，原本碧空如洗的蓝天，却被一些黑色的烟雾所代替。让地面上的“绿色”根本无法呼吸，传来了一阵阵的咳嗽声，是汽车的尾气让“绿色”无法呼吸。太阳用尽了全力想照破这一层黑色，可烟雾越来越多，越来越浓，得意地对着太阳哈哈大笑……
在一个旧工厂的一旁，原本是一个欢乐的天地：一片树林，一群小鸟无忧无虑的生活在这里。可一天一阵车声打破了这里的宁静，他们在森林一旁修了一个工厂，不到几天，森林就被烟雾笼罩着，树木焦急地让小鸟赶快离开这里，因为这里不久将会变得死气沉沉……
“完工”一栋大楼又从地上冒了出来，现在人类为了让自己的生存空间更大，不断地侵占着动物、植物的'领地，绿色原本是可以再生的，可被人类一弄，就“断子绝孙”了，让绿色不再生长，人类是多么自私呀！
现在绿色越来越少，让我们一起行动，拯救绿色，呼唤绿色，一同拯救我们的家园！
学生描写小学的作文500字 篇4
记得刚上二年级时，每当看到别人骑着自行车在路上飞快的跑，我那个羡慕劲儿，别提有多大了。心想我要是会骑自行车该多好！
机会来了，妈妈在那个星期天的下午陪着我学骑自行车。天是风和日丽，心是激动万分，劲是激情高涨。我和妈妈推着自行车来到了楼下广场上。
可一旦我自己推着自行车，不知心里哪里来了一股害怕，袭的我心里直抖，推还是推，就是不敢跨上自行车骑。妈妈好想看透了我的心思，鼓励我说：别紧张，慢慢来，首要把握好车把，保持平衡，车子好像一匹马，你驯服了，就会听你的话的。我逐渐放松了紧张的心，推着车子走了几圈，点着脚蹬走了几圈，又跨上脚蹬走了几圈，接着要真正骑上自行车了。
啪的一声，在我骑上自行车的一霎那，我和车子同时倒在了地上。我的眼泪不争气的流了下来，再看看腿上蹭破皮的地方，泪流的要成串了。我要放弃骑自行车了，太不稳当了，太难了，太难了！
妈妈安慰我说：不是车不稳当，是你还没有把车推稳当，必须把车推稳了，才能骑，且骑的时候要目视前方。说完，妈妈给我做了示范。看着妈妈气的那么稳，那么轻松，我又推上了自行车。我这次信心十足！
照着妈妈说的，慢慢地，慢慢地，我跨稳了；慢慢地，慢慢地我骑上了；慢慢地，慢慢地，我骑的有技术了。妈妈说：真棒！加油！要娴熟才能上路。
通过学骑自行车，我明白了做什么事情，都要经过一定的磨难，但在困难面前，我们要不畏惧、不退缩、不放弃，坚持努力，就会成功这个道理。
学生描写小学的作文500字 篇5
“快乐的六一，快乐的六一，我们欢迎你，我们欢迎你......”每当听到这首歌时，意味着六一儿童节即将来临，孩子们脸上都露出灿烂的笑容，迎接着他们的节日，而这次的六一节日，却使我难忘。今年的节目大班全体幼儿以毕业形式来告别美丽的幼儿园，小班时候的我跳的是《我上幼儿园》，中班时候的我表演的是《未来与希望》，大班时候的我表演的是《我爱老师的目光》，经过长时间的锻炼，孩子们都用优美的舞姿来体现对老师的不舍。
亲爱的孩子们，还记得你们刚入园的忐忑吗？回想那时的你只有3岁，来幼儿园时，哭着闹着要回家，牵着妈妈的手不让她离开，是老师像妈妈一样抱起你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，给你们讲故事，经过老师的百般细心呵护，才使你慢慢喜欢上幼儿园，还学会了自己穿衣服、说儿歌、数数等等。
4岁的你，升入了中班，个子也长高了许多，还学会了许多的本领，会自己讲故事、说三字经、会自己画画、自己叠衣服了。
5岁的我，是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，不再是那个刚入园哭鼻子的我，遇到问题会及时向老师报告、上课会认真听讲并积极回答问题、还会自己叠被子梳头发了呢，看我多么厉害！也长知识了，你们不仅养成了良好的学习习惯，还练就了“自己的事情自己做”的生活习惯，你们呢不仅爱护环境，还懂得怎么照顾人，关心人了。
每个清晨来到幼儿园，我都会听到你们一句甜甜的“张老师，早上好，”每个下午放学时间，我都会看见你们挥动小手对老师说声“再见”。如今，你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园，老师真的很难舍，希望升入小学的你们，带着老师的期盼和祝福，自信的走进小学，迈上了一个新的台阶。
学生描写小学的作文500字 篇6
去年的大年初三，远在武汉的舅舅、舅妈回来了。舅妈可喜欢和我玩啦，我们俩决定晚上去放鞭炮。
到了晚上，我和舅妈手牵手的走出了古城墙的北门外，因为城内禁止燃放鞭炮、烟花，我们只好到城外去满足自己的乐趣了。在城外的一家小杂货铺里，我们挑选了很多自己喜欢的鞭炮和烟花。我喜欢漂亮绚丽的，所以选的大多是烟花，舅妈喜欢热闹的，所以她选的大多是超级响的鞭炮。我们决定先放烟花，让五彩的烟花先给我们的行动烘托一下开心的气氛。
我把我买的一大堆《开心果》分成两小堆，我放一堆，舅妈放一堆，我们预备搞个友谊赛。
我把我的《开心果》所有的引线全凑在一起，鼓起勇气点燃了一个引线，一瞬间所有的引线都着了，它们陆续的在夜空中开放出艳丽的花朵，有的是绿色的花朵，有的是黄色的花朵，有的是红色的花朵，还有的是紫色的花朵，真是千姿百态啊！“砰、砰、砰、砰……”哎哟，原来开心果也有鞭炮一样的爆炸响声啊！我的放完了，看看舅妈，她还在一个一个地放呢！我高兴的大叫：“我赢了！”舅妈说：“你真棒！”我得意的笑了。
接着，我们又开始放《巡航火箭》，我们把它们整齐地立在地下，把打火机的火对着它的“屁股”点着了，“呼”的一声，，它一下子就飞走了，它的“屁股”冒着火花，在天空中画了一条弯弯的线，真象一道彩虹，随后它落到了不远处的小河里。我又把所有的《巡航火箭》都放了，一道道五彩缤纷的彩虹出现在我们的眼前，把黑黑的夜空映照得非常亮丽。
我和舅妈欢呼着开始燃放《珍珠伞》，舅妈小心翼翼地点燃了引线，“砰！”《珍珠伞》爆炸了，它冲上天空，冒出了一把伞似的火花。
最后，我们准备放一个50万响的大鞭炮，我疑惑地问舅妈：“50万响到底有多响啊？”舅妈笑嘻嘻地说：“你听吧！”“砰、砰、砰、砰、砰、砰……”那响声啊！震耳欲聋！火花一个接一个地冒了出来，像一朵朵盛开的鲜花。
虽然已经过去一年了，但我至今难忘。
学生描写小学的作文500字 篇7
祸兮福所倚，福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意思是祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的，人世间是变化无常的，好的事情也会变坏，有的时候坏的事情也会出现好的方面。给人一种很无奈的感觉。人世间的事情真的就不能由我们做主吗？我们是不是要整天提心吊胆的，出现让人高兴的事，脸上有微笑可心里还是要悸悸的？——难后我就觉得这句话太严重了，于是像很多很有名的话一样被我否定了，因为我不相信它，我为什么要相信这样危言耸听的话呢。仅仅它是出自老子或幼子之口吗？我不相信权威。我常常怀疑现制成规，我一向以自己的眼光看这个世界。所以我没有必要相信它，但我现在已经相信了它。
我弟已经六岁了，四岁时，他在院子里玩耍，不小心摔了一跤，两天后，妈妈发现我弟的左手举不起来了。原来我弟的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼，可我弟却说：“妈妈，我知道哪边是左边了。”我弟太小了，一直分不清左右，现在他知道了：“痛的那边是左边！”
我弟至从摔了一跤后，就分清了左边和右边，这多多少少给了我们有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程，走过崎岖的小路才真正体味生活的快乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹，不吃一堑，难长一智。
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