老师小学作文集锦15篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的老师小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师小学作文1
上小学的这四年，有好几位老师教过我，其中给我印象最深的是现在的语文老师-景老师。
景老师中等身材，慈祥的脸庞，两眼睛炯炯有神。她总是喜欢戴一块手表，有时还会戴一副眼镜。别看她年轻，但我们都很喜欢她的课。
景老师对同学们要求严格，总是言出必行。有一次，景老师让同学们把听写本交回来。她严肃且语重心长的说道：“每天听写是为了你们更好的掌握字词，养成良好的习惯。”课后，老师认真地检查了同学们的听写本。由于我的努力，不但受到表扬，听写本还发到了群里。我的心里十分高兴。我以后会继续努力学习，不辜负老师对我的期望。
景老师爱好广泛，她喜欢朗诵和绘画。学校的升旗仪式和课间操的主持都是她，她还代表学校进行朗诵比赛，获得了前三名，为铁十五局学校争光。
景老师讲课幽默风趣，同学们完全被吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑，老师讲课的声音时高时低，我们完全沉浸在其中。
景老师对待事情认真负责。每天晚上她都会认真地批改着同学们发给她的日记。多么负责任的好老师啊！我们都被她深深地感动着，我们只有用我们的实际行动去回报她。
景老师就是这样一位令我难忘的好老师。
老师小学作文2
果真，上课的时候，老师看到了一个很调皮的同学又不好好听课，瞬间怒火中烧，他板着个脸，指着同学生气的对他说：“这位同学，你都学会了吗？如果你会了，就出去，别打扰我上课！”这声音震耳欲聋，我们这位开小差的同学，眼睛都被吓红了，好像随时都会哭出来。我们也十分的害怕，再也没有人开小差，教室里鸦雀无声。老师见这课堂的气氛不对，于是，他想了条对策……下半节课开始了，老师让我们先自习，他则在黑板上写一道应用题，题目大概是这样的：若干天后，小明……正当老师快写完了题目的时候，突然，“啪！”的一声，老师从讲台上掉了下来，可是老师不但脸不红，心不跳，还指着黑板说：若干天后，我从讲台上掉了下来，我们一阵哄堂大笑，屋顶都要被我们的笑声掀翻了，多好玩的老师啊！这下，我们的学习更用心了。
听说，我的奥数班换老师了，我满心期待的等待着新老师的到来，过了一会，从门口进来了一个人，他长得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你们的新老师，我姓闫。我们知道后都大吃一惊，听他那雄厚的声音，我们纷纷担心了起来：接下来的日子，可不好过喽！
希望我们的老师永远不生气，让我们有一个充满欢笑的课堂，也让我们的学习以充满快乐的方式更进一步！
老师小学作文3
今天只有一节语文课，老师让学生来讲课，这太不可思议了。那四个人分别是：张雨柔，郑轶夫，吕凯慧和冯致锐。都带了英才教程。
这是班上的第一次学生讲课，他们都很紧张。老师说：‘‘谁来讲站中间，不讲站一边。”他们三人都靠边，冯致锐还没反应过来，之后只能他当“小老师”了。
这“调皮鬼”竟然首先就叫我起来读上面的阅读提示。有的同学还插一句：“怎么可以点名？应该举手发言的。”我只好听“小老师”的话把提示读了一遍。读完之后，“小老师”说：“坐下。大家请把课文读一遍。”我们准备读的时候，干老师插话了：“为什么让我们读？”全班顿时哄堂大笑。干老师又提醒：“应该带着问题去读。”冯致锐说：“哦哦！请在课文中找出主要语句，根据课文内容概括出主要内容。”我们开始读了，读的时候我的速度明显慢了。别人读完了，我还只读一半多一点。“请概括出主要内容，陶平川。”冯致锐竟然又点了名。陶平川吞吞吐吐的说出了一点。“坐下。”“小老师”说，“还有谁有说的？好，陈津晶。”陈津晶举了手。她说出了主要内容，冯致锐马上写到黑板上去了。老师在台下说：“别老让冯致锐说，他已经说了十几分钟了。”之后，吕凯慧马上写上答案……
一趟新鲜刺激的语文课结束了，却让我领悟到了：做老师做工作的艰苦。我们只要在学习中掌握知识，长大当老师就没这么难了。
老师小学作文4
老师，一个伟大的存在。他教给我们知识，他把人生经验传给我们，他让我们获得成长
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句诗，写出了老师的伟大，他们无私奉献，却不求回报。
人的一生中，会出现许多给你指引方向的人。他们都是我的老师。我今天说的并不是专业的老师，他们是我的亲人。
我的启蒙老师是我奶奶，她见证我的成长，我4岁的时候，她教我认字，她开启了我知识的视窗，她让我走进知识的世界，为我以后的学习奠定了基础，学习之门的钥匙，是奶奶给我。
我的老师还有我的爸爸，他教给我的不仅是知识，还有做人的道理。小时候，爸爸对我严厉，每当我犯了错误，都会遭到惩罚，我小时候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到现在才知道，爸爸是为我好。如果说我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直过路的山羊，指引我前进的方向；如果说我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蜡烛照亮我的小小世界。爸爸曾经给我讲过很多故事。“笨鸟先飞”，教我学会了努力，不要在自己与别人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成为可能。“和尚剃头”，告诉我习惯成自然，不好习惯会给我带来什么伤害，让我改正了粗心，不认真的习惯。也许爸爸在别人眼里，只是个再平凡不过的人，但在我眼里，他是最伟大的；也许爸爸在这个世界只是一朵小小的浪花，但对于我来说，他足以掀起我的惊涛骇浪。
我的人生的旅途中，每一个过客都是我的老师。
老师小学作文5
我们的老师，一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，，这就是我的老师——石老师。
我们的老师叫我们读语文，每天都有不少作业要改，在课堂上，有些同学不听课，做小动作等其他，让老师生气。有一次我们班的一位学生在讲话，老师对这位学生说，我刚才讲了什么。‘他什么也没说。老师又问他，；’你上课注意听了吗？’他说；‘听了’老师又问；‘那我刚才讲了什么。’这位学生什么也没说。老师大声的喊，对这位学生说；‘你给我出去，站到门口去，给我站到下课，你不好好读书，那你就不要读书了，从现在开始，你不要给我上语文课了，出去门口站。‘’那位学生就出去站了，我知道他不是有以讲话的，这一节课讲完后，老师对那位同学说；‘你上课怎么讲话，你以前都不会讲话的。’那位同学说。‘我的同桌说借我一只笔。’那你也不应该说话啊，那位同学听了老师说话，说；‘老师，我在也不会上可跟别人讲话了。’老师，我知道错了。‘老师说；’这样才对，上课不能跟别人讲话，除了有什么事情才可以讲话，但是要小声点说话，不然会影响别人上课的。‘我的老师在课堂上就像一个摄像头，有一个人做小动作或是讲话和睡觉。都会被老师发现的，老师可以随时观看那些同学不注意听讲的。我们的老师管得不严，只要你读好，老师就会对你好。
这就是我们的老师——石堂名老师。
老师小学作文6
在我们美丽的校园里，发生了许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一颗一颗的，晶莹闪亮。其中有一件事，最令我感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234。”大课间的铃声响起，我们像往常一样排着队伍来到操场，准备跳跳绳，踢踢毽子。突然，一位女同学慌张地跑过来，对着老师叫道：“老师，老师，大事不好了！有同学的腿被划破了！”话音刚落，老师像一支离弦的箭一样，朝着那位同学跑来的方向飞奔而去。老师一走，大家都讨论开了，像一锅煮熟的粥一样咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人说那个小孩不会腿断了吧，有的人说应该没事，涂点红药水就好了。这时老师回来了，不，应该说是和一个同学一起回来了，那个同学看起来瘦瘦小小的，加上他那苍白的脸，看起来非常虚弱，而老师也因为跑得太快而气喘吁吁。看到这一幕，我们一拥而上，有的帮忙把受伤的同学扶进医务室，有的倒水给老师喝。大家一起齐心协力，终于把那位同学送进了医务室。我看到那位同学的右腿上有一条5厘米左右的伤口，一直在滴血，非常恐怖。在医务室老师的帮助下血止住了。不一会，有两位家长来了，很显然，是那个小男孩的家长。他的家长把他带走了。大课间结束了，老师一下课就给那位同学的家长打电话，一边说一边露出一副很自责的表情。
时间已经过去了两年，可是往事却还是历历在目，我永远忘不了老师担心我们的样子。每当想起时，我都能真切地感受到老师对我们的爱。老师，我想对您说一声“谢谢您老师！”
老师小学作文7
在五年级上学期的时候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老师——欧阳老师。
一开始进作文班时，我还在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老师会不会很凶啊。”但是进到教室后，我突然认为我是不是走错房子了，我简直不敢相信自己的眼睛。
面前就站着一位活生生的“马云”，我怯怯得问旁边的任达豪这位是不是老师，我得到的却是肯定的回答“是的，这位的确是老师。”随后，我看到了欧阳老师那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦乱跳的心渐渐平静了下来。
从此以后，我便开始在作文班学习写作文的技巧。
不过，不得不提的是欧阳老师的上课方式。欧阳老师上课与别的老师讲课的方式截然不同，别的老师讲课只局限于课本的内容，经常把一篇好的课文讲的枯燥无味，让人感觉就像念经一样，使人昏昏欲睡。
而欧阳老师是不时地联系一下生活实际或引用一些古诗，这使课堂的氛围瞬间活跃起来，而且，我也认为有说有笑的上课才能激发我的学习兴趣。
而且，欧阳老师非常严格，对同学们的作文要求非常严格。除非是超完美的作文老师才会给一次过关。而像我这种处在强者之间的“菜鸟”只能羡慕嫉妒恨地看着其他同学过关优加，自己却还在改着。我曾经有一次，改了五次都没有改好，当时，我的心情是崩溃的，然后，我拼尽了我的全力又写了一遍，最后，终于过关了！
虽然欧阳老师非常严格，但这也让我进步了不少。在班上，我的作文水平已经是中上游了，作文也经常被老师表扬，考试的作文也扣很少的分。同学们，我们是不是应该向欧阳老师致敬呢？
老师小学作文8
六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧！有一位老师却让我记忆深刻，那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的第一批学生。所以，她对我们倾注了全部的精力和心血。
有一次，让我记忆深刻，“丁铃铃”上课了，杨老师突然叫我和周丽梅去办公室，并带着本子和笔，我们忐忑不安地跟在杨老师后面，突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这一问，我们心里更没底了。到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子，给我们看，当我看到那个又大又红的“82”时，我惊呆了，我没有想到会……。杨老师问：“这次成绩怎么这么差？”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会，白白的扣了13分。这时杨老师再让我自己讲扣分的原因，最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。让我们在办公室当了一回“差生”，现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看见杨老师留言，问苏老师班里的孩子还好吧！直到现在，杨老师还惦记着我们。我想对杨老师说：“我们也非常想念你，希望我们能够再见到你，谢谢你对我们的关心和爱护。
我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
老师小学作文9
我现在是六年级的一名学生，教过我的老师少说也有几十位了，其中我还是最喜欢最敬佩六年级的现任语文老师——桑老师，他虽然是位男老师，但是，他处处关心、爱护我们的心，确实细得让我感动，让我心痛，让我不知该怎样去用语言表达出来。
在刚开学的时候，我总想分到一个老师好的班级里，但我不知哪位老师好，结果分到六一班了，我听同学私下里说六二班好，我多么想去六二班啊！可时间久了，我还是感到六一班的语文老师和数学老师不但和蔼可亲，教得好，在学生的其他方面也是尽心尽力的操劳。虽然桑老师笑的时间很少，但是我喜欢他那张严肃的脸。虽然有时让人感到害怕，但是他的背后却隐含着让人感到亲切，感到温暖，感到慈母般的爱。语文老师的语言表达很幽默，常常逗得我们哈哈大笑，即使不爱笑的同学也会高兴的笑起来，甚至有时连老师自己也会开心的泛起笑脸。老师在生活上对我们的关心照顾那更是没得说。我们不管哪位同学生病，老师都会东奔西跑、忙前忙后的打理，他总是亲自带同学去看，如果有点发烧，就强烈要求医生，甚至命令同学必须打针，不打绝对不行，在他的心里同学的健康是第一位，生命是最重要的。我在心里面想：有这么严重吗？至于非要打针吗？但这正是对我们关怀、疼爱的见证。老师不仅这样无微不至的照看那些生病的同学打针服药，有时有的同学看病回来晚了，没有吃上饭，就让上餐厅吃饭，并且很严厉的告诫我们：一定要吃上饭，有时老师亲自送返给他们吃。每每看到这里，我的心里在流泪，多么好的老师，多么负责任的老师。老师就像我们的爸爸一样，关心我们，爱护我们。
我喜欢我的语文老师——桑老师
老师小学作文10
老师像辛勤的园丁，培育着满园桃李；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像那冬日里的太阳？，温暖着我们……
我最爱的老师——李老师！您在我心中就像妈妈一样关爱着我们。每当我遇到困难，不能勇敢地去克服它的时候，您总是耐心地给我讲道理，说是遇到困难，不要退缩，要勇于去面对它，并且克服它；每当我犯错的时候，我害怕您批评，害怕您惩罚，出乎意料的是，您总是会和颜悦色地对我说：“犯错误并不可怕，每个人都会犯错误，可怕的是犯了错误你不能用正确的心态去面对它，改正它。”
记得有一次，我因怕同学笑话我穿的是男孩衣服（事实上那是一件黑色的中性衣服），就把外套脱了，您不知情向住宿的同学借了衣服让我穿上。那一刻，我觉得心里暖暖的。
当您发现我们班的媛媛身体不舒服，您着急地马上带她去看医生，看着您那着急的样子，我的眸子溢满泪花。
每当您说：“孩子们，这几天天气不太好，大家要注意多喝水，晚上早点休息，没有好的身体，什么都是空谈……”
那是妈妈的嘱咐，那是母爱的呼唤。
老师，您对我们如同待自己孩子一样，无微不至地照顾，嘘寒问暖，即使下课也不离不弃。
老师，您用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；您用纯净的爱心，编织五彩的花环；您用亲切的话话，为我们导航；您用一支粉笔，写尽古往今来。老师，您是我们心中最美的老师，千言万语道不尽您细心的呵护与关爱，只想大声地告诉您：weloveyou！
老师小学作文11
我的语文老师有一个非常好听的名字，叫杜雪珍。刚开学的时候，我就被她洪亮而充满磁性的声音所吸引。
杜老师中等个子，圆圆的脸上一双晶莹的眼睛黑白分明，纯净得像山谷里一泓幽深的清泉。她的眼神总是会表达出很多内容：当有同学上课走神时，杜老师会给他一个提示的眼神；当有同学胆小不敢举手的时候，杜老师会给他一个鼓励的眼神；当交给同学一项任务时，杜老师又会给他一个信任的眼神。杜老师有一张能说会道的嘴巴，总能说出我们的缺点和优点，并让我们改正缺点，保持优点。杜老师还有一头漂亮的长发，乌黑油亮，又浓又密，总是扎着一个马尾辫自然地垂在脑后，走起路来有节奏地摆动，就像音符在五线谱上跳舞。
杜老师的课总是生动而有趣，她会把许多好的诗句读给我们听，教我们怎么写，还会给我们讲一些小故事、小知识。比如在教到《老师，您好！》这篇课文的时候，她会给我们讲教师节的由来。
杜老师对我们的`爱无处不在。当我倒完垃圾气喘吁吁地跑到教室的时候，杜老师会亲切地问我： 你累不累？ 当仇文杰洗拖把不小心把衣服弄湿的时候，杜老师会很关心地问： 要不要紧？ 虽然每次只有短短的几句，但是我们心里都觉得非常开心。
杜老师，您用知识的源泉浇灌我们，您用真挚的爱心陪伴我们。我真想对您说一声： 谢谢您，老师您辛苦了。
老师小学作文12
老师是人类灵魂的建筑师。老师像蜡烛一样，燃烧自己。照亮别人。在这个世界上，能征服人心的就是无私的爱。瘦高的个子，短短的头发，一张美丽的面孔充满了对我们的关心与爱护。在她朴素的衣着下有许多讲不完的故事。她，就是我敬爱的高老师。
“不好，高老师来了！”坐在窗台边的同学尖叫道。哎呀！瞬间，站在桌子旁边的，闲着聊天的同学，愣在了原地。然后猛然回神，如暴风般的坐回自己的座位，一个也不敢慢留。到底是什么样的老师呢？竟然能让同学们如此惊慌？高老师出现在门口，同学们屏住呼吸，瞪着高老师的面部不放，只见高老师漫步走向讲台，面无表情，说：“同学们上课。”同学们才舒了一口气，开始上课。也许，别人会说高老师很凶，其实并不是这样。我和高老师发生的事有很多，每一件事都让我铭记在心。
在一个暑假，高老师布置了一项新作业，那就是ppt展示。这个作业是用电脑做的，所以同学们都很兴奋。由于，第一次做ppt展示，我做的还行。开学了，同学们都做好了ppt。高老师定人轮流展示ppt，我排第四位。一开始我认为自己的ppt最出色，终于轮到我了，刚一开始展示，高老师让同学们给了我热烈的掌声。我知道那掌声并不代表我是最好的而是另有含义，高老师想让我再接再厉，继续努力。
啊！高老师！您就像一潭清泉，净化我们内心的焦躁，是我们快乐成长。您就像一把金色的钥匙，开启我们知识的王国。高老师，您为我们做了太多太多，可我们却无法报答您。只有用骄人的成绩才能对得起您的栽培，您那微微一笑，在我心中永不擦去。我想对您说：“高老师您辛苦了。”
老师小学作文13
你有没有过这样的一位老师，他让你认为枯燥讨厌的学科变得欢乐有趣。我有，他就是我的数学老师——袁老师。
袁老师为人正直，性格幽默，还爱笑。他的人生格言就是：要将笑容传给每一个人。他给我们上课多事面带笑容的，给人一种精神饱满、有活力的感觉。他的正直就在于他的谦虚和诚实。他会接受我们给他指出来的错误并及时改正，用他的话来说，就是要给学生做个好榜样。他也从来不撒谎，答应我们的事就一定做得到。他上课很幽默，一道复杂无趣的题，在他的讲解下，就会变得简单易懂。我们班的同学都爱上数学课。
袁老师对每一个同学都很公平。记得有一次，一张试卷让我们班同学们正式分成了“两个水瓶”——“盖子开了的水瓶”和“盖子拧紧的水瓶”。即使这样，袁老师也没有放弃拧开那些“盖子拧紧的水瓶”，而是利用自己的宝贵时间来为他们灌输知识。在袁老师的超级正能量的灌输下，差生们也重拾信心，不用老师赶，自己也开始主动学习，“水瓶盖子成功解开”，知识也成功进入瓶中。
袁老师简直就是我们的知心大朋友。袁老师上课就是在和我们玩，而我们也是在玩中学习。袁老师会将我们分成龙队和虎队来竞争。上课前会有口算竞争，那对回答题目多就会给哪队加的分就多，同学们自然想给队伍争口气，纷纷举手。袁老师就是老年童心、宝刀未老，和我们玩得非常开心。一节课下来，玩到了，也学到了，同学们自然喜欢数学课，我们班的成绩也就这样上来了。
袁老师就是指南针，他让我在数学中找到了新的方向；袁老师就是明灯，他在我学习是学迷茫时点亮出口。
袁老师，谢谢你！
老师小学作文14
在小学六年的时光里，有许许多多的老师给予了我慈母般的关怀和严厉的教导。其中简老师，在我心里是很难忘记的。
他，中等身材，五十来岁，有丰富的教学经验和一颗关心同学的美好心灵。
简老师刚接手我们这个班时，我们班级纪律很乱，可他作为班主任和男人的威严强势镇压住我们，还留下了一些成绩差的同学补课。我们班的成绩稳中有升。
记得有一天，简老师当着全班的面宣布：“周熙智，今天放学留下来，到教室等我。”我和全班同学都非常惊讶，心想：不应该呀，我的数学水平是中上，总体成绩也不错，为什么会留堂呢？
放学了，简老师把我叫到办公室，有几个我很要好的同学也在办公室前等我。简老师板着面孔，一本正经地对我说：“熙智，你数学成绩很好，知道为什么我要叫你来吗？因为你有一个最大的毛病——粗心。”话音刚落，他拿起刚考不久的数学试卷。我惊讶地睁大了眼睛，成绩是99。5分，而且错的是一道简单的口算题。简老师说：“这道题你完全有能力做对，这0。5分也会拉低平均分。我希望你以后不要犯这种错误。”我使劲点了点头。老师就让我回家了。我满脸通红地走出办公室，而对同学们的种种疑问，我都不好意思回答了。
简老师不仅是位教学严苛的老师，还是一位关心学生的老师。
记得有一天，我们班的一位同学在大课间时，不小心扭到了脚。简老师立马把那位同学背到办公室去，找到药给同学贴上。我们几个帮忙的也非常感动。过了几日，简老师不断地询问同学伤好了吗？还痛不痛？我们都对这个好老师表达感谢。
这就是我们的简老师，虽然他在六年级转走了，但我们依然非常敬佩他。
老师小学作文15
上次我向大家说了我们班的“武侠老师‘‘，可是，没有“内功‘‘又怎么能称为侠？我在这儿再向大家公布一下我们老师的“内功‘‘前三名.
第一名：拖堂神功
使用人：数学陈老师
经典事例：唉，这时候已经超过正规放学时间1小时17分，不对，应该是1小时18分了，陈大侠还是以拖为主.陈大侠的拖堂神功估计已经练到了第十重--出神入化的地步.一张只比豆腐皮大3倍的小型试卷，被陈大侠翻来覆去，反反复复讲了一个多小时，其功力可想而知.可怜我那空空如也，正在翻江倒海的肚皮啊!
可怕指数：5颗星
应对办法：忍．忍一时风平浪静，忍过之后就能看见彩虹，和饭碗“亲密接触‘‘了.
第二名：“乾昆大挪移‘‘
使用人：语文高老师
经典事例：啊，下一节是我们最最最最....（以下省略N个最）期待的体育课了．全班异常兴奋，趴在课桌上，期待着体育老师满面春风的走进教室，带我们去操场．＂咚，咚＂脚步声近了，然而，出现在我们面前的却是高老师抱着试卷，满脸怒气的脸．＂这次考得太差了！体育课改成语文课！上课！＂我们＂敢怒不敢言＂，只好＂忍气吞声＂，为＂英年早逝＂的体育课沉痛的哀悼．
可怕指数：４星半
应对办法：好好表现．表现好了，说不定老师就能＂网开一面＂，放我们一条＂生路＂．
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