小学的作文

小学的作文[经典]

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学的作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文 篇1

　　我的妈妈是一个发声器，她的声音是很独特的，时而好听，时而难听。

　　记得有一次，那天的太阳就像加了一个小马达一样，不停地散发热量。口渴的我心急喝水，一不小心把水打翻了，水把我的衣服浇了个透。妈妈把水擦干净后，就开始对我“念经”了，什么不要把一件小事不放在心上，不要做事时心不在焉，做每一件事的时候要细心，不可以马马虎虎，要把每一件事都做得最好……妈妈“念经”念得我的头又大又痛。这时，这个“发音器”——妈妈的声音是那么的难听，简直就像乌鸦的叫声，又像发大洪水的'声音，还像小孩在乱弹琴一样。

　　不过，这个发生器也会发出好听的声音。

　　记得三年级的时候，我期末考试考了100分。我兴高采烈地跟妈妈分享这个好消息，她听到后，开心极了——眉毛弯弯似彩虹；眼睛里散发出夺目的光芒。“真棒！要继续努力哦！”她表扬我的声音，是我听过最好听的声音。她的声音是那么动听，就像百灵鸟在树枝上唱歌，又像小溪在“哗啦啦”地流淌，还像钢琴弹出的美妙音符。

　　我的妈妈像一个“发声器”吧！

小学的作文 篇2

　　大家好！我叫伞，是在一个工厂和其他同胞一起出生的。我们雨伞家族庞大，有高个子长柄雨伞，个子稍矮小的三折雨伞和跟我一样有着中等身材的两折雨伞。我们和大多数人类一样，有一副修长的身材，不过只有一只脚所以总是站不稳。我们的十只手可以把皮肤—伞面撑起来，那样子就像一个大蘑菇，这可是我们引以为傲的地方——既能抵挡住大风大雨，又能将强烈的太阳光隔离在外。

　　虽然，我的哥哥姐姐们都很鲜艳，因为它们皮肤上都有五颜六色的花朵、栩栩如生的卡通人物等装饰。可我却对碧绿色情有独钟，虽然色彩单一，但清新靓丽，因此我比它们更受年青一代的欢迎。

　　记不清是在哪一天，我被人从商场领回家。一天，我躺在窗台上，看着窗外的滂沱大雨。一个小男孩走过来将我拿起，我就认定了这个小主人。他把我的腿拉长，我瘦削的身体上的十只手同时张开撑起了我碧绿的'皮肤，准备着为我的小主人服务。他刚走出屋门雨水就不停地冲刷着我的身体，幸好我的皮肤纤维高，防御力惊人挡下了雨水的攻击，但还是让我觉得有一些疼痛，有一些寒冷。正想抱怨，低头看到小主人在我的保护下没有溅到一滴雨水，不禁感到自豪，瞬间我觉得温暖了一些。走上街，我见到了许多好久不见的同胞，大家都尽心尽力地为各自的主人服务。一时间，聚在一起的我们像极了五颜六色的蘑菇群，又像一幅水墨画。

　　突然之间，风云骤变，风雨越来越猛烈，把我吹得左摇右晃。小主人可能怕我飞走怕我被风吹折，一只手用力抓着我的腿，另一只手稳稳地扶住我身体的上半部。现在他已经被雨淋湿了。我看见了心头甚是难过，想把身子移过点，可是心有余力不足啊！没办法，伞无十全十美嘛。不过我一定会努力将缺点改正的。

　　终于雨停了，太阳出来了，天边出现了仙女们画好的绚丽的彩虹。这会不会是仙女们用来奖励我牺牲自己保护小主人的精神呢？咳，有点小骄傲了。

　　今后我希望小主人每天出门都让我与他形影不离，这样我就可以时刻保护他，使他免除雨水，紫外线的攻击了。

小学的作文 篇3

　　童年的趣事似凡星点点，最令我难忘的就是捉蚱蜢了。

　　我盯上了一只大蚱蜢，我猫着腰，蹑手蹑脚地靠近，只见这只大蚱蜢全身翠绿，呈梭子形，十分苗条，三角形的头上镶嵌着半粒芝麻大的`眼睛，不仔细看还真看不出呢！一对长长的触角直直地竖在头上，两只强而有力的后腿缩在尾巴下面，一看就是一个跳远健将。绿翅下又露出一对粉色的翅膀，就像一条透明的连衣纱裙，哇！真漂亮！

　　我悄悄地伸出手，对准蚱蜢用力一扑，捉到了，我高兴极了，叫道：“我捉到了，我捉到了！”我张开手掌想把蚱蜢放入盒中，就在这刹那间，蚱蜢从我手指缝中飞了出去。我紧追不舍，这只蚱蜢敏捷地钻进了草丛中，真是天有不测风云呀！煮熟的鸭子又飞了，我十分失落。

　　此时，我的朋友曹已经捉了许多蚱蜢，我心里不甘，难道我就……？这时，我又发现了一只大蚱蜢，我从反面突击，绕到了这只蚱蜢的后面，以迅雷不及掩耳之势伸出手，一把抓住了他。

　　这时，这只蚱蜢从我的手心里钻了出来，当我张开手心的时候，蚱蜢早已无影无踪了，我用火眼仔细地在草地上找来找去，终于找到了，我猛地扑过去，一把捉住它，天网恢恢，疏而不漏，大蚱蜢在我手中张牙舞爪，它却无能为力。

　　……

　　渐渐地，我们的盒子里已装满这些绿色的小东西，看着我们辛勤劳动得来的战利品，我不禁心花怒放。

小学的作文 篇4

　　俄国的作家托尔斯泰曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，书是知识的海洋，它就像春风，温暖人们的心灵；书像火苗，照亮心中的黑暗；书像清泉，滋润人的心田。

　　我爱读书，不论是曹文轩的散文，还是杨红樱的小说，我都喜欢，每当看到一本好书，我便会拿起来细细品尝，琢磨里面的人情世故，一旦我在读书的时候，那外面一切嘈杂的声音好像都在我的耳边“过滤”了，什么也听不见，只有自己沉浸在书的海洋里。可是，正因为此，我还闹出了一个天大的`笑话。

　　那是一个风和日丽的下午，是最后一节劳动课，今天归A组打扫卫生。走出教室，我万般无聊，很想找一本书来看看，去哪儿呢，噢，对了，就去图书馆！我跑到图书馆，一进门，便赶到了一股让人心旷神怡的气息，啊，那是书的气息！我走近宽敞的大厅，在书架上细细寻觅着，找了很久，都没有看到我想要的书。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了宝贝，噢，那是我最爱看的《意林》！我疾步走过去，把它一把抓过来，生怕有人跟我抢，我找了个安静的角落细细品读起来。不一会儿，我便陶醉在其中，那书中的故事像源源不断的清泉，滋润着我的心田。我贪婪的吮吸着知识的营养，不知不觉，竟忘记了时间。我一拍大腿，抬头一看，别人早就去吃饭了，就我一个人还在这儿看书！我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面传来一声大喝：“那位同学，停一下！”我皱了皱眉，脚步放慢了许多，可又转念一想，这不可能喊的是我，于是又快步走起来。可后面又传来一声带点愤怒的声音：“那位同学，喊你呢，站住！”我这才反应过来，奇怪的往后一望喊，，只看见了一张疑惑而又带点愤怒的脸，原来是图书管理员。我看了他的样子，奇怪的问他：“老师，什么事啊？”他的眼神变得愤怒起来，说道：“同学，偷书是不对的啊！”我莫名其妙，低头一看，怀里抱着的竟是我刚刚看的《意林》！这下我是跳进黄河也洗不清了，我支支吾吾的说道：“呃，我……我……”图书管理员瞪了我一眼：“你是多少班的？”说完，便想给班主任打电话。我哭笑不得，只得说明情况。图书管理员半信半疑的望着我，一双眼睛好像要把我看透似的。我认真的解释了一遍，图书管理员打量了我几下，说道：“看你长得还算正直，相信你一回，下不为例！”我这才战战兢兢的走了，想起来都有些后怕。

　　虽然这件事成了同学们的笑柄，但是仍然给我留下了深刻的印象。

　　这就是我和书的故事。书是知识的海洋；智慧的源泉；成功的开端。它同时也教会了我如何学习，如何生活，如何去感受身边的事物。

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