小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
一串串“小脚丫”撒满田头，从庄稼地直到树林尽头。缕缕阳光触摸着每片叶儿，晨曦中飘逸的微风掠过竹林，脑海中不由得回味曾经令我快乐无比的竹林。如行云流水、似过眼烟云，时光易逝，寻求丢失在竹林中的愉快，追逐模糊在竹林里的任性，追寻竹林中的幻想微笑。它仅仅描绘了阳光的明媚吗？不，它还教诲这人生的真谛。
时别三日，诧异地叹息这片土地。一场土地“改革运动”淹没了我美好的回忆。展现在眼前的唯独覆盖在竹林之上的油菜地。
尽管那里看不到阳光的豪放，但却像幽林一般幽静。随手捡一片树叶便能作为乐器，恰似鸟儿美妙歌唱。掌心托着的篮子也属于这大家子，撅起的'竹笋就像找到个依偎的对象。两棵树绑住麻袋，秋千来回荡，悠扬出阵阵欢笑声。谁说植物不通人性？它也替人们沙沙报春。竹梢让鸟儿栖息，竹荫让人乘凉，竹林更充满诗情画意——“小娃娃撑小艇，偷采白莲回。”即使聊胜于无，但开怀大笑，红扑扑地嵌在脸颊上。
下雨的日子里，我也照常打伞进竹林。坑坑洼洼的水沟“扑通”一声，便能溅得满身湿淋淋，不过在此踏雨倒别有一番情趣。我抛弃伞，挂在树杈间，自己像只青蛙蹦跳着......好景不长，家人就找来了。泥水点点，从上衣流到鞋跟，必须躲躲。藏在密密的竹子后面，竹叶犹如捍卫者似的尽所能展开大小不一的叶面，但糟糕唯独滴滴冰凉的水顺着长发侵入脊背。幸亏大人们只发现了那把花伞......我长长地叹了一口气，哎——太阳排挤着照到身上，衣服干了......
风微微飘动耳边头发，才醒悟到梦境已打破了。我耳际间回荡着——“这里原本承载了多少美好的回忆”。泪水夺眶而出，没有理由。我透过心灵的窗户凝望特别的朋友，仿佛说着这片天地的上空飞翔着我和你的故事。油菜成了竹林的托梦，在虚掩的空气里弥漫了绿色气息——阳光牵着欢笑，将曾经二字化成足迹，在白云深处，我和你的故事正渐渐变成微笑，又给予我眉宇间的幸福。
它播撒的不是书的智慧，不是山谷的神秘，更不是树林的苍伤，而是只有朴实，无私奉献，那么就连甘露也羡慕，只有温柔却感染别人快乐，那么它就精彩......
小学的作文 篇2
老师，有人把您比作人类灵魂的工程师，说是太阳底下最光辉的职业；有人把您比作辛勤的园丁，说您为祖国培育了幼苗和花朵；有人把您比作蜡烛，说您燃烧了自己，照亮了别人；有人又把您比作粉笔，说您用自己的生命演绎了学生前进的轨迹。我觉得这些赞誊，对你们---我亲爱的老师，一点也不过份。正是你们甘当人梯的精神，才筑起了共和国的教育长城。请接受世人的赞美吧，请接受学生我的最真挚的感谢吧！
当我发蒙时，我是全班最小的一个学生。谭老师和李老师给了我很多关心和照顾，才开学，怕我记不清家庭作业总是主动给我的爸爸妈妈说作业，我上课的每一次的.精彩的答问，作业的每一次微小进步，考试成绩的每一个提高，你们总是跟我的父母一样欢欣鼓舞。每次学校的大型文艺节目，您总是用鼓励欣赏的眼光让我代表班级参赛，结果好坏，您从不责备。记得三年级时那次朗诵比赛，您当着妈妈的面夸奖我说：“江振宇读得青筋直暴，好认真，表情最好，很有感情！”虽然那次我因忘了一句词没有拿到一等奖，但您对我的夸奖，我至今仍记忆犹新。每当我写了一篇好作文，好日记，您总是深情地写下鼓励的话语：“坚持写！长大后就会成为一个小作家。”每当想起这些话，我的心里甜滋滋的，写作也有了劲头！
郑老师，您是我学电子琴时给我鼓励最大的一个。您虽然有时很严厉，对我们这些小家伙瞪眼睛发脾气。但每当回课时，您总是耐心地握着我的手告诉我按键打拍子，终于激起了我学习电子琴的兴趣。考琴集训时，我是老师们公认进步最大的一个。没想到一个第一学期没肯入门的一个学生，最后能顺利考到九级优秀，得到省考级专家的欣赏。我对音乐的欣赏与沉醉，不能说没有您郑老师的功劳啊！通过电子琴的学习，我领悟到一个老师若能打开一个学生的心灵之门，就很容易把他领向成功的彼岸。
望老师和张老师，四年级时我转到贵校学习，你们也给了我很多关心和支持。还记得上次，我班正在跑步，突然一个同学不小心把我绊倒了。我趴在地上，觉得很疼，是您把我扶起来，是您叫人把我送进医务室……
啊！有这么多辛勤的园丁给我谆谆教诲，无私的奉献出你们的爱心，用你们的知识和智慧滋润着我幼小的心灵，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感谢你们—我的好老师。你们的恩情，学生我将没齿难忘！请接受我的鞠躬：谁言寸草心，报得三春晖！
小学的作文 篇3
梅老师是我小学的启蒙老师，也是我第一个班主任。她个子不高，剪着一头短发，戴着一副黑色边框的眼镜，看上去很精神。她开朗活泼，对我们既关心又严格，同学们都很喜欢她。
梅老师是教我们语文课的，她上课生动活泼。记得有一次在讲课文《秋游》的'时候，她就像一块大磁铁一样深深地吸引着我们，我们就像跟着梅老师在郊外的公园里秋游一样。叮铃铃，下课铃声响了，40分钟的语文课我们就像上了5分钟一样。
现在，我们已经上三年级了，梅老师也不再教我们语文了，但我会永远记住我的启蒙老师——梅艳老师。
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