【精选】比赛作文八篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的比赛作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛作文 篇1
加油，加油，你一定要胜利啊！教室里传来了一阵阵叫喊声。你们一定很奇怪这到底是怎么回事吧。告诉你们，我们班今天举行了蜗牛赛跑比赛。下面就让我来给你讲一讲赛跑的经过吧。
我们首先挑选一只蜗牛来参赛，我选了我瓶子里三只蜗牛中最强壮的一只出战，给它起名叫疾速蜗牛，意思这是最快的蜗牛，一定会得到胜利。
不一会，比赛开始了。在第一场里，我和我同桌的蜗牛都不想让对手胜利，但也忽略了自己要得到胜利，于是就一个爬到了对手的身上，一个就背着对手原地转圈圈，直到时间到了，它们还在原地打转，就这样，第一局我和同桌打成了平手。我感觉我的蜗牛好像有点伤心，于是我鼓励它，对它说：疾速蜗牛，你不要伤心，俗话说‘失败乃成功之母’，再说你不是还没失败嘛，相信你这次一定会成功战胜对手的。蜗牛好像听懂似的点了点脑袋。
第二场的比赛场地是在凳脚上，赛道是两根绳子。比赛立马开始，我对疾速蜗牛说：你一定要加油啊。但是我的'疾速蜗牛好像有点恐高，他一看这么高就立刻又爬了回去，我心想：完了，完了，疾速蜗牛恐高不敢爬，怎么办？怎么办？当我正着急的时候，奇迹出现了，蜗牛又重新爬了上去，我以为我要胜利的时候，时间确又到了。我和同桌又打成了平手。但疾速蜗牛已经尽力了，他的勇气深深的打动了我。
第三场比赛中，疾速蜗牛果然吸取了前两次的教训，顺利的拿到了胜利。
这真是一场激烈的比赛！
比赛作文 篇2
今天在小记者的课堂上我们玩了一个有趣的游戏——托球。
刚开始的.时候，老师问我们：“这是什么球呀？”大家一起回答：“乒乓球！”然后，老师还问我们：“平时大家都怎么玩乒乓球呢？”我们齐声说用乒乓球拍！老师又说：“今天我们用书来托球！”大家听了非常兴奋！老师宣布了比赛规则：用书来托球，不能用手，如果小球掉在了地上，就得重新出发。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始啦！有的同学把书顶在小肚子上，小球很听话，还有的同学把书卷起来，生怕小球掉下来，还有的同学把书平拿着，小球很不听话，左摇右摆的。终于轮到我了，我心想：一定要想一个好办法，把小球成功托到终点。于是我把书顶在自己的小肚子上。小球非常听话，我轻轻松松的就走了过去，游戏结束了，同学们玩儿的都很开心。我松了一口气，心想：终于把球员过去了！
通过一个小小的游戏，我明白了一个大大的道理：我们做事情不能着急，要学会稳中求胜！
比赛作文 篇3
今天，我和同学们一起玩了个有趣的游戏——传球比赛。
老师先把同学们分成两组，然后宣布了游戏规则:前一位同学用筷子夹着乒乓球，传给后一位同学。如果中途球掉了，只能用筷子夹回，但不能用手捡。最后一位同学接到乒乓球后，将球投入框内。用时最短的小组，获得胜利。听完老师定下的规则，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了！
随着哨声吹响，比赛开始了。只见对方的第一位同学旗开得胜，轻松地夹起了乒乓球，快速地将它放在了后一位同学的桌子上。谁知刚一上桌，乒乓球便拼命往地上跑去！不过，第二位同学眼疾手快，无比精准地用筷子将乒乓球接住了，顺势将它滚到后面的桌子上。然而，第三位同学是一个“马大哈”，反应稍微慢了半拍，乒乓球就趁机跳下他的筷子，“叮咚”一声，一头钻进了抽屉里。“马大哈”拨了半天，乒乓球却直接跳到了地上，与他玩起了躲猫猫。“马大哈”面红耳赤地将乒乓球重新夹起，谁知乒乓球又在桌子上高高弹起，“马大哈”好不容易才夹到球传给下一位同学。看来对方前两位同学占下的上风，几乎被这“马大哈”消耗殆尽了！
不过，我方战况也不容乐观。我方的第一位同学就出师不利——在夹球时，一不留神就把球掉到了地上！好不容易夹起球，传给我时，表面安分的乒乓球却突然纵身一跃，跳出了我的乾坤掌，逃离了我的无极圈，我的心凉了半截：球大哥！我跟你无冤无仇，你有必要给我来这个下马威吗？小样，我还治不了你吗？等着瞧！我用力一夹，谁知球一个闪身躲了过去；我再夹，球从筷子上滑了下来；我还夹，球从筷子下面滚了过去。我干脆一不做二不休，将球拨到后面的同学那里。同学不知我干啥，以为我找不到球，便也把球拨了回来。就这样，你拨给我，我拨给你，直到告诉他我的意图，他才反应过来，将球夹给下一位。我叹了口气：唉，真是“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”啊！我们折腾了半晌，乒乓球才到达最后一名同学手中。看来我们的一世英名，居然要毁在这个小小的.球上了！
终于，一决高低的时刻到了。对方的最后一位同学急于求成，把筷子用力一抬，试图将球投入框中，这乒乓球却犹如一个叛逆不愿回家的孩子，一跳就跳出了框外。得，功亏一篑啊！我方的最后一位同学小心翼翼地走过去，瞅准篮框，轻轻地将球放了进去。哈，球进了！欧耶，我们小组获得了最后的胜利！
这次传球比赛的游戏虽然结束了，但从中也让我明白了：只有不急不躁，步步为营，才能获得最后的胜利。
比赛作文 篇4
“哼！认输吧！快把枪给我！你别想赖皮哦！”胖墩儿骄傲地对小嘎子说。
“一局怎么够？三局两胜，再来几局！”小嘎子虎势儿又一站，做出了一副信心十足的架势，实际上他自己心里对能不能赢也是没有底。
“随你的便，反正再来几局也是我赢。来就来呗，谁怕谁啊！”胖墩儿蔑视了一眼小嘎子，说道。
于是，第二场摔跤便拉开了序幕。
小嘎子和胖墩儿依然还是先走马观灯似地转了几圈。但接着，可就不同了。小嘎子意识到，上局自己输在了求胜心切，这局得沉下起来，耐心寻找胖墩儿的破绽，一发制敌。小嘎子的鬼点子可多了，眼睛咕噜一转，便想出了一招：“诱敌下扑”。小嘎子边转着圈，边往后退了几步，做出一副准备往前扑的架势，双手向后弯，双脚前后开列。紧接着，小嘎子向前助跑了几步，作势就要扑上去了。不过，别忘了这招可是叫：“诱敌下扑”，是为了诱惑胖墩儿下扑，可不能真的`扑上去了。何况，小嘎子当真扑过去，势必会被胖墩儿绊倒。说时迟那时快，小嘎子忽然一个转身，胖墩儿还在一位小嘎子是前扑，向前想对扑。这样前扑的胖墩儿被小嘎子一个闪身而过，险些自己摔倒。还好胖墩儿重心稳。见这招“诱敌下扑”失灵了，小嘎子有点沉不住气了。便用了一系列的动作对付胖墩儿。先是狠狠地用手推，然后是用脚勾，接着奋力地拉啊拽啊，还用头顶。可那胖墩儿偏似一尊佛像一样，纹丝不动，小嘎子的组合套路对胖墩儿没有丝毫的作用，倒是浪费了自己不少的体力。小嘎子越来越急，无意中想到了一个极端的动作：“咬”。
想到这里，小嘎子便横下心来，扑了上去，两个人作势扭作一团，小嘎子趁机朝着胖墩儿的胳膊一口咬了下去。胖墩儿痛的是呲牙裂嘴，跳了起来，显然是被激怒了，像发疯的小公牛一样，猛扑上来，有时扭作一团，像似了猩猩和猴子打架。摔跤进入了白热化。胖墩儿又一次向小嘎子猛扑过来，小嘎子一闪身，胖墩儿扑了个空，就在错身的时候，胖墩儿那有力的胳膊还是拽住的小嘎子的衣服，一拉，又用脚一勾，没等嘎子反应过来，已经是摔的四脚朝天了。
比赛作文 篇5
上周四，阳光明媚，迎来大家期待不已的长绳比赛，我紧张不已，手直冒冷汗，左右看了看，发现大家都在热身，我也赶紧做了做热身活动：“我不会给大家拖后腿吧！”后背蹿出一股冷气。
要开始了，我们女生赶紧排好队，邓老师大喊道：“预备……！开始！”突然，两位摇绳的同学，奋力的摇起来，我们也不能给她们丢脸，跑了起来，一个挨一个，马上就到我了，我一直在想：“要往前跳，不能往后跳。”我一个小助跑，冲进了绳中，快速抬起右脚，用力一蹦，跳了过去，飞出了长绳，后面的同学也不甘落后，我们就这样一个人挨着一个人跳，这时已经过去了一分钟，忽然，我们体力不支，速度慢了下来，节奏也变了，这时檀老师大喊：“注意节奏，稳住，坚持，不要慌！”渐渐的，同学们又找到了感觉，有节奏的跳了过去。
“还剩下最后一分钟！”大家就和脱缰的野马一样飞了过去，有的轻轻一跃就过去了，而有的奋力的让自己跳过去，体育老师开始报时：“十，九，八，七，最后十秒！”男生们也开始努力给我们加油，生怕我们断了绳，我发挥的`越来越好，最后时间到了。摇绳的把绳甩到地上趴了下来，我们累的大喘气，身上全是汗水！
最后，老师公布了结果，我们女生得了第一名，努力总会有回报，之前努力了那么多，这就是给我们的回报！
比赛作文 篇6
第一回合，小嘎子被胖墩儿摔了个仰面朝天，他决定和胖墩儿再来个三局定输赢。
比赛开始了，小嘎子汲取了上次的教训，知道对手膀大腰粗，有一身牛劲，光是推拉拽顶是起不了作用的。于是，决定利用自己眼疾手快的优势战胜对手。小嘎子围着胖墩儿猴儿似的转了三四圈，可仍没有找到下手的.机会。小嘎子想去钩胖墩儿的脚，可他扎着马步，塌着腰，任凭小嘎子怎么用劲也无济于事。这令小嘎子十分恼怒，他决定下狠招来制服这个强大的对手。
小嘎子用右脚来迷惑对手，空出左脚来钩倒胖墩儿，正当嘎子暗自高兴的时候，小胖墩识破了嘎子的计谋，他向嘎子扑过来，嘎子往右一闪，闪在了一边。小胖墩又转身一拽，嘎子又一闪，闪在了胖墩儿的身旁。小嘎子身手敏捷，躲过了小胖墩的推拉拽顶。此时，小胖墩已有些沉不住气。可小嘎子精神抖擞，已是胜券在握。小嘎子用右脚去钩胖墩儿的脚，胖墩儿马上往右一闪，小嘎子灵机一动，把脚往左一伸，胖墩儿没有料到嘎子使用这一招，刚好被绊住，咕咚一声，小胖墩儿摔了个仰面朝天。
比赛作文 篇7
操场上很热闹，因为，16＊50迎面接力开始了。各班的运动员们跑的很快，像离玄的箭，又似脱缰的马。拉拉队边挥舞着受伤的啦啦球边喊：“四三班加油！加油！”……
我们班目前是第一名，这让我很开心。突然，不知道怎么了，我们班的吴子墨给邢钊箐传棒时掉棒了！更糟糕的'是，邢钊箐跑到一半时被自己的裤子绊了一下，摔倒了。我心急如焚，因为我已经跑完了接力赛，所以我只能大声地喊：“加油！”祈盼剩下的队员能反超邻班。可是，掉棒这种情况不断发生，最终，我们班丢掉了这场比赛。
赛后，我们班的一位运动健将伤心地哭了起来，其他同学也垂着头不说话。
不过，我想。虽然这次我们是最后一名，但是，“不经风雨怎能见彩虹呢？”我相信，下次运动会我们一定会取得好成绩的！
比赛作文 篇8
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的.观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。
二、比赛时间和地点安排：
时间：20xx年12月23日下午14:00 地点：
三、参赛对象：
七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）
四、活动内容及要求：
1、内容：届时在现场公布写作内容。
2、要求：
①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。
②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。
④正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名
六、评卷老师：
七至九年级全体语文老师。
七、评分标准（满分100分 ）：
一类作文（90－100分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类作文（70－89分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类作文（60分以下，包括60分）
基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实：行文有造作痕迹
感情虚假：行文矫揉造作
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