实用的比赛作文九篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的比赛作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
比赛作文 篇1
今天，我们六年级进行了一场跑操比赛。（从第三节课到第四节课）
下午第三节课，我们全班更是激动，等待着老师的到来。过了一会儿，老师还是没来。我们以为跑操比赛取消了，全班都沸腾了。“怎么了？”“跑操比赛不会取消了吧？”“不会吧，好失望呀！”“唉！怎么能这样。”群龙无首之时，只有靠班长出马，班长一个箭步冲上讲台，让大家安静下来。真不愧是老班出马，一个抵全班呀！
我们大家默默的低着头，脸上写满了失望。这时，班主任张老师出现了。我们很是惊讶，不过一会儿就安静下来了，脸上很是兴奋。原来老师想给我们来个突然袭击。
这时我们激动的心情全都爆发出来了，老师告诉我们跑步时的要点以及口号，而我们的口号为“七班，七班，勇争第一。”
我们严阵以待，整装待发。突然老师告诉我们，我们第一个跑，这个突如其来的.消息可真是火上浇油。
我们整理好队伍准备开跑。我站在队伍的中间，看着那么整齐的队伍，我心里想：这次的第一，我们七班赢定了。随着数十只脚的一齐踏下，数十张口喊出的响亮口号，真是令人惊心动魄。那时，我感觉到自己就像军人一样。呼！终于跑完了，心中的那块大石头总算是放下了。看着几个班的跑操，心里又是一阵空窃喜：切，垃圾，这次第一非我们七班莫属了。可是天有不测风云，到八班时，我简直傻眼了 ，八班的每个人都穿着校服，而且那队形真的令人目瞪口呆。八班开跑时，我更惊讶了，不禁开始怀疑我们班第一的位置了。因为八班的口号是那么的有创新。难道他们班的班主任是美国人，新时代大脑，有一个特会创新的外星人头脑……这些疑惑在我的心里油然而生。一旁的好朋友也问我:“他们怎么那么厉害，不会是……”真是英雄所见略同，我也在想这个。
回到教室后，同学们争先恐后的问老师第一是哪个班。我想：第一一定是八班，一是他们全都穿着校服，一模一样的衣服让人看上去很舒心，二是他们的口号特有创新，三是他们的队伍很整齐。不过，也有可能是我们班赢。
这次的跑操比赛真是让人大开眼界呀！
比赛作文 篇2
我们今天的主角可是大名鼎鼎的长寿果，大家来看看长寿果为什么这么高兴吧？一起进入时空隧道吧！
“砰”的一声，一个完好无损的长寿果就蹦出来了，又听见“咔嚓”一声，吃进了肚子里，可是长寿果可遭了罪它好像在说：“哎呀！疼死我了，谁在破坏公物呀！”
同学们大吃一惊，随口一说：“你又好吃甜甜的，可是上品中的上品，但是你的皮又苦又涩是下品中的下品哦！但我还是那么喜爱你，喜欢你的无私，你的美丽，你的伟大，就好像我拥进了你的怀抱一样”。
可怜的长寿果说：“那好吧！只要你不欺负我就行，你好好爱护我呀！”我会把你身上一丝一丝的的牵挂送给我的妈妈，让她感觉我对她的温暖。我喜欢你，喜欢你的无可救药。
你的外形非常的漂亮，像一颗亮闪闪的星星，又像甘瓜，虽然它非常苦，但是苦涩带着一丝甜，又像花生里的仁，被母亲紧紧包围着，但是我还是喜欢你，喜欢你的任性，却那么洒洒脱脱。
长寿果又骄傲地说：“我们的营养可丰富了，又可以养颜，还能让小孩子变得更聪明，还能润肌肤，乌须发，我们可有大大的好处哦！就是因为你的丰富多彩，我就是喜欢你。
今天，它能有幸到我们的课堂上，我真是太高兴了。我们拿你做游戏，向把你小心翼翼的扒下来，我们就来比一比谁扒的多，而且不坏，我就是喜欢你为人类贡献，完全把自己扔在脑后。
第一轮，开始了，老师们让我扒完好完整的长寿果，扒这个让我想起了妈妈小时候后给我扒东西吃，我都没有感谢她，几口就吃进去了，这不仅就下去了，还吃下去了妈妈对我的爱。我使劲用手扒，用牙啃，结果把手弄破了，才扒出来1个，我这才想起来妈妈真是为我操透了心，我一定要学会感激，让妈妈感受到，我对她浓浓的爱。老师让组长数一数我们一共扒了多少个，我们才扒了12个，“居然这么少”我差一点就叫出来了，唉，这一轮就这么过去了。
第二轮老师让我们把皮和仁分开，这真是一件难事呀！有的人分的奇形怪状，五花八门，长寿果你可真是有用呀，现在场面异常热闹，有的人狗急跳墙比如：宋宇航，急急忙忙把碎末子，我看那小东西也怪受累的，我真心疼。
我们应该在吃它的时候，想一想我们的父母，他们那么伟大那么细心慈祥，我们不如让她们尝一尝我们为她们做的辛苦努力呢？虽然有时候是苦的，但是在他们心里，永远是最甜的，最幸福最完美的.。
爸爸妈妈：你们永远都是我的最爱，我无论到哪，都会无时无刻想着你们！
一个个香香甜甜的长寿果，出现在我们大家面前，我们都快流出口水了！终于老师下了命令：“大家开始小组扒长寿果。班级里一声尖叫。我越看越奇怪，我轻轻的用牙咬了一声，这一下让我终身做了个决定：我在也不舔皮了。我又忍着涩味，在一次登上了战场。我用嘴轻轻的咬了一下，生怕会把长寿果咬坏。最后我实在没有耐心了，就用手拿着长寿果轻轻在桌子上敲了敲，这声音好像五彩的旋律。终于它掉了一个皮，这让我欣喜若狂。我觉得扒长寿果非常容易，这一次我不小心使劲咬了一下，这让我大吃一惊，让我之前的努力都白费了。居然咬碎了，但是还好，可以用两个一半的合并成一个。我经过了上次的失败，有了经验，我不在大意了，又轻轻地又嘴咬了咬，看着几个皮掉了，我又有了信心，又一点一点的敲一敲。心想：我一定能成功只许成功，不许失败，经过了我的努力，第一个完整的长寿果终于被我扒成了！
在尝一尝味道。心想，那皮又苦又涩，里头的仁能好吃吗？但是我还是下定了决心，一定要尝一尝味道。我咬了一口那味道真是太甜太好吃了，我又忍不住又多吃几口，这才反应过来，不能再吃了，再吃就没了.
比赛作文 篇3
幼儿生活自理能力的培养在幼儿园阶段是非常重要的。尤其是小班，小班幼儿的年龄小，生活自理能力比较弱。在生活中，家里人也包办的比较多，这样幼儿的自理能力就更加弱了。从午睡起床后幼儿们穿鞋子的过程中就能看出来，大部分的`幼儿都会把鞋子穿反。为了进一步提高幼儿的生活自理能力，今天平江新城幼儿园小班的小朋友们进行了一次比赛――穿鞋子比赛。
比赛时，孩子们都全神贯注地投入到比赛中，把自己的小鞋子脱下来整齐地摆放在地上，随时等待着老师的口令。当老师说“预备，开始！”小朋友们在老师和其他小伙伴的加油声中，迅速地穿起了鞋子。有的小朋友拿着鞋子穿，可是穿到一半时就掉了，可是在老师的加油鼓励声中，继续拿起鞋子穿了起来；有的小朋友一下子就穿好了。孩子们穿好鞋子以后，立马举起小手说：“老师，我穿好了！”在老师和小朋友的鼓励声中，每个宝贝都能独立穿好鞋子。
通过本次活动，不仅增强了小朋友们的生活自理能力，而且也激发起小朋友们自己的事情自己做的欲望，培养了小朋友的自信心。相信通过幼儿园开设的种种活动，平江新城幼儿园的小朋友们在以后的生活中会越来越棒！
比赛作文 篇4
今天我们班里要举行一场激烈的屏气比赛，要求选手屏住呼吸，谁屏的时间长谁就能赢！老师话音一落，男生高兴得跳了起来，都说自己肺活量大，女生一听，有的低下了头，害怕比不过男生。但有的女生还是很有信心的，到底谁是赢家，我很期待。
第一场比赛开始了，我和马东可上了讲台，我抿着嘴很难受，就一直咽口水，眼睛盯着门看，嘴巴里的气变得越来越多，我的嘴就这样越来越大了。当同学们数到16秒时，马东可松开了嘴，数到17秒时，我也松开了嘴，我赢了，不过马东可好玩极了，屏气比赛，一开始的.时候，先吸了一大口气，而且眼睛瞪得大大的，好像一只猫头鹰在寻找吃的。他的嘴跟我一样鼓着，数到了15秒，他眯着眼睛，真的很搞笑，数到16秒，他大呼了一口气输了。输了的马东可好不开心啊。
第二场比赛，我和同桌一起屏气。老师一声号令，开始！我的同桌屏气时，他肚子鼓得大大的，很难受，我感觉自己也很难受，脸也红了，最后实在屏不住了，输了比赛。同桌去老师那领了奖品，很开心。
屏气大赛结束了，我们都呼吸到了新鲜空气，太舒服了，我还拿到了一个书架非常开心。
比赛作文 篇5
一个阳光明媚的上午，在家呆着没事做的多啦A梦想：哎，没事就去高老庄找猪八戒大哥玩吧！多啦A梦觉得不错，于是从他的那神奇的'口袋里掏出了时光机。没多久，就到高老庄找到猪八戒大哥了。多啦A梦看见猪八戒在大鱼大肉地吃着，便对猪八戒说：“猪大哥啊，都长成举重运动员的身材了，还吃啊！”猪八戒说：“这算什么，跟师傅一起去取完经了，打死了妖精。我应该可以享享福了。”这时，多啦A梦灵机一动说：“猪大哥，不如我们就来一个举重比赛吧！”猪八戒说：“来就来，谁怕谁啊！”
于是，他们来到一个空旷的草地的地方。多啦A梦从他的口袋拿出了两个小哑铃。然后猪八戒说：“这么小，怎么举啊！”多啦A梦说：“可以……”他还没把话说完，猪八戒就说了一声：变大！然后说：“怎样，我厉害吧！”
随着猪八戒的口令：“三、二、一，开始！”举重比赛开始了。
因为猪八戒平时吃了太多肥肉，他是虚胖，而多啦A梦是强壮。多啦A梦一下就差不多把哑铃举上头顶了，就在这时，他突然看见有个男的在抢劫一个窈窕淑女钱多啦A梦毫不犹豫地冲上去，把那男的制服了，并且把钱给了那女的，她连忙说：“谢谢，谢谢。”
而猪八戒却说：“哎，比赛没赢，像这种英雄救美的事应该是我去才对嘛！”多啦A梦不禁笑了起来……
比赛作文 篇6
学校要举行春季运动会了，我报名参加了200米短跑比赛。我认为运动会上最激烈的比赛就属短跑比赛，它即充满了激烈对抗、又能锻炼人的意志。
操场上十分热闹，同学们聚在赛道周围兴高采烈地来为选手加油助威。
比赛马上要开始了，当我们各就各位的时候，班上的同学为我们热烈的欢呼着：燕炫宇，加油！燕炫宇，加油！场上比赛有十个人，我们都很紧张的等待着裁判的号令声。“各就位，预备”裁判发出号令，时间一秒一秒的过去了，只听到自己心脏“咚咚咚”跳动的声音。这个等待真是用一个词可以表达，那就是——度日如年。“啪”一声清脆的发令枪响比赛开始了，可能是高度紧张的原因，我竟然犹豫了一下，眼的'余光看到其他选手都像开弓的箭一般射了出去，短短的头发都被刮得竖了起来。眨眼的功夫我就被拉开了一段不小的距离，心里暗暗想这次为班级争光是没希望了，突然耳边响起了震耳欲聋的加油声：“六三班，加油；六三班，必胜”。是同学们在为我加油鼓劲，决不能放弃。有了这个想法我突然感觉自己充满了力量，我把前边的对手当成我的猎物，豹一般的速度追了出去。耳边除了呼呼的风声，就是同学们排山倒海般的加油声。余光看到一个一个的对手被我甩在身后，前面只剩一个对手了。感觉我就要踩到第一名的脚后跟了，拼尽全力一定会赢的，我暗暗的给自己加油。“啊……”我发出了狮子般的怒吼，感觉全场的目光都投向了我的时候我已经冲过了终点。
“我赢了！我赢了！六三班第一、六三班最强……”各种欢呼声在操场上回荡。
比赛结束了，浑身像散了架一般、大口大口的喘着气，躺倒在赛道上，感觉发烫的脸庞上绽放出了疲惫而喜悦的笑容。
这次比赛让我深深的懂得做任何事情只要一直努力坚持，不放弃，我们就是最后的赢家，胜利和荣耀终归属于我们！
比赛作文 篇7
[作文题目与要求]：
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]：
一、创设情境，展开想像，激发兴趣。
1、师生谈话：
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）
二、导入
游戏，宣布规则，提出要求。
1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？
（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的`说一说。
三、进行游戏，体验感受。
1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。
2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。
3、比赛结束,宣布比赛结果。
4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。
（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）
四、练说过程，明确方法，以说促写。
1、师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受？
生A:我觉得开心极了,因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。
生B:哎,都是我对不起乌龟,要不是我不小心把球弄丢了,乌龟又能取得胜利。
……
（学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受）
2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
3、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）
4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。（各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……）
5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。（师生共同评议修改）
6、师：今天的游戏总的场面如何？谁能用简短的一两句话说一说？
生A：今天的比赛太激烈，太好玩了！
生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。
……
7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写？
（生：游戏过程要详写）
6、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。
五、指导修改，完善习作。
1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”
2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。
3、选择有代表性的习作全班交流。
4、评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。
比赛作文 篇8
吃辣菜比赛，大家听了肯定是又害怕又好奇，可我却和爸爸妈妈做了一个有趣的游戏，现在回想起来，还会忍不住笑呢！
一个星期天下午，我正在专心致志地看书。突然，爸爸喊道：“吃饭喽，吃饭……”我闻声跑过来，只见爸爸端来一盘粉丝状的东西，我惊奇地问：“这是什么？”“辣菜，你们敢吃吗？”爸爸得意扬扬地说。
“当然敢了，怎么样？”我和妈妈异口同声地回答。“那我们来个吃辣菜比赛，怎么样？”爸爸挑衅地说，‘不敢比吧？”
“比就比，谁怕谁！”我毫不示弱。
爸爸开始吹牛了，他神气地说：“我最不怕辣！”说完，他就夹了一大筷子辣菜放进嘴里，刚嚼了几下，他就捂住鼻子，抓耳挠腮，半天说不出话来，而且眼泪汪汪。我和妈妈笑得前仰后合。
妈妈幸灾乐祸地大声对爸爸说：‘你输了！”过了片刻，妈妈说：“看我的！”她也夹了一大筷子，小心翼翼地放进嘴里，慢吞吞地嚼了一下又一下，突然，她捂起脸，大喊大叫。过了一儿，爸爸也乐得哈哈大笑，我边拍手边喊：“妈妈也输了！妈妈也输了！”过了好一阵子，妈妈才静下来。
轮到我上场啦，为了表现我的勇敢，我拿起筷子，拍拍胸脯说：“看我的！”说完，我夹了几小根辣菜放进嘴里，小心地嚼了起来，咦，甜丝丝的'。我得意地说：“这么好吃呀，我赢了！”“不行不行，太少了！”妈妈抗议着，我不由分说地夹了一大筷子放进我嘴里。呀，这可不得了，一阵辣味直钻我的喉咙和鼻孔，鼻子立刻僵了。我急忙捂着鼻子在原地打转转，嘴里还“嗷嗷”直叫唤。爸爸妈妈笑得上气不接下气，而我却辣得快要冒烟了。
这次比赛谁都没有得到冠军，我们三人都被辣“击”倒了。可我想，总有一天，我会打败“辣”，战胜爸爸妈妈，成为冠军！
比赛作文 篇9
今天下午，我们班举行了查字典比赛。因为上次比赛我的成绩不理想，所以这次格外认真。当老师宣布"开始"时，我赶紧埋下头认真翻阅字典。我取得了第四名的好成绩，因为比上次有进步了，我很开心。妈妈告诉我：查字典一定要勤练习，熟能生巧。我一定要加强练习，争取下次得第一名。
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