比赛作文

比赛作文[精华6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的比赛作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

比赛作文 篇1

　　不知是由于什么原因，在接下来的几球中，我们组都发生了失误，没有得到一分。而我们的对手——第三组却已二比一的优势超过了我们。对手的得分使我们的每一个队员都急得像热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳的，刚刚建立起来的士气一下子陷入了低潮。

　　正在我们几乎已经万念俱灰的时候，陈俊宇的三个连续进球不仅使我们的分数再次超越了对手，而且也帮我们重拾了信心：

　　轮到陈俊宇了，他怀着试一试的心态投出了第一个球，只听“咣当”一声，球顺利地跳进了篮框。我们组先是沉默了一小会儿，然后突然兴奋的喊了起来。因为他的这一球，使我们的比分和第三组打成平手。这一球，我们已经等了很久了！陈俊宇仿佛从我们的呼喊声中获取了力量，准确地将球“送”进了篮框。我们为他加油鼓劲的声音来得更疯狂了，我对他说：“哥们儿，好样的！如果没有你，我们组的`分数和他们可就相差十万八千里喽！”在投第三球时，陈俊宇的球在篮框边不停地转，于是，我们两边便开始大大“出手”了。我们组当然说“进”，而第三组则大叫“不进”。正在众人为篮球的问题争执时，一阵凉爽的秋风轻轻地把球托进了球篮，三连中！太不可思议了，我们都觉得胜负已定了。

　　可就在这时，一旁的戴老师手心痒痒了。他站到了第三组的面前，说他会帮第三组投五次球，让他转败为胜。见此情形，我们组的人都趴在地上，不停地画圈圈，祝戴老师投一个“空屁”。

　　终于，紧张的一刻开始了，我的血液就像遇到冰块的岩浆一般，瞬间凝固了。眼睛死死地盯着手里的球，一步步逼近篮球架的老师……

比赛作文 篇2

　　早上起床后，爸爸带我去接冯老师，我们就去八一宾馆参加围棋定段比赛。

　　第一盘棋我的对手竟然是我们学校二年级七班的`一个同学，我就用心去下棋了；第二盘碰见另外一个棋院的老师也来打一段，我听见老师说她没打过级就来打段了，虽然她是大人，但我心里不害怕她；因为第二盘大胜，我大意了，第三盘棋没有认真下，十分钟就出来了，被老爸批评了；下午我下棋时做鬼脸，被冯老师发现后踢了一脚。

　　杨一明

比赛作文 篇3

　　“加油、加油……”一阵阵欢笑声从习作班传出，原来今晚，习作班的同学们迎来了一场激烈的比赛——夹绿豆！

　　只听老师一声令下，大家匆忙拿起筷子，小心翼翼地夹起绿豆，又像离弦之箭一样飞快地冲向终点……就快轮到我了，我在一旁摩拳擦掌、跃跃欲试。

　　转眼间，筷子已经握在我手中，我将绿豆轻轻夹起，虽然心里像有一只小鹿在乱撞，但仍然迈着稳重的步伐，费劲地将绿豆运到了终点，当我双手颤抖地将绿豆飞入碗里时，憋着的那口气终于稍缓了一些，赶紧将筷子传给了焦急等候的同学。

　　经过两大回合的激战，比赛的两组同学势均力敌，以1：1打成平手。然而真正的交锋来了，面对激动人心的决赛，我吸取前面的经验，镇定自若、不紧不慢地拿起筷子夹着绿豆，分秒必争地朝终点奔去。眼看胜利在望，可谁也没想到，就在这千钧一发之时，那调皮的绿豆居然“溜”了，它好像在和我捉迷藏似的，严严实实地躲在某个角落，害我像滑了帽的'螺丝一样——团团转，对手在一旁哈哈大笑起来。为了不影响全组的成绩，我装作若无其事，又迅速跑回起点重新夹起一颗绿豆向终点奔去。就在大家全力以赴之时，时间也正一分一秒地向前狂奔，三分钟一晃而过，令人兴奋的时刻到来了，老师要公布成绩了，只见老师用拖长音说着：“结果是……”那一刻，世界仿佛停止了呼吸，原本热闹的教室顿时安静下来，我的手里捏出了一把汗。“美女组获胜！”“耶，太好了！”我们组的同学们欢呼着、雀跃着，仿佛胜利的彩环瞬间戴在了我们的头上。

　　通过这次夹绿豆比赛，我明白了，遇事要沉着冷静才能取得成功，真是一场既精彩又有意义的活动啊！

比赛作文 篇4

　　昨天上午，我们班举行了一次别开生面的比赛。

　　全班四十六名同学被分成两组，一组使用电子词典，另一组使用传统的纸质字典。老师一声令下，同学们立刻投入战斗。的同学，低着头“哗哗哗”地翻着书页。使用电子词典的同学也毫不示弱，赶快拿出看家本领“一指禅”。

　　虽然妈妈不赞成我使用电子词典，但是电子词典的方便和快捷，给我带来了很大的诱惑，我早就偷偷地练就了一手娴熟的技艺。认识的字输入拼音，不认识的字，直接写在屏幕上，轻轻一点，字的读音，字形，意思和词语等就立刻显示出来了。罹，仝，喆，攥、佯……你们看！不到十分钟，那三十个刚刚还对我趾高气扬、横眉冷对的小方块儿将军们，在我的步步紧逼之下，乖乖地缴械投降，报上了自己的大名。

　　直到十七分钟的时候，使用传统字典的同学才陆续举起了手。大家都以为电子词典组已经胜券在握。可是，没想到的是本次比赛的最后一名却是我们组的陈琳琳，因为她的电子词典没有部首查字法，没有手写功能，最终，还是通过传统字典完成了试题。这场比赛以我们电子词典组的失败而告终。

　　比赛结束之后，报社的记者叔叔对我们进行了采访，同学们大部分都说喜欢电子词典，因为电子词典不仅可以查字，还可以查英语单词，数学定律，方便又快捷，学习累了的时候，还可以听一首自己喜爱的歌曲，玩几分钟“俄罗斯方块“的小游戏，只要不沉迷其中，就行了。

　　我的同桌苗叶子，却有自己不同的见解。她说她一般都是在紧急的时候才使用电子产品，平时，她都喜欢，因为通过自己慢慢查找得出的结果，印象更深刻，能静下心认真地读完，有时候，还会把这个字上下的字都记在心里。而电子词典，就像蜻蜓点水，只浮于表面，查了又忘，忘了又查。常常出现记忆不清，提笔忘字的'现象。

　　最后，班主任老师对我们的活动进行了总结，她说字典并不是单纯查字的读音的，而是在通过发现问题——查阅字典——理解——记忆——灵活运用的过程中，培养我们的动手能力和思考能力。所以老师建议我们在平时的学习中要多使用传统的字典。

　　比赛虽然结束了，老师的话却留在了我的心里，让我时时刻刻提醒自己，一定要合理地利用学习工具，不要做一个懒懒的“电子娃娃”。

比赛作文 篇5

　　比赛开始咯，妈妈一靠近我，我就抓紧时间把事先准备好的贴贴纸全部贴在妈妈的脸上，哈哈，看谁能赢我！比赛结束，我赢了。

　　那些老师和小朋友的爸爸妈妈都奇怪的看着我，还不知道怎么回事，妈妈问我是怎么想到的`，我告诉妈妈，游戏规则是谁先贴完谁是赢家啊，那他一次贴一张，我把每个手指都贴满，只要妈妈有机会靠近我，我只一次就OK拉！我和妈妈都开心的笑！

比赛作文 篇6

　　今天下午我要去参加头脑风暴比赛，我们班有两组，一组是我，王箴源言和李俊熙，另一组是王旖旎，潘云舒，何雨泽。昨天晚上我对妈妈说：我们这组一定会输！妈妈说：如果你赢了，王旖旎会很没面子，如果你输了，这是可能的，怎么说你们都很好！我想了想：对哦！

　　激动人心的`时刻，终于到了，但是李俊熙不见了，我们就先开始了。我和王箴言先做了很长的铁道，王旖旎看到了，提示我们，高和长最多是一米！我们向前看看，向后看看，发现我们的思路全错了。李俊熙才刚到，老师就说：只有30分钟了！我们立刻紧张了起来。我们先做了两根方形的柱子，再做铁道，大约做了四根铁道。王箴言一直在说妮可，别做了，没时间了！可我一直在做。

　　时间到了，但所有人都没有停下来，我们也不例外。大约又过了半个小时，我们好了。王旖旎他们也好了，他们有三根柱子，但他们把珠子一放，整个都坏了，修也修不好，最后他们放弃了。四十班就靠你们了！王旖旎说。

　　老师来找我们了，最后的结果不太好，是个位数，好吧，是九秒，全场我们可能最差了，如果我们思路没错，那前半个小时就能做很多，再加上后面就大约十几秒了吧，真可惜啊！

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