比赛作文10篇（优）
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的比赛作文10篇，希望能够帮助到大家。
比赛作文 篇1
蓝色的天空就像一片倒过来的海，天上的白云互相追逐着。我们的心情可没有这些白云玩得那样惬意。
比赛正式开始了，我们班的队员们个个精神抖擞地上了场，与我们进行比赛的班级是五(1)班。五(1)班有一个高个子的投篮手，他在赛场上就像表演一样，赢得满场的喝彩声，他灵巧的动作让我们防不胜防，最后我们班以16比2的成绩惨败。天空的色彩似乎没有了那绚丽的蓝，乌云逐渐堆积起来了，天阴下来了。
上午的比赛结束了，我们班的队员都很沮丧，面部的`表情就像天空一样阴沉着，体育老师说：“你们班只能在下午与其他班争夺第三或第四了。”
到了下午，乌云再也承受不住自身的重量，天空飘起了雨，雨不是很大。比赛场上，我们班的队员们都好像猛虎出笼一样，每个人都全神贯注地盯着对手，赛场上的拉拉队疯狂喊着：“加油!加油!五(2)班加油!”雨声被淹没在呐喊声里，队员们在加油的呐喊声里，奋进、拼搏。比分到了10平，12平，我们内心都紧张而激奋起来。
赛场上的空气似乎也变得紧张起来，不知过了多久，裁判员吹了一声哨，我们班沸腾了，高声呼喊：“我们赢了!”
拼搏!拼搏!再拼搏!我们班虽然输掉了第一场比赛，但拼搏让我们赢了。我们会在人生的道路上继续加油，因为拼搏的故事还在继续，我们永远不会输。
比赛作文 篇2
凉风习习，天空中洒着细细的秋雨，被雨打落的叶悠悠的飘着，仿佛在为我们呐喊。同学们激昂澎湃的地呼喊着，跑着，跳着，参加各项比赛项目。同样，我也是其中一员。 在这秋季运动会的赛场，我站在三级跳远的跑道上等待比赛。看着其他的运动员们频频失误，我的心情更加沉重了，“如果我也失误了，被取消比赛资格，会不会……”还没等我想完，老师就喊到了我的赛号！不由得心往上提了一下。 我站在了起点处，向终点望去，长长的赛道仿佛还在向前延伸，我做好了起跳动作，紧张地等着老师发号施令。现在好像一切都停止了，只听到自己的心在砰砰地加速跳动着，手心不觉得冒出了冷汗，我的双腿在微微的颤抖。就在此时，老师的令旗猛地落下，我猛然起跑，耳边的风嗖嗖地响，脚下的土地向后跑着，两边的风景都在迅速后移着，此时，在我的脑海中只有跑道。到了起跳点，我用力一跃，看到的是不远处的`沙坑，又一跃，我的心也随之载着全班的重望飞了起来，四周的风景也跟着跳动了一下，我的身体突然一晃，稳稳地落在的沙坑里，啊，终于顺利完成了最后一跳！ 不知不觉间，我紧张恐惧的心情悄然溜走。我站在终点，不由地转身望去，不禁释然，这紧张的比赛，也不过如此嘛！ 抬头望了望上面的天，不禁感叹：即使没有名次，即使没有奖品，我也会保持微笑，因为我在这条赛道上站过，我在这条赛道上跑过，我在这条赛道上奋力地拼搏过！我也永远会记住那场比赛中的那个我，因为那是真实的我，勇敢的我，沸腾的我！
比赛作文 篇3
今天，我们在家举行一场夹花生米比赛，参加比赛的有我和爸爸、妈妈，我们准备了一袋花生米，各自有一双筷子和一个碗，比赛时间是一分钟。
我们都准备好了，只听妈妈说了一声：“开始”。我们像小鸡啄米一样开始夹花生米，然后把花生米放碗里，声音叮叮当当的，真好听，妈妈一看表一分钟到了，妈妈说了一声：“停！”我们都停了下来，我们现在看谁夹的多，谁就赢了，妈妈38个，爸爸30个，我只有29个。
然后我不服气，就对爸爸说：“我们再比一次。”妈妈说：“好吧。”我们又来了一场比赛的时候，我偷偷的`抓了一把，放在我的碗里。接着，我就装着一本正经的样子夹花生米。然后一分钟过去了，妈妈有48个，爸爸有42个，我只有40个，我又输了。我非要再来一场比赛，这次当我们比到一半的时候，我使用了“杀手锏”我一下子就夹了很多花生米。比完后，我的最多62个，爸爸说我范规，我不管三七二十一，我就是赢了。
我今天很快乐，因为我们不仅玩了游戏还能吃花生米。
比赛作文 篇4
一年一度的校运动会开始了，同学们都格外高兴。
结束了一至六年级的开幕式表演后就开始各种运动竞技比赛。今年比赛的第一个项目是五年级组跳远，我们班的跳远小能手们各个跃跃欲试，迈着轻快的步伐冲向比赛场地，自然我也不能落后。
赛场上，老师们先帮我们整理好队伍，再指导我们从哪儿开始跳，怎么跳，我们认真学着老师的一举一动。先开始一次试跳，大家都非常认真地试了一次，我也找到了从哪儿起跳的感觉，哪只脚起跳最舒服。
“……”叫子声响起，开始预选赛了，我的心脏“怦怦……”直跳，心中念想着，今年来参加跳远比赛的人好多呀，而且去年的冠军也在，看来这次要拿金牌吃累了，我也不能逃避，只能背水一战了！就算只拿个银牌也是为班级争光。很快轮到我跳了，我的'心都快跳到喉咙里了，老师摆了摆手指示我可以起跳了。我向着起跳点跑去，快到跳点时，我奋力蹬起右脚向上高高跃起，双臂向后用力摆去，像一只小鸟似地在空中扑腾着。高高跳起后稳稳落下，激起许多沙粒。老师们给了我鼓掌，开心一笑，心想第一次跳了三米十六的好成绩，是个不错的开头。
就这样又跳了三四个回合，我顺利进入了决赛，现在只剩下六个人了，我的心情还是七上八下，好像有条百足蜈蚣似的东西在我脊背上爬着，我要向冠军冲刺。
又一次轮到我了，我卯足劲冲向起跳点，高高跃起，我闭上眼睛害怕自己跳的近了，当跳入沙坑时，脚陷了进去，因为冲力又让我向前倾了过去。我迅速从沙坑中走出来，拍掉沙子，认真听老师报成绩。“三米二十六！”，我默默记下了。后面几轮比赛基本上只剩下我与前冠军的较量了，可惜最后依旧屈居亚军，她的成绩是三米三十三。
通过比赛，我的跳远成绩比去年有了长足的进步，我与第一名的差距由去年的十五厘米缩短到七厘米。虽然内心有些不甘心，未能拿到梦寐以求的冠军，但我与她通过比赛成了好朋友。比赛不仅只是让你去和别人争第一名，在比赛的过程中也可以结交到新的朋友或队友，从中学会去欣赏别人的优点，队友之间团结合作，为了集体荣誉而奋力拼搏的精神。这是我此次跳远比赛除了银牌外最大的收获，迎着风我大步走向领奖台，国歌声响声，我十分激动。
比赛作文 篇5
“加油！加油！”教室里传来了一阵阵加油声。原来我们在进行一场别开生面的比赛——扳手劲比赛。
比赛在同学们的欢呼中拉开了帷幕，刘鼎顺和冯柯伟两位：“大力王”，来到一张桌子前，他们两只手紧紧地握着。只听老师一声令下“开始”！两位“大力王”咬紧牙关，手从白到红，眼睛都专注地看着对方的.手，脸涨得通红，嘴巴不时发出了“咯咯咯”的声音。他们握着的手一会儿像这边偏，一会儿又像那边偏，两位选手实力相当，比赛目前不分胜负。这时，冯柯伟的手有些微微抖动了，刘鼎顺抓住机会，一使劲把冯柯伟扳倒了。两位选手都甩了甩胳膊，准备开始第二回合。
第二回合开始了，刘鼎顺紧紧地握着冯柯伟的手，我发现冯柯伟的头上已经冒汗了，我想：他能坚持住吗？慢慢地，慢慢地，冯柯伟快招架不住了，刘鼎顺又一使劲把他扳倒了。这简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！刘鼎顺长长舒了一口气，冯柯伟默默地回到了自己的座位上，他对刘鼎顺心服口服。
虽然他们在赛场上是对手，但在私底下还是朋友，我相信“友谊第一，比赛第二”。
比赛作文 篇6
原本，妈妈今天要跟我去摘苹果的，可看到门外那可以打破雨伞的雨，想出去都难。想想，苹果也肯定被雨打得稀巴烂了，去了还有什么意思呢？
为了补偿我，妈妈决定跟我一起玩飞机比赛。一旁的爸爸听了，觉得很有趣，也“报名”参加了。是比赛总要有裁判，没有及时报名参加比赛的`阿姨，就成了裁判。说来好笑，阿姨总是当我们家比赛的裁判，而爷爷奶奶则是最忠实的观众。
比赛用的飞机，当然不是真的，而是每个人自己折的纸飞机。不一会儿，我们参赛队员的飞机就折好了，嘿，大家手里的飞机都不一样：有的像真飞机、有的像鸟儿、还有的像蝴蝶。当然了，鸟儿飞机就是我的手艺。
“比赛开始！”裁判员一声令下。
第一局开始了，我奋力一扔，鸟儿飞机划出了一条长线，遗憾的是没有爸爸妈妈的飞机飞得远，才得了第三名。
我不服，再比：第二局我使出九牛二虎之力，终于获得了第二名。
不行，我一定要得第一。我在心里暗暗下定决定。
最后决胜赛开始了，我站好了身子，咬紧牙关使出了吃奶的力气，猛地将手中的飞机往前一扔，“呼……”地一声，鸟儿飞机遥遥领先——我赢了！
听到“观众”和其他“选手”的鼓掌声，我开心地笑了：可不是吗，做什么事情都需要坚持，坚持到底一定能够获得胜利！
比赛作文 篇7
今天，老师在同学家里辅导我们作文，每次作文前，老师都会组织活动，然后再写作文。老师一到，就对我们说：“你们来一次跳绳比赛。”我高兴得跳了起来，我心想：跳绳是我的强项，一定会是我赢的。
我从书包里拿出跳绳，我们到外面的空地上，比赛开始了。开始由我先跳，由关梓洋来数。我做好了准备，老师大声地说：“预备开始”，我的开始跳了起 来，手一直在摔着绳子，脚不停地跳动着，手脚配合一起活动了起来。我的朋友关梓洋正坐在旁边帮我数数。那时候的.心情很紧张，我用最快的速度使劲跳，跳了几 下，又被绊了，接着又跳，好累呀，这时，老师又大声地说：“停。”我马上停了下来。口里吐着粗气，好累呀！老师问关梓洋，翊琳跳了多少下，他说：“79 下”，我心里很乐开了花，因为平时我从来没有跳过这么多下。
接下来轮到关梓洋跳了，我把手中的绳子给了他。他开始开始准备跳了，老师也说了预备开始。我看见他像只鸟一样慢，经常被绊着，到后来越来越跳不下去了。他和我跳得差多了，他才跳了58下。
结果，我获得了冠军。这个比赛真好玩呀，以后我一定要常到聂老师作文阅读集训中心来玩。多写作文，写好作文。
比赛作文 篇8
今天下午，我们学校举行了垫排球比赛。高年级的大哥哥大姐姐参加了比赛，我们低年级的同学都是观众。
随着一声哨响，紧张的比赛开始了，大哥哥大姐姐们立刻投入了垫球比赛中。他们都垫得很好，但最吸引我眼球的.是亓开姐姐的表演。一开始，她垫得很平稳，双脚几乎不动就可以垫几十个。后来，随着球忽左忽右，亓开姐姐的脚步也在快速地移动，一会儿前，一会儿后，一会儿左，一会儿右，她目不转睛地盯着球，双手一会儿上，一会儿下，时刻准备着垫球，好认真、好专注啊！果然不出所料，她取得了相当棒的成绩，好像垫了四百多个呢！真的是很棒很棒！
通过这次比赛，我懂得了无论做什么事情都需要专心、耐心和信心。今后，我也要认真学习垫排球技术，踊跃参加垫排球比赛。
比赛作文 篇9
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的`点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。
二、比赛时间和地点安排：
时间：20xx年12月23日下午14:00 地点：
三、参赛对象：
七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）
四、活动内容及要求：
1、内容：届时在现场公布写作内容。
2、要求：
①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。
②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。
④正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名
六、评卷老师：
七至九年级全体语文老师。
七、评分标准（满分100分 ）：
一类作文（90－100分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类作文（70－89分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类作文（60分以下，包括60分）
基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实：行文有造作痕迹
感情虚假：行文矫揉造作
比赛作文 篇10
“加油！加油！”教室里传来了一阵阵热烈的吆喝声。什么事情那么激动人心呢？告诉你吧：那是我们作文班的同学正在举行一场别开生面的夹珠子比赛。
今天作文课上，老师说我们要进行一场夹珠子比赛。夹珠子比赛的规则很简单：分别请两位同学将杯子里的珠子夹进盘子里，三分钟内谁夹的珠子多，谁就获胜。
老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅，同学们都议论纷纷，个个都跃跃欲试，都争先恐后地举起了手。经过一翻热烈地角逐，最后老师请了小李同学和小何同学上台比赛。只见小何同学挺着胸堂，昂着头，双臂来回摇晃，大摇大摆地走向讲台，似乎胸有成竹的'样子。而小李同学则一边挥着手，一边做着鬼脸，慢悠悠地走向讲台。一边走还一边用眼睛斜视小何同学，仿佛在说：哼，跟我比！你还差得远呢，我赢定了！
比赛快要开始了，两位选手都紧紧的握着手中的筷子，眼睛一眨不眨地直盯着前方的“猎物”，他们坚定的目光仿佛都在说：你们都是我的！
“预备，开始！”随着老师的一声令下，只见小何同学迫不及待地伸出筷子，对准“猎物”，用力一夹，谁知用力过猛，“猎物”一下便溜开了。再对准再一夹，“猎物”还是逃开了。再看一旁的小李同学：他漫不经心地伸出筷子，筷尖靠近珠子，手指轻轻用力，筷子一夹，珠子便像被他施了魔法似的，一颗，二颗，三颗…都听话地跳进了他的盘子里。小何同学见了，急得满头大汗，第三次，他也学着小李同学的样子，轻轻地伸出筷子，轻轻用力，一夹，这一次，珠子稳稳地夹在了筷子上，小何同学面露喜色，迫不及待的想将珠子放进他的盘子里，谁知用力过猛，放进盘子里的珠子又从盘子里弹了出来。台下的同学急得直跺脚，有的恨不得自己跑上去帮忙夹呢。小李同学看见了，便斜着眼睛看着小何同学，脸上露出了骄傲的神情，仿佛在说：跟我比你还嫩了点！可小何同学并不气馁，吸取了前面的教训，又一次，他夹起了珠子，向盘子放去，这一次的珠子就像个听话的小孩似的乖乖地进了他的盘子里。“耶”！台下传来了同学们热烈的鼓舞声，在同学们的鼓舞下，小何同学没了之前的急躁与慌乱，一颗，两颗，三颗，四颗，五颗，六颗…他越夹越快，越战越勇......
“10、9、8、7、6、5……”随着同学们的倒数声，比赛结束了。老师一清点，居然小何同学胜利了。同学们个个比小何同学还开心。
虽然这个比赛已经过去了很久，但每当我一想起这件事，我感觉我好像还沉浸在比赛的激烈与欢乐中。它也让我明白：做任何事情，只要不气馁，不放弃，只要坚持，就一定能取得胜利的！
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