惊心动魄的比赛作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的惊心动魄的比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
惊心动魄的比赛作文1
“丁零零，丁零零……”今天下午最惊心动魄的时刻——和五年（6）班的拔河比赛终于来临了！
我们全班同学都兴奋地集中在操场上，而我们班的拔河选手则整齐地排成两列，像即将出山的猛虎一般蓄势待发。他们快速地做着准备动作。你看，我们班的女强人徐燕华一会儿扭腰，一会儿压腿，一会扭脖子。我觉得她不像一个拔河运动员，更像一个体操运动员！
不一会儿，第一局比赛开始了。只听“嘀——”的一声哨响，原本弯曲的绳子瞬间变得笔直笔直的。而那条红绸子每动一下，同学们紧绷的心也跟着动一下……
起初，那红稠子只一个劲地往我方胜负线挪，看到这情景，我方同学脸上露出了喜悦的微笑。可就在我们疏忽大意的时候，五（6）班的同学们奋力一拉，稠子就不动了。当我们回过神来的时候，红稠子已离对方胜负线蛮近的了。我方同学当然不愿意将胜利拱手相让。只见我方同学重整队风，双手紧握绳子，使出吃奶的力气拔着。瞧，我们班的大力士何天鹏皱着眉头，咬着牙关，脸红得象只大红色的番茄，头紧贴着绳子，双手如铁钳一般牢牢抓住绳子，弓着背，跨着马步。在红稠子一步一步向对方胜负线奔去的时候，他就象一头雄师，把红绸子当作鲜美的食物，奋力一拔，将食物向我方地盘挪动。我方的拉拉队员仿佛看到了希望的曙光，大喊：“加油！加油！五（2）夺冠，势在必得！”但红绸子好像没有听到我方拉拉队员的呼唤，仍旧立定在绳子的中央。我方拉拉队员不甘心，依然拼命呐喊，这声音像是无尽的力量注入我方队员的身体。在一声声助威声中，我们的队员一步一步将胜利的光环夺了回来！
终于我方胜利了。我方战地在一刹那变成了欢乐的海洋，我也满心欢喜，在心中默默为我方队员叫好！但我也十分担心：下一场一马当先的我们还会继续保持胜利吗？而对方战地一刹那变成了伤心的海洋。
哎，真是几家欢喜几家忧呀！
休息片刻后，旗开得胜的我们和出师不利的他们又在赛场上见面了。
由于上半场的失败，对方好像总结了经验，一开始就使劲把红绸子往他们那边拉。而我方队员不仅没把红绸子挽留住，自己都被对方拉得站不稳了，整个人几乎离地了。我的心里顿时像有十五只吊桶七上八下，生怕我们赢不了。
我方拉拉队员也急了：“加油啊！成败在此一举呢！”队员在响亮的口号声下，终于扭转了局面，最终获得了胜利！
从这次拔河比赛中，我领悟到了这样一个道理：做事不能因为有了一点成绩就骄傲自满，要总结经验，才能获得更好的成绩！
惊心动魄的比赛作文2
“哦——”全场沸腾了，五六班的同学个个跳起来了，尽情的跳跃着，欢呼着，矮小的胖班主任老师一个鱼跃，挥动着拳头，竟然一个趔趄摔倒在地，和孩子们滚在一起，同学们赶忙扶起老师和同学，大家的脸上洋溢着幸福的微笑，心里乐开了花，操场成了欢乐的海洋。
这是一场惊心动魄的比赛。运动会的拔河比赛二年级预赛的压轴戏在２班和５班进行。双方实力势均力敌，不相上下，战前双方都做了精心准备，大家个个精神抖擞，信心十足。想来两虎相斗，必是一番恶战。
比赛还未开始，操场上已是白热化，场外围得水泄不通，加油声此起彼伏。双方队员健步走到场内，握好绳子，还未等开始，已是铆足了劲，一局比赛开始了随着裁判一声哨响，五班２６队员齐刷刷的向后倒去，脚抵着脚，身子努力向后倾，几十双手的力量传递在绳子上，大家齐心协力，虽有僵持，但我们始终处于主动，比赛持续1分钟，我们胜了第一局。
第二局交换场地，大家更有了信心，没想到红绳在中线的左右摆动着，一会向左，一会向右，你把我拉过去一段，我再把你拉过来一段。时间过了一分五十秒，场外的拉拉队喊声雷动，上百人挥动着手臂，拼命的向后舞动，似一阵阵狂浪汹涌而去。孩子们使尽全力拼命坚持着，前面的还算稳住，可在后面的女生居然拔得差点睡在了地上，2分钟了，红绳眼看就要过去了，好在最后的大力士用力稳住阵脚，几乎要跌到的奋力站起来，重新把站到一条线上，在这紧要的关头，我们的加油声更大了，孩子们拼命挽救着，在没到裁判吹响哨声的一刻，决不放弃。红绳渐渐的向我们开始移动，孩子们的额上冒出了豆大的汗珠，斜伸的脚有力向前抵住，一点一点的向后面挪动，每一个人都使出最后的力气，每一处肌肉都绽放出力量，每一个细胞都亢奋着。加油声响彻天宇，大家的节奏愈快了，孩子们一鼓作气，裁判的哨声终于响起，我们胜利了，大家跳着，蹦着，欢呼着……
这是一场力量与力量的较量，也是一场意志与意志的较量，在这场较量中孩子们收获了许多，我为他们高兴，因为在强大的对手面前，孩子们学会了勇敢的挑战，在挫折困难面前学会了奋起，在即将失败的一刻，学会了永不放弃。在手与手的搀扶中，学会了团结协作，万众一心。
胜利值得可贺，但孩子的在此的成长更令我欣慰，感动！
惊心动魄的比赛作文3
星期六的中午，我怀着激动的心情，立刻做完了家庭作业，缠着奶奶去对面的南湖公园打羽毛球。
我蹦蹦跳跳地来到南湖公园，精心挑选了个平坦有宽敞的地方就开战了。我和奶奶各自拿好球拍，精神抖擞地走入场地。
奶奶发球了，这是一个高点球，“嗯，也是我最拿手的。”我暗自窃喜到。我集中精力，用手一挥，拍子像着了魔似得，飞快地打响“敌人”，只听“啪”的一声，球飞快的向“对手”迸发。“这个球打得真漂亮！”我心想，脸上露出了胜利的喜悦。奶奶看着这个球，面部紧绷，脸上的皱纹都出来，可奶奶像个战士一样，时刻准备着进攻，像是充满了自信。当球飞来日的时候，奶奶用拍球使出浑身解数向球打去，可就在那一秒，球像在躲避什么东西似的，侧着身跟球拍擦肩而过。但奶奶是个不会轻易放弃的人。奶奶依然双眼死死盯住球，脚步匆忙往后退，眼看就要打球了，突然，一不留审，双脚互绊了一下，奶奶往后一倒，马上就要摔下去了，我紧张地喊到：“奶奶，小心！”手中的球拍捏出了汗。奶妈把球拍一扔，双手立刻变成了鸟的翅膀，“扑哧！扑哧”地扇动着。我的嘴巴张开的像个西瓜一样大，都合不拢了。奶奶在顽强地抗争中，终于站直了腰，恢复了平衡。我慢慢地合拢了嘴，又抱着肚子躺在草坪上滚来滚去，“咯咯”地笑个不停。
周围来了越来越多看热闹的人，男女老少都有，他们都想一睹这场惊心动魄的比赛呢！想到这，我又重新整理好着装，准备第二轮比赛。
这次到我来发球了，这球依然旧是个高点球，叭！奶奶用力地打过来，我灵机一动，轻轻地挥了一下拍子，只见球像只小蝴蝶似的，轻轻地飞了过去，我想奶奶只拿手高点球，前场球这么近她肯定接不到。可没想到奶奶不仅吸取了之前的教训，而且状态也越来越好。她把球拍使劲往前一伸，没想到把球接了过来，我只能眼巴巴地看着球从我身后飞去。一旁的爷爷奶奶点着球夸奖看奶奶，有些人还情不自禁地向奶奶鼓掌。
接下来的比赛就更加激动了，我和奶奶互不相让，雪白的羽毛球像只欢乐的小鸟，飞来飞去。有时，它在我身边萦绕；有时，在奶奶的头顶飞旋；有时，被我的球拍打的落荒而逃；有时，及将落到奶奶脚边，又轻松地被奶奶勾起，观众看的那是津津有味；有时，爷爷奶奶们放声大笑；有时，提心吊胆；有时，唉声叹气......
西边的太阳在向我们招手，转眼间，几个小时过去了，我们的比分是27比30，奶奶是27，我是30，我险胜了3分。这可让我想不到，我这年迈的奶奶都60多岁了，却能和我不分上下，真让我佩服不已！
打羽毛球不仅能锻炼身体，还能磨练我们的意志，真是一举多得！下次我还要跟奶奶一决高下。
惊心动魄的比赛作文4
呼，终于，到了周末，可以摆脱学校里的功课了。回到家放下书包，我就抱着篮球飞快地来到了楼下的广场上，与伙伴们开展了一场风云对决。
Vs三部曲之一——蜂拥上篮
刚开始比赛，气氛就变得白热化起来。伙伴们蜂拥而至地抢球，并且积极地传给同伴。我们小队是局部攻球，以打配合为主，而不是展现个人能力的球队。我们的一个个妙传让敌人防范不住，打敌人一个措手不及。而且，我们队在篮下有两名队员，负责抢篮板和三步上篮的任务。外圈有一名队员，负责远投和进出传球的任务。内圈有一名队员负责拦截敌人的防守，让队员更好的投球，而无妨碍。我是突击上篮和远射投手，也可以有力地截掉别人的球并且进行快速的反攻。我们队员的打球方式决定了我们在第一回合稍稍领先对手。
Vs三部曲之二——外防内攻
随着第一节的领先，我方队员渐渐处于了“战争”的上方。我们努力地开始了攻防战。首先，我开始上篮。你看到了吗？我飞起来了！我飞起来了！我将要上演乔丹氏的弧线扣篮，我伸展的手臂让我自己想到了詹姆斯的战虎视劈扣。哦！不！不！我与遇到了麻烦，一直大手挡在前面。这时，我突然间把球传给了我方一名外投手，他处的位置正好没有人防守。于是，眼疾手快的'他钻了这个空子，在三分线投出了这个球。进了，进了！这可是三分球啊！耶！这一节我们领先对手的更多了！
Vs三部曲之三——风云对决
最后一节的比赛是最关键的，虽然对方被我们超过了一大截，但是他们仍不示弱，永不放弃，顽强拼搏。虽然我们领先了，但是我们毫不骄傲，加强攻势，保持优势。这一节的比赛是这次篮球赛的最后一节，鹿死谁手，谁与争锋！花落谁家，舍我其谁！我们两方队员像离铉的箭一样，爆发出了我们真正的实力。
你看！对方的李金建同学跨步上篮，躲避过我方的多层防守，径直上篮，就连我方最高的队员——周启龙也没有盖帽成功。这一球，对方赢了。紧接着，他们又打了几个漂亮的好球。这一来，我们队反而被反超了。但我们不甘心，也打了几个漂亮的配合。“加油加油！”这时围观人群的声音，更让我们振奋了。我们斗志昂扬，最终赢得了这场比赛。我们小队的队员都高兴地跳了起来。耶！我们胜利了！
这真是一场惊心动魄的篮球比赛啊！
惊心动魄的比赛作文5
今天，我们班依旧举行了一场惊心动魄的朗读比赛。
我刚到学校一会儿，就听到李老师说第一节课要举行朗读比赛，我昨天晚上以经做了充分的准备，如果抽到我，我估计也可以流利的读下来，但我还是没有百分百的把握，心里不免还是有一些紧张，因为怕有口误，同学们会笑，趁比赛还没开始，我赶紧拿出语文书读起来，别的同学也像我一样拿出语文书认真的读起来。
离下课只有10分钟的时候，李老师为了能多抽几个人，便提前拉开了朗读比赛的帷幕，比赛开始了，李老师像以前一样拿起“抽签瓶”两只手一拉一收，一个白色的小纸团便从抽签瓶里蹦出来了，李老师大声念到“50页第一、二段。”我迅速打开书，找到那两段一看，哇！虽然两段都不太长，可加在一起也不短，可不太好读，我在心里暗暗地说别抽到我，别抽到我！心里又想，没事昨晚我做好了准备，但还是怕有口误，我可不想听到大家笑我的声音，想到这我从有一丝紧张变成了很紧张，这时老师拿起装着67名同学名字的“抽签瓶”熟练的操纵着，老师拿着摇出来的纸团，我的心砰砰的跳着，老师慢条丝理的说“这个人是——李老师故意托长了声音，班里静极了！连掉根针都能听见，”杨灿“李老师大声宣布，”呼“我长出了一口气，心想幸好不是我，我祝杨灿好运别读错了，杨灿开始读了”记得七岁的“同学们马上发现了错误，冲着杨灿纠正到”记得七八岁的时候“——杨灿接着读下去，读完她读错了十处，十处啊！看来杨灿以后可真要努力了！杨灿读完后我又紧张了起来。不知到了第几次，老师照常抽出两个纸团，老师把一个纸团打开念到第24页10段，我打开书一看这段话也够长啊！便又紧张起来，老师说道：”吕舜读“。我心想：吕舜读？他能读好吗？他才从信阳转来呀！吕舜站起来，双手捧着书，读起来。他刚读一两句方言就出来了，他把建筑设计师中的师读成了si，但他毕竟是刚转过来的，方言是可以慢慢改的，他因为不熟悉我们的课文，所以读的有些个gen，还有一些字音读不太准，有时读错一两个，但他毕竟是刚转过来的，我们都小声有礼貌地提醒他，他读完后，大家不约而同地鼓起了掌。
虽然我们以经举行过好几次朗读比赛了，但每次都会有新的收获，这次朗读比赛让我明白了成功是留给有准备的人的。
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