让我感动的作文实用[8篇]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的让我感动的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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让我感动的作文 篇1
教室里徘徊着：“感恩的心，感谢有你......”。这一首歌，让我情不自禁地想起了我那用爱感动我们的程老师。
程老师六年级上册的时候，就来到我们班教我们英语。她来的时候并没有教我们上新课，而是做了一个爱心的动作送给我们和教我们做人的道理。
我很快适应了她的脚步，她是火车，我是搭车者，永远只有我求她学，没有她求我学，这是她常说的一句话。
有一次，我的`作文写错了时态，被“踢”了出来，还罚抄十遍并背熟。我抄啊抄，实在受不了了，对同学大喊，不就是写错时态吗，用得着抄十遍和背熟吗？我愤愤不平的抄完平背熟。划开了名字，但这件事永远留在我的脑海中。
过几天，考英语测试（五），我才发现里面有这篇作文。这次，我吸取教训，认真的写。当试卷发下来时，我的作文一分也没扣，我兴奋的不得了。这是，我才意识到老师的用心良苦，我后悔当时我那些破口而出的脏话，我给自己两巴掌，于是对自己的惩罚。
之后，每次的作文，我几乎不扣过1分以上，程老师你真是我的救星。我发誓，我以后好好学习，好好做人，当个在校的好学生，在家的好孩子，当个在社会的好公民。
“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜”。我为我有一个这样的老师而感到自豪，因为她教会我做人，教会我感恩，让我懂得感恩。
让我感动的作文 篇2
昨晚，爸爸说明天要带我到仁居中学去看看，我很高兴，因为早就有了这个打算了。听说，和我们同去的还有一个残疾人慈善组织。从丰顺来仁居，路程160公里，一般情况，两小时的车程就足够了，但他们是快到下午五点了才到。
在镇子上的十字路口我见到了他们。四辆车，一行16人。只见他们一位位脸色红润，非常兴奋。到了学校，下车了，我发现他们当中，走路有点瘸的，已经是很正常了，好几个是需要住拐杖的，几个还需要坐轮椅，只发现一个保姆是健全的。
一位没了双腿的特殊学校教师，兴高采烈地看学生玩球。
一位双手撑拐杖的老姐姐，一再强调不需要我的帮助，自己上洗手间。
一位瘸脚的女子，把自己的脸妆扮得不比电影明星差。
慢慢的，我的眼泪快要溢出来了，我哆哆嗦嗦地对他们说：“见到你们，我发现我自己做得太不够了！”
他们走后，我忍不住躲在车里放声大哭——我内疚，我感动！就在我的身边，这些身残志不残的人，即使翅膀断了，心也在飞翔！他们热爱生命、挑战命运、自强不息，始终对生活充满了希望与信心，更甚于像我这样的'正常人；他们关心教育、热心公益、回馈社会，就连我这样的正常人都自愧不如。他们就这样用最质朴的方式诠释着他们生命中的坚强与美丽。
是他们，给我上了深刻的一课！
让我感动的作文 篇3
五点左右，我坐在电视机前，把频道调到广西台，兴致勃勃地等着我最爱看的动画片。离播放还有五分钟，电视中出现了一个广告：在一间厨房里，一位满头白发的老奶奶笑咪咪地做着饭，一会儿就摆满了一大桌子热气腾腾的饭菜。老奶奶的脸上渗出了汗水，虽然她已经很疲惫了，但脸上的笑容依然没有退去。老奶奶做好了饭，开始端详一张照片：这是一家四口的合影，照片上的老奶奶幸福地笑着，看照片的老奶奶也幸福地笑着。
正在老奶奶看照片的时候，一阵电话铃声响起了，老奶奶接了电话，里面传出一个年轻男子的.声音： “妈，今天同学聚会，我不回去了！”还没容老奶奶说话，电话挂了，她的笑容没有了，脸上露出难过的神情。紧接着，电话又响了，老奶奶接了电话，一个年轻女子的声音传来： “妈，我和同事在商场购物，晚上还要去唱歌，不回来了！”老奶奶刚要说什么，电话“啪”地一声挂了。
“唉！”老奶奶叹了口气，“儿女们都忙，忙——”老奶奶特意把“忙”字拖得老长，忧伤地坐在沙发上，这么大的房子里除了老奶奶就没别人，忧伤的音乐衬托出了老奶奶的孤独。
看完这则广告，心中涌起无限感慨：子女们为了自己的事情，不懂得老人那颗盼望孩子的心。也让我们得到不少启示：我们要多关心老人，多陪陪老人，常回家看看。老人一声不吭地为孩子们服务，孩子们却不知道老人的内心真正需要什么，其实他们并不需要多少钱，只需要孩子们多陪陪他们，他们不想孤独。
点评：该篇作文内容讲述清楚，与现实生活结合紧密，作文中老人前后神态对比层层递进，打动人心，文章开头几处笑容描写凸显了老人的幸福，更为后文的失望、孤独与无奈埋下伏笔。篇末能就这则广告发表议论，提出自己的看法，很好！
让我感动的作文 篇4
窗外乌云密布，呼呼的大风撕扯着草树。教室里，同学们都默不作声，眼睛紧紧地盯着老师手中的一摞试卷，双手合于胸前，默默地祈祷着。
“你过来一下！”老师一脸严肃地把我叫到讲台上，打破了刚才的沉寂。
一肚子的疑问与紧张泛滥着——不会吧？我的成绩会不会低到老师彻底失望的程度？上帝呀，保佑我吧！
“你对这场考试满意吗？”
“不满意。”我怯怯地回答。
“你看看，这样的题为什么会做错？你有没有认真审题？”
我抬头一看，新的成绩刷新了我的记录——鲜红的“85”在成绩那一栏狞笑。下面是密密麻麻的错号。我简直不敢相信我的眼睛，那成绩刺痛了我的泪腺，我沉默了。
“出题人让你用‘风’、‘雨’造句，哪里来的‘雷’呢？”
“我审题不清。”羞愧霎时间漫红了整张脸。
“再看看作文，字数就不够啊！还要好好构思一下！你的选题也不恰当……”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。我的作文怎么那么差劲！我的脑袋里闯进千万只蜂，我不知道它有多么混乱！
我站在讲台上“荷载独彷徨”……
“其实，考试失利并不是‘天要塌下来，地要陷下去’，这是你初一时代的一座里程碑。”
我疑惑地望着老师，只见老师语重心长地讲到：“学得好的`人考试不一定考得好，就像鹰有时会掉到鸡棚，但是鸡永远达不到鹰的高度。”
是啊，老师给予我这么大的支持和期望，我没有理由不认真学习，战胜考试！
“我们不能拒绝高分！”这句话时时在我的脑海里回绕，那一刻，我无比激动——感动老师对我的支持，感动老师对我求学路上的鼓励，我不能犹豫、不能彷徨，我必须紧握每一个机会，让考试不留下“遗憾”二字！
火把朝下，火焰依然朝上，我应该从畏惧考试的沼泽中爬起来，带着支持与鼓励，还要带上那份感动重新出发。
那番谈话让我感动，我深深铭记那句话——不拒绝高分！
让我感动的作文 篇5
一个小小的细节，看出了无比浓度感情，使人感动。——题记
就像上次一样，陈老师从楼梯上摔下来后，老师的手断了，老师自己疼痛的要命，几滴热泪从脸颊边流下来。孙老师来了，三班班主任来了二班班主任来了，和陈老师聊了一下，问了一下老师的情况，后来老师乘着一个老师的车去医院了。
老师去了医院后，我按性格应该高兴的'，我却一点也高兴不起来，到来了一点思念，对陈老师的思念。
晚上，老师从医院回来了，我们清楚看见老师的手包了起来，走路有一些困难，写字也不能写，老是一切事情都被同学包揽了。由于刚刚从医院回来，由于我们很安静，那一个晚上老师什么也没说。
第二天，我们在体活课上很吵被陈老师发现，老师大发雷霆，训斥了我们一顿，然后，一直监视我们。
自习课上，老师来了，说了很多，要我们团结起来，还不时的掉眼泪。大家都身受感动。
这件事让我很感动！
让我感动的作文 篇6
读过很多句美丽的诗，心情也随之跌宕起伏，但是，读了这一首后，我第一次神伤了：
携手上河梁，游子暮和之？徘徊溪路旁，烺烺不得辞。行人难久留，努力崇明德，各言长相思，安知非日月，弦望自有时？皓首以为期。
汉乐府的诗句字句留香，唱彻千年，可是繁华落尽，转眼千年已随水逝去，再也见不到当年凄惋的分离，多少晶莹的泪滴被绝情的风雪掩埋，如今，只尝到苦涩的空气在轻风中微微润湿着当年的辛酸……
如果离别是世上最凄美的姿态，那这首诗便诠释了这姿态的全部。
离别之人，往往是伤心的，缠绵的惜别，离时，一点点最后的光阴，比往日似乎快了许多，一如急流的水。
流水，无情，载着时光的鱼，远去了，不曾回头，回忆，却渐浓了。
相溽以沫的朋友，分散，却不知何时再见，从此，君住长江头，我住长江尾，不曾见，也不曾散。忆起往昔的快乐，拾起零星的记忆，指尖漏过的，只有伤感。
于是，我们分离了，又活在自己独自一人的空间，再一次体会孤独，但是我们都好好地，活在各自的轨道上，只不过没了往昔的同伴，有些孤独而已。如此看来，同伴是如此的轻，但是，没了同伴，挫折也许就跨不过去，如是，同伴又是那么地重。
只在于，你是否珍惜这一段回忆，如果珍惜了，那你曾经的回忆便不再孤单，因为，有情相伴，我们不该胆怯。
随水远去的“一起”可以淡去，但回忆，不该淡去，有一份回忆，终归是好的，回忆，看似如水般空，又似乎那么满，可以填满任何角落，空与满，其实，无需分得太开，我们在满中空着，又在空中满着，在梦中清醒着，在醒中梦着，又在梦中回忆着，那些我们不忍遗忘的镜头，一遍一遍地思索，又一遍一遍地伤感，太多的别离，在一瞬，成为永恒，忧伤盈满心间，只一瞬，我们却无法遗忘，也不忍遗忘，却也不忍记住，那忧伤的凄美迷离。常常思念，会太伤感，会有撕心裂肺的痛，可别离，常无可避免，那，我们要淡忘吗，还是珍视它？忘记等于背叛，那我们记住吧，让它慢慢随时光淡去，因为，记住了，就不会遗忘，只是想不起了。这时，我们就不再痛了，即使有一天与它们相逢，也只有一声轻轻的叹息而已……
手心的温度逝去了，只剩下水，却少了水边在一起嬉戏的，两个以为永远不会分别的孩子，水间的`打闹，不见，只留下无尽的，漾着微波的水，在夕阳下，映着艳艳的红色，红色，不是鲜艳快乐的吗？如今，却似是离别的愁染红的残阳，只剩下无尽的伤……
也许，我们真该记得，我们将要遗忘，那样，我们，就不会再落泪了，夕阳，也不会忧伤了……
让我感动的作文 篇7
在四月到五月之间，老师向我们推荐了一本书，名叫《我们一起走，迪克》。这本书是著名动物小说大王沈石溪写的，读了这本书，我知道了要做一个勇敢、聪明的人，同时也要不怕困难。
这本书主要讲了一个盲童阿炯收留了一只被主人遗弃的丑狗，取名为迪克。阿炯有一段悲惨的身世，而就在这段身世中，阿炯向他的师傅老瞎学了拉胡琴，而且拉得特别好。他和迪克被迫离乡背井，开始四处浪。他们最终找到了阿炯的阿妈，但他们并没有相认。直到最后，阿炯站了红蕾剧场灯火辉煌的舞台上，可迪克被判处了死刑，缓期一天执行。阿炯为了不让迪克受到伤害，又和迪克开始了永远的流浪。
这本书一共有十六个章节，每个章节又分两部分，其中我最喜欢《永远的流浪》这一部分。虽然迪克被判处了死刑，但阿炯还是放弃了做城里人的机会，和迪克开始了永远的流浪。读了这部分，我深受感触，因为阿炯和克的感情真的`好深好深。
我被阿炯的聪明、勇敢和迪克的忠勇、机智打动了，我要向他们学习我要努力把字练好，以前总是口说无凭，现在，我要努力把字练好，让我的字变得更漂亮。
这本书真是一本好书，我一定要多读几遍。同学们，你们读这本书了吗？
让我感动的作文 篇8
《海伦·凯勒》这本书写感人的故事。我一口气读它，从中获得了益处。
这本书记述了美国聋女作家、教育家海伦·凯勒的。海伦一岁半时，因病丧失了视力和听力--既看不到又听不到，一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，他战胜了病残，学会了讲话和用手指"看书"，
并掌握5种文字。24岁时，她以优异的毕业于著名的哈佛拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到的政府及高等院校的赞扬和嘉奖。
盲聋人能取得大的成就，是多么令人惊讶！海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为可怜而又愚味无知的寄生者。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的精神，走人生道路，并为人类做出了。
看完这本书后，我深刻的意识到：人能取得成就，于条件的.好坏，而在于他有没有奋斗的精神。人只要有远大的理想和奋斗，有无穷的力量，就不会被客观条件所束搏，就能够发挥自己的主观能动性，条件，主宰自己的命运。海伦不这样吗？日子，我常想：人应该如何对待自己的？人生的价值何在？我觉得海伦·凯勒的，为我们做出了圆满的回答，她的生活道路是我们应该学习的榜样。
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