描写春天的作文600字汇总九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的描写春天的作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写春天的作文600字 篇1
这是一个闷热的夏天，骄阳似火。谁家的院子里，栽了一株小小的木槿花，几朵洁白的花苞缀在上面。靠近阳光的那一面，已有一朵早早地舒展开了娇嫩的花瓣，如果你走近她，还可以看到那花瓣上正托着几颗晶莹的水珠呢！
哦，不不，那不是水珠，是小木槿花的泪珠！听，她在无声地叹息：为什么，还是差了那么一点。
她是一朵骄傲的小木槿，她那雪样的花瓣柔软嫩滑，却被火辣的阳光肆虐地伤害！所以她立志要绽放于春天，听百灵唱歌、被微风轻拂、看百花争艳！于是她积极地吸取养分，承受阳光，可每一次，都正好晚了那么一点，与春天的烂漫时光失之交臂。
她开始羡慕那些春天里的花儿，觉得她们的祖先是多么的明智，将花期定在了一个美好的季节。她开始委屈，开始抱怨······
突然，身旁的一棵老香樟树发话了：“不，孩子，你的祖先才是伟大的。”
小木槿吓了一跳，仰头不解地望向香樟树。老香樟笑了，它沙哑的声音讲述着一个远古的故事：“很久很久以前，世界上只有三个季节，春天是不存在的。因为许多花儿都忍受不了夏天的炎热、秋天的冷清、冬天的寒冷，所以一同向上帝祈祷，要了一个春天，约定着大家一起在春天绽放。春天一到，果然是百花齐放，万紫千红！那个场景绚烂至极，令人眼花缭乱。可当夏季来临时，万花凋谢，天地间一点色彩都没有了。这样的沉寂一直漫过秋、冬，直到下一个春季。于是上帝发话了，它说：“必须每个季节都有鲜花盛开，否则便收回春天！”
正说到紧张的时刻，老香樟却停了下来，目光望向天际，无限怀念。
小木槿抿了抿唇，低头沉思了一会儿，忽又抬头：“接下来呢？我的祖先选择了离开春天吗？”
老香樟欣慰地点了点头：“不错，花儿们最后一次一起开放在春天时，开了个会议，你们木槿，还有荷花、桂花、梅花等好多勇敢的花都决定离开春天，让其他的花幸福。这个会议被称为“春天的约定”。”
“春天的约定？”小木槿默念着这个词，突然懂了些什么——比如真正的骄傲，是做一个勇士，比如春天，永远都留有她的影子！
描写春天的作文600字 篇2
春，在不知不觉中悄悄地来了。
——题记
觅春
走在小路上，迎面拂来丝丝暖风，中间掺杂着一股淡淡的花香和草香，令人心旷神怡。路旁的草儿探出了小脑袋，长出了嫩嫩的芽儿，放眼望去，一片新绿，让人眼前一亮。
前面有一簇迎春花，那是只有春天才开的花。小小的，呈金黄色。有的还只是花骨朵儿，有的已经绽开了笑脸。花骨朵儿小小的，呈淡绿色，跟小石子一般大。一阵风拂来，淡淡的花香扑鼻而入，舒服极了！
听说公园里的杜鹃花开了，由于春天来的急匆，还没去瞧过呢！我带着满怀的好奇，来到了公园。刚跨入公园没几步，就瞧见了大片的杜鹃花。只可惜杜鹃花只开了十几朵，放眼望去，还找不着盛开了的杜鹃花，走进了才能清晰地看见。仅管杜鹃花开的少，但也够我欣赏的了。杜鹃花的枝叶郁郁葱葱，墨绿、深绿、浅绿……一枝连着一枝，行成了一个绿色的大网。那些未盛开的花骨朵儿，呈椭圆状。有些已经裂开了缝，粉嫩的花儿都能瞧见了，她似乎迫不及待地想绽放。盛开的花就更是婀娜多姿了，红中透粉，粉中带白。花朵上没有细毛，摸上去很光滑。
晓春
自从白雪融化的那一刻起，自从草儿发芽的那一刻起，人们就知道春天来了。今年的春，来的格外的早，春的到来意味着冬的离去；春的到来意味着新一年的开始。
小草发芽了，他带给了人们第一封春的来信。在阳光的照耀下，小草泛着绿光，他告诉我们要有顽强不屈的精神。迎春花开了，她带给了人们第二封春的来信。在阳光的照耀下，迎春花泛着金光，她召示着明天更美好。
春天的风很柔和，很舒服，并不像冬天的风那样狂虐，那样粗暴。如果春天是一位温柔的女子那冬天就是一个粗暴的男子；如果春天是潺潺的流水，那冬天就是急湍的瀑布，春天的一切都是那么美好：金黄的迎春花，粉嫩的杜鹃花，湛蓝的天空，柔和的风儿……一切都是那么美好……
赏春
今年的春来得早，寒意还没散去，白雪还没化去，春就向人们报晓了。
描写春天的作文600字 篇3
春来啦！一年之计在于春！
枯黄的草地上闪耀出了新新嫩绿，春梅的枝枒饱绽了朵朵猩红，垂默的柳条散发了一片生机，明黄的迎春正舒展柔枝，笑脸迎风。流水清泠泠地欢唱起来，小鸟叽叽喳喳歌唱起来，冬去春来，万物复苏，大自然正沐浴在春风中。
我们不用躲在厚厚的棉衣里缩头缩脑，也不用埋头青灯黄卷里搓手跺脚，更不怕闹铃惊醒酣梦，连上学的脚步也变得轻盈起来。在这春暖花开，生机盎然时，我们又迎来了新的一学期，过去的已经过去，无论成功与失败，我们都付出了努力，晨伴霜雾去，夜陪星月归。重重的书包身上背，厚厚的书本眼前堆。谁想成为别人眼中的坏蛋？那个学生愿意成为老师眼中的笨蛋？是勤奋阻止了前进的脚步。勤奋如同分水岭，分出了好与差。当然我们承认智商有高低、能力有大小、记忆有快慢、理解有强弱，但这一切都不重要。“勤奋是天才的土壤，苦学是知识的钥匙。”只要我们勤奋，一样可以勤能补拙，笨鸟先飞；只要我们努力，一样可以成为天才。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书圣王羲之少年时才志并不出众，但他用勤奋，踏踏实实，锲而不舍，终于让一只软软的毛笔力透纸背、入木三分，将书法练到了出神入化的境界。数学、天文学家祖冲之，小时候久念《论语》也背不出来，被他父亲骂为笨蛋，但这个“笨蛋”用勤奋，时时探索，苦苦追求，注释了《九章算术》，编写了《缀术》，造过“指南车”、“千里船”、“水碓磨”。更精确地推算出了圆周率到小数点后第七位数。学习并没有什么捷径可走，只有勤奋刻苦，才能有所收获，才能实现我们的理想，才能强大我们未来。少年强则国强。人穷遭犬欺，国弱遭敌攻，谁愿意做一个亡国奴？谁愿意为别人做嫁衣？
好好学习，努力学习吧！
“劝君莫惜金缕衣，劝君珍惜少年时。”在这大好春光中，让我们拥抱春天，珍惜春天；让我们在春天辛勤的耕耘，去期待秋天的收获吧！
描写春天的作文600字 篇4
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不仅拥有疼爱我的父母，还拥有和蔼可亲的老师。我们学校的教育理念是：以生命影响生命。学校就像我们的家，处处洋溢着蓬勃的朝气。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角，让我们走出教室，就进入书的海洋。楼内设立了充满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动，丰富我们的课余生活。作为新苑小学的学子，我感到自豪。
童话作家郑渊洁说得对：“每个孩子都是天使，关键在于怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”他们的歌声一直萦绕在我的耳旁。
描写春天的作文600字 篇5
看！那春天的代表—迎春花，开的多艳哪！有的展开了所有花瓣，摸上去滑滑的，又软有嫩；有的才展开两三片花瓣，像一个个舞蹈演员在翩翩起舞呢；有的还是花骨朵，挂在枝上像一个个黄灿灿的小灯笼；有的几朵花挨在一起像在说着悄悄话，好看的很呢！
迎春花的枝条像纤细柔软的头发，一阵风拂过，像水波一样上下荡漾，一层一层向外荡开，从侧面看像一丛花海。
再来看看春天的使者—树。它虽然才长出嫩芽，但已经象征着春天是个生机勃勃的季节。
树枝上的小芽像个小娃娃一般，躲在“母叶”的身下，不敢露出头来。但已经露出头来的小芽在阳光的沐浴下，闪着晶莹剔透的光芒。
小草也拼命地生长着，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在阳光的反射下，绿色的“小精灵”在叶片上跳来跳去，显的虎虎有生气。菊花姐姐也在阳光下生长着，在微风中舞蹈着，你看着它还在对你笑呢！周围也被这样的气息感染了。
小溪哗哗地流着，一边跑还一边唱着歌，小鸟也在枝头聊着天，你一句我一句，聊的可开心了。小猫也舒舒服服躺在有太阳的草地上，有的眯着眼；像在睡着觉；有的在草地上打着滚；有的围着一片叶子左跳跳右跳跳；人们也脱下了那笨重的大衣，换上了轻盈的春装。
渐渐公园里早锻炼的人多了起来，有的人在打太极拳；有的人在跑步；有的人在练剑；有的人在散步……室外活动的人也多了，有的在放风筝；有的去春游了。在春天阳光灿灿的时候公园里就能见到不少的把桌布铺在草地上坐在上面晒太阳的人们。再往江边走走，我看到天空上到处都是五颜六色的风筝，就像春姑娘在像我挥手，此时到处都是散步玩赏的人们，每个人脸上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的阳光可以照进每个人的心里。
在春天里变化真多呀！我找到了春天的足迹！
描写春天的作文600字 篇6
时间犹如就像河水一样，飘啊飘的过去了。在这四月的时光中我们感受到了四月的气息、感受到四月的酸甜苦辣，感受到了四月的……
四月中的班级也有那么多的回忆，回忆着同学之间的友谊、回忆着同学之间的发生的故事、回忆着同学之间学习的过程、回忆着共同努力、付出的过程。许许多多的回忆就在这一刻在我的.脑海中呈现那么的记忆犹新的点点滴滴。
在我们班级中，我们是一个“铿锵玫瑰”敢于挑战自我的班级，有着向往目标的班级，有着共同创造奇迹的班级，有着共同学习、互相帮助的班级。这些都能够体会出一个班级的力量。
四月的时光我就描述一下我们班级举行了一个很有意义的活动“环保先锋，我在行动”的活动。
同学们都积极的参与着这个活动，我们班级的宣传委员很热情，很积极的设计了一张“温馨提示”的内容及图案。无论从内容中还是图案中都能够看到协调的板式。她为我们班级也付出了很多的贡献。
这个活动同学们都把它看作比生命还重要的精神，同学们为学校着想，更为学校绿色环保而着力。
在炎热的天气下，同学们纷纷的都到各个地方去张贴，这一幕的确让我感受到了一个家庭的力量和温暖。在张贴的过程中，没有任何一位同学有不满的，都是兴高采烈的举行这个活动。在她们得行动中我能看得出她们心中的那份喜悦。我也问过同学们，张贴这个你们累不累。同学都一致回答道：不累，再苦再累我们也觉得不累，因为这是一个有意义的活动，也可以让我们的校园变得更绿色、更环保。所以我们要坚持环保的意识去完成这项有意义的活动。
看来同学们都长大了，知道哪些事该做，哪些事不该做。正因为这一次，我们班级是越来越团结了，更有团结的意识了。
上海浦东新区上海船厂技工学校高一:苏秋兴
描写春天的作文600字 篇7
门外，是青青的小草。风拂过我的脸颊，吹动着那些顽强而又脆弱的生命。眼前，是一片绿，绿得无一丝杂色，单一，却很美。轻轻扫开一片绿，一抹从心底深处涌上来的记忆，让我不由的停下了脚步。
那想······应该也是在春天。长而软的草没过了我的肩，那时的我，也只有五、六岁吧！被风吹的舞动起来的草尖点在我的脸上，有点痛。我用手扫开那草，不料，它却再次朝我而来。
地也很软，踩在上面有一种陷下去的感觉，当你抬起脚，鞋上早已满是泥土。我紧紧地抓着手中的零食，生怕它会没入草中，陷入泥中。右手也不断地里外来回摆动，每一次摆动，我的口中也会多一份零食。
几只鸟雀飞来，停在不远处，它们那小巧的身体在从中穿梭，挥动羽翼保持身体的平衡，一双细而有力的小爪在土上轻点，明明是走，看起来却是跳。
小手从零食袋中抓出一件不起眼的东西，在阳光下却闪闪发亮。我把它拿在手上，好一会儿，我认了出来。
“妈妈，爸爸，你看，钱，我中奖了！”挥动手中的闪着光的东西，我扫开挡住我的草，将手中的东西交给听到我呼唤前来一探究竟的爸妈。
风很轻，却吹动了我心中的波澜。我依稀记得，曾被我认为是“奖品”的那一枚小小的钱在不知不觉中，丢了。我哭了，泪水划过我的脸颊。草儿仿佛明白我的心意，有几支原本高高立起的也都垂下，像是再替我感到悲伤，又像是在找些什么。
可是，没找到。
再一次，我从回忆中醒来，依旧是绿，，却不同于之前。我想，每一个春天都是不同的色彩，即便是绿，也是不同的绿。那钱虽丢，却代表着我的到来；代表着我曾经去过那儿；代表着那个春天，我所留下的足迹。
回首再望，每一个春天都有我留下的足迹，或深或浅，都是我美好记忆中的一份。春，美丽的季节；春，永恒的留恋。春，美好的回忆；春······依旧是那样的绿。
描写春天的作文600字 篇8
临海有风景如画的东湖，蜿蜒盘旋的长城，热闹非凡的崇和门，而我最喜爱那空气清新、绿树红花、悠闲娱乐的灵湖。春天到了，灵湖更加美丽动人，也更加热闹了。
春天，这个浪漫的季节，最适合不过的就是到灵湖去悠闲地欣赏风景。一进灵湖，抬头仰望天空，它是多么一望无际，多么宽广，那一朵朵像棉花糖似的云朵，像绵羊、像小白兔，像猫咪，一只只栩栩如生，引人注意。春天的灵湖水真迷人啊，一首首乐曲伴随着湖水一次次跳舞，给人皇家般的享受；春天的灵湖水真绿啊，像一大块翠绿的玉石，给人无限的遐想。
往前走，旁边是一棵又一棵的柳树，远看，像一颗抹茶口味的棒棒糖；近看，像是一位小姑娘扎着许许多多的小辫子，微风轻轻地拂过，辫子显得更加引人注意，俯视地面，满地的小草和没有名字的小野花，让你经不住俯下身去轻吻它们。有深紫色的，有橙黄色的，还有天蓝色的，万紫千红，色彩迷人；在不显眼的角落，总会有新的发现，看那几棵玉兰花，几棵桃花，虽然还不怎么鲜艳，但是总比插画显得迷人、新奇。
再往前，我渐渐地走上了鹅卵石铺成的小路；一座座凉亭，古色古香，尽显江南楼台之风味；走廊曲曲折折，给凉亭增添了几分动感，再加上生动的小木桥，特色的石拱桥，宛如“苏州园林”。
最后，我来到了灵湖的广场，那里真是人山人海啊！小孩子有的在欢乐地放风筝，边跑边快乐的叫喊；有的在全神贯注地钓金鱼，心里总想着钓上一条鱼，可以养在家里。大人们自由自在地骑着双人自行车，在灵湖悠闲地散步。老人们呢，在兴奋地跳排舞，在一切谈天说地。
这样热闹的场面加上迷人的湖水，这样迷人的湖水围绕着这样新奇的小花小草，更能让我们感到春天的灵湖渐渐来到我们身旁了。我爱春天，更爱春天的灵湖。
描写春天的作文600字 篇9
春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。
春色满园关不住，春江水暖鸭先知;春风又绿江南岸，二月春风似剪刀;春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。
春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力!
春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴;鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。
一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。
春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。我们感悟春天，我们走进春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的温暖与期盼!
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