【精选】学生描写小学的作文400字六篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1
今天晚上吃过晚饭，爸爸在电脑前美滋滋地看起了小说，妈妈也正在忙着洗衣服，过了一会儿，妈妈忽然对我说：“昊旻，别光玩了，去拖拖地吧？”虽说我心里有一百个不愿意，但是又不好意思说不行，只好不情愿地去拖地。
我来到阳台上把拖把拿到厨房，先把拖把放到水池里，打开水笼头，使劲地涮了涮，然后关上水笼头，拧干水，拿起拖把，开始拖地了……
我先从我的卧室拖起来，我觉得从里往外开始拖好一些，就沿着床边拖，然后拖角落，再开始边退边拖，一直拖到门口。
我一口气就拖完了我的卧室，便开始拖爸爸妈妈的卧室，可是，没过几分钟我就累得腰酸背痛了。我想，我一定要坚持下去，我直了直腰，然后毫不犹豫地继续拖了下去。
拖完爸爸妈妈的卧室，我觉得我该稍微休息了一会儿，便跑到客厅看了一会电视，然后开始拖电脑屋。我先把爸爸赶跑，然后开始拖，因为电脑屋比较小，所以不一会就拖完了。
这时拖把已经很脏了，我拿到水池里，打开水笼头把拖把涮得干干净净。我开始拖客厅了。客厅面积最大，难度也大。我竖着拖一会儿，又横着拖一会儿，等到我把地拖得干干净净的时候，累得我腰都直不起来了，胳膊也疼得抬不起来了。
这时，妈妈凉完衣服过来了，她表扬我说：“拖得不错嘛，真是个很能干的好孩子呀！”虽然我很累，但是一听到这话我的心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。
学生描写小学的作文400字 篇2
今天，我们一家来到了成都大熊猫培育基地看肥嘟嘟的大熊猫。
“哈哈哈！”闻声走去，我看到了一只正在吃竹子的大熊猫。瞧它那个懒样：大腿翘着二腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！边吃还边故意发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在向游人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃啊！这竹子你们家没有，你们尝不到，只有我家有人免费给我送竹子。
往前走，我来到了亚成年大熊猫活动区。嘘！那边有几只大熊猫睡着了。只见它们躺在竹子制成的“高架床”上，把手垫在脑后充当棉花枕头，睡得正香呢！有的大熊猫还时不时伸出粉红色的舌头来舔两下嘴边细腻的绒毛，大概是因为它梦到了水灵灵、鲜嫩鲜嫩的翠竹所以流口水了吧！
抬头一瞧，咦，树上那团黑色的东西是什么？仔细一看，原来是一只大熊猫。它正蜷缩着趴在一根很细的枝条上呢！看来我以后可不能小看熊猫了，我以为它们好吃懒做，连动都懒得动，其实它们的爬树本领也不比小熊猫差多少呢！大熊猫虽然平时显得很懒惰，可爬起树来就完全变了个样，变得非常灵巧。
我喜欢我国的国宝——憨态可掬的大熊猫。
学生描写小学的作文400字 篇3
当我背着书包，踏着暮色，走在花滩河畔的小道上时，看见的不再是以往那条清澈见底，小鱼儿自由自在地在河中嬉戏、玩耍的小河了。现在的河中堆积着大片大片的垃圾，不时散发出阵阵难闻的臭味，引来了许多苍蝇。再看那河水黑得和墨水一样，一条条小鱼死在了岸边，这还是花滩河吗?我不相信地擦了擦自己的眼睛，可眼前的一切还是那么令人心痛。花滩河——长江的一条支流，它孕育了无数的沙土人民。听老一辈的人说，曾经花滩河里的水可清啦，祖辈的人们都是喝这里面的水。如果说长江、黄河是中华儿女的摇篮，那花滩河便是沙土儿女的摇篮了。可现在呢?被花滩河孕育的沙土儿女们，居然亲手来破坏自己的家乡，毁坏孕育自己的摇篮。
当我正望着花滩河叹息时，从河附近的一家“大方臭豆腐”店中走出了一位老板，他手拿大包小包的垃圾和一个装满了吃剩食物的塑料桶，把垃圾都扔进了河里，然后轻松满意的回去了，为了一己之私，为了自己一时的方便，竟然不惜破坏自己的母亲河!我真恨自己，在那人要扔的时候竟然没有阻止他，还目睹他破坏环境而无动于衷，在这儿我要清楚的告诉自己：“你绝不能这样无动于衷，你也是沙土人，对于保护环境的你必须出一份力!”
啊!在花滩河畔生活沙土人啊，让我们行动起来吧，一起保护我们的母亲河!
学生描写小学的.作文400字 篇4
我跟小鸡最熟，也和它在一起的时间最长，它的所有事情都被我记得清清楚楚。
小鸡出生后几天很可爱，毛茸茸的毛裹在小鸡身上，远远看去，就像一个个彩色的小毛球似地，无论谁都会忍不住去抱抱它、摸摸它。小鸡的眼睛就像两颗黑色的珍珠，黑得发亮；尖尖的黄色小 嘴儿最喜欢的就是好奇的嗒嗒嗒嗒地啄着身边的所有东西；两只红色小爪子总会在那松软软的泥土上采印几缕小竹叶。小鸡的身长大概就有十厘米，圆圆的小脑袋安在一个彩色的肥胖身上，越看越让人 觉得可爱。
小鸡喜欢吃小虫或小草来填饥；它要洗澡就在沙堆上滚一滚，然后站起来再身子上抖一抖，把沙子都掉，那就算是小鸡洗完澡了；它们有一点跟我们一样，都是在晚上睡觉，早上起来，不过，只 是卧着睡，不过也挺烦，是因为早上一起来就叽叽喳喳地叫唤，好像肚子饿了，妈妈说他们跟我一样，一起来就饿，这被妈妈称为“通常”；小鸡们想要玩，就是在草从里跑一跑，在地上刨刨土，学学 本领，抓抓虫子，品品嫩叶，尝尝小草，玩玩树叶。
小鸡是在一个有草有沙的地方生活的，要不，没有沙，只有泥土，那小鸡还怎么洗澡或只有沙没有草，没有“果汁”它们怎么解渴呢？不过有草的地方果然好，有一股淡淡的苹果味的芳香，怪 不得小鸡喜欢这种地方；沙子、泥土、石子、芳草都是小鸡需要和重要的东西，如果一离开，它们就会受不了。
我喜欢小鸡，小鸡会带给我欢乐！
学生描写小学的作文400字 篇5
《会飞的教室》是德国作家艾里克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。
虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。同样，他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。
他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。
其实我第一次浏览这本书时，认为很多的名字都是女孩子的，看名字，看内容都有像描写女孩子的，比如：胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊，原来都是写男孩的啊！他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！
姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？
学生描写小学的作文400字 篇6
当汽车从平淡无奇的水泥公路上拐进泉州湾河口湿地自然保护区时，眼前豁然开朗，足以让人忘却考试的烦恼，暂别城市的喧嚣：午后的阳光在洛阳江上碎成一江流金，栖息于江面上的红树林连绵数里，郁郁葱葱，古老的洛阳桥就守着这一江灵动，静默千年。
眼前这一片河口湿地自然保护区，红树林是灵魂。在泉州湾这一百三十多平方公里的湿地面积上，红树林像最坚定的环保战士手挽着手，肩并着肩，挺立在深沪海湾，构成了沿海防护林的第一道屏障，抵挡无数次风暴的肆虐。眺望着这一片水中树林，我赞叹着生命的顽强：在看似水份充足的生长环境里，红树林实际上是生活在世界上最严酷的最干旱的环境中，它的树枝像千手观音，向四方伸展，寻找生长空间。
泉州有福，福在红树林这一份得天独厚的自然馈赠，水鸟在此生长繁殖，候鸟来此中转越冬。它让消失已久的中华白海豚又现身于洛阳桥下，它们不远万里游到这里，只为拜见洛阳桥头的观音。
徜徉在这静谧的环境中，我久久不忍离去。物竞天择，适者生存，每种生物都是智慧的，在艰苦的环境下，激发出不可能的潜能，成全自己，造福他人，让人叹为观止。
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