【精选】学生描写小学的作文400字集锦八篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1
《草房子》的作者是曹文轩，这部书由9个小故事组成，发生的一切都与油麻地有关，都与桑桑有关。书中的每一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。
故事中最撼动人心的就是秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子在小学的西北角，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个“疯婆子”、“可恶的东西”，总在学校里搞破坏。但在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，在当地人的照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户，而且她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。她之所以发生了如此巨大的变化是因为油麻地人的淳朴，对她的爱。也正是因为这她才有了那么大的变化。
桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小学生活中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这些都很有意思在看书的时候常使我大笑起来。
但是，在药寮那一章，却使我很伤心——桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医，治好了他的病，从那以后桑桑也懂事多了。
读完这本书我认为我们要珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜青春。
学生描写小学的作文400字 篇2
大家都爱吃鸡肉，但这个世界无奇不有，在遥远的北方，却有一个乡镇，所有的镇民以爱吃鸡毛出名。乡镇的名字，当然就取名为“爱吃鸡毛城”。
一年一度的吃鸡毛比赛，是这个小镇的年度盛事，加上今年是第一百届，镇长决定扩大举办，口号是：“爱吃鸡毛，百根一千。”本次比赛，以高额的奖金为号召，就看冠军可以吃多少，以千为单位，不怕你吃多，奖金就是无限量往上累积。
所有的镇民觉得机不可失，立刻展开如火如荼的大食训练，无论如何都希望能把自己的胃，能在比赛的现场，装下最多的`鸡毛，成为赫赫有名的“无敌大胃王”。
比赛终于要开始了，选手们无不摩肚擦嘴，哪里管吃得满最鸡毛的形象，令人不敢恭维，大把大把的鸡毛，一古脑的往嘴里塞满。
场外充满的亲人摇旗呐喊的加油声，“爸爸！加油！”或是：“老公！反正是免钱的，你只管吃，让大家见识你的实力！”
中场过后，有人撑不住了，吐的吐，晕的晕，甚至还有人直接被抬到救护车上，选手们脸上痛苦的表情，让大家都看不下去了。但是比赛依旧进行着，秉持运动精神的选手，丝毫不怠懈，努力的把鸡毛继续塞到爆。
冠军出炉了，他是一个一星期没吃饭的乞丐，饥肠辘辘的他，等着这场比赛好久了，平时没钱买的鸡毛，这时可以大大饱食，是何等难得的机会。
得到的奖金，足够让他未来了好几个月，不愁没饭吃。只可惜他不去找工作，等到坐吃山空，只怕又只好饿肚子了，或是期待下一次比赛的到来了。
真是有够笨的一个乞丐，本人不予置评。
学生描写小学的作文400字 篇3
一片湖，碧蓝一片，如与天相接一般，有时碧蓝一片，时而幽蓝一片。湖水的样子也在发生着改变。渐渐被自然化出感情。
急
一片湖水，虽然碧蓝而又清澈，如一块碧蓝的玻璃。但是，她是急得，应为没有一条鱼来和她玩耍，没有一条鱼来陪她说话，谈心......她是孤独的，因为心里的话没有人听。因为心里的事没有人来和她一起想，也是着急的一片湖水。此刻，她的颜色变暗了，不再碧蓝了，而且，在湖的中心，长出了一块大石头......
悲
她是一片湖水，有着幽蓝的颜色，如同那一片幽蓝色的天空，太阳在她身上撒下点点白斑，如同宝石，像夜空中的繁星一般闪烁着。因为她的蓝，应为她是幽蓝色的，没有动物来陪她玩。应为她的颜色在动物中有个故事，是一个鬼故事。就连植物也不与她说话。她心悲，她的心是悲伤的！就像一只谜了路的动物。悲伤，让她变的更加幽蓝了，在夜里，似乎还有着点点幽光......
愁
湖，一片平静的有点不正常。她，是深蓝色的，如同一颗十分有光泽的蓝宝石。但是，她虽然美，老天还是不喜欢她，让天空连着一个月，没有降下一滴雨水。她，不在像以前那样光彩照人了，因为她快干涸了！她要水，她需要水！就这样，她的心越来越愁，她的颜色，也越来越淡了，慢慢的消失了...... 一片湖，心情如何，也只能看样子。湖水是喜是愁？是急？还是悲，由湖水来定。你们自己的人生，也是自己来定的。
学生描写小学的作文400字 篇4
我的梦有很多，它们像大海里的小鱼游来又游去，但有一个梦，却像海底的珊瑚一样，永远不变，那就是我当科学家的梦。
我曾梦见，我掌握了基因技术，创造了基因再生复活技术。我可以从远古动物留下的各种化石里提取基因，复活古代生物。我还利用基因嵌合技术，把掌控人类思考的基因与生命力顽强的其他生物的基因结合，制造出了新物种。这种新的生物可以到世界上任何条件恶劣的地方去探索未知的一切，帮助人们揭开困扰人类千万年的谜团。
我还梦见，我发明了一种机器，它可以吸收对人体或自然有害的气体，并将其转换成对生态环境有益的气体。于是，我把这些机器放到大气中吸收过量的二氧化碳，放出臭氧。我还把这些机器放到那些产生大量有害气体的工厂中，吸收毒气，放出氧气……
我也梦见，我制造了一种小机器人，让它帮助老师们批改作业，减轻老师的负担。如果学生做对了，它会给予奖励；如果做错了，它会给学生进行讲解，直到所有错误都被改正。有了它，老师们就可以多一些备课时间，多一些和家人团聚的时间了。
我的科学家之梦都很美好，但实现它却非一朝一夕。不过，为了让它成真，我会努力学习各种知识，不断充实自己，有朝一日我一定会成为真正的科学家！
学生描写小学的作文400字 篇5
前几天，我从金州花园抓到了几只油葫芦，放到家里养着。
我把他放在盒子，进行观察：他们长着黑黄相间的头，强壮有力的后腿，身上还带着着它的专用“乐器”。
我向盒子里放入了扁豆，网上说给它放上食物应马上离开，否则它就不会吃食物，但是我验证了这种说法是错误的，扁豆还没放完，它们就立刻大口大口的吃着，露出它那像钳子一样的牙齿，简直给人一种凶猛的感觉。
有一天，我把两只油葫芦放入一个箱子里，再用狗尾巴草，一个个触动触须，果然，他们两个打了起来，个个露出钳子牙，打得特别激烈，没想到油葫芦打架这么狠，不多时，他们就不打了，却都发出了清脆的叫声，叫了一小会，又打了起来，我带着满腹疑云，查了一下电脑，哦，原来在打架期间，发出叫声，是叫对手来打架、单挑，鼓舞自己的士气啊！我才明白，蛐蛐还懂这个。
又有一天，我放进了一只母的油葫芦，看看母油葫芦是否也是一种凶勇的蛐蛐，刚放进去，公油葫芦们就围着这只母油葫芦团团转，好像在说：“它是谁？”都做出防御的姿势。我看见，母油葫芦跳到一只公油葫芦面前，好像看上了它，而那只公油葫芦却不领情，猛的一回头露出钳子牙，好像在警告母油葫芦不要过来。这时，另一只公油葫芦，用它的“乐器”弹奏了一遍优美的音乐。吸引了，母油葫芦，听我表哥说：“公油葫芦是在求偶。”
我爱我的蛐蛐。
学生描写小学的作文400字 篇6
暑假过了一半时间，爸爸带我到椒江海洋馆玩。
到了海洋馆爸爸买了票，管理的阿姨说要上二楼看，还没等爸爸反应过来，我就迫不期待往上冲，到了二楼仿佛进入了一片海底世界，只见一条用玻璃构 成的隧道，站在里面，可以看见里面各种各样的鱼，有还没长大的小鲨鱼，有游泳像扇扇子的太阳鱼，有排着整齐队伍的小箭鱼，还有许多叫不上名字的鱼，在那自 由的畅游，令人目不暇接，水底有几只背着沉重的壳的大海龟，有几只在睡觉，有几只在哪悠闲的爬着，不时的把海底的海沙杨起来。到了三楼，终于看到一大群传 说中的食人鱼，那是一种比爸爸手掌还大，黑颜色的鱼，管理员阿姨，扔了一大块花鲤肉给它们，它们立即开始疯狂哄抢，一会的功夫肉就被它们一抢而空。旁边有 一条小鳄鱼，有个叔叔把它的大嘴用胶带给缠住，叫我摸它，我有点怕，还是忍不住摸了一下，它的身体冰凉冰凉的，爸爸说它是一种冷血动物，最有意思要算喂锦 鱼了，当我拿着里面装满鱼食的奶瓶，奶瓶绑在一根木棒上，我刚把奶瓶放进水里，五颜六色的锦鱼就蜂拥而至，就像小孩吸奶一样，很快就把鱼食吸完了，我们还 看了美人鱼跳舞，海豹，海狗，北极狐，企鹅，真是数不胜数，当我还意犹未尽的时候，爸爸说时间不早了我们回家了，我只好很不舍的回家了，我心想下次有机会还来。
学生描写小学的作文400字 篇7
早晨，我穿上外套，呼吸清晨山野里清新的空气。远处的山尖乃是白茫茫的一片，那是积雪未化，仿佛身临青藏高原地区。公鸡在仰天长叫，四面八方传来种类不同的鸟的叫声。赞曰：“享受也！”
予正享受时，忽然一色彩斑斓的鸟从头顶飞过，落在离我所在之地不远处，仔细观察，乃是一长嘴喜鹊，翅膀大部呈黑色，肩腹部为白色，背部乃黄色，喜食谷物、昆虫，喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，其名字包括两个含义，一是“鹊鸣”，故谓之“鹊”，二是灵能报喜，故谓之喜，合来就是人见人爱的喜鹊。
其停歇之处为门后干草，啄身下之干草，后四处张望，好像有意提防其他物种，吾正仔细观察，其骤然飞到大木门上，伸展翅膀，其宽约有一尺长，于是乎，拍打翅膀飞向远方。此“景”不美乎？只恨自己没及时录制下来。几分钟后，喜鹊又来，又飞到那干草上，重复刚才动作，乃继续啄干草，吾大呼，引来爸爸与吾一齐观看，爸爸曰“此鸟乃喜鹊之极品，貌似在挑选干草做窝。”吾曰“又好似正进食。”未定，一起轻手轻脚向前走，才发现正进食也。
喜鹊似受到惊吓，惊恐地朝上飞了起来，停到了树枝上，我们突然发现，这只喜鹊一脚受伤了，只是一只脚在“工作”，应该是被夹子给弄伤的，我们不禁为它而惋惜。
动物也是朋友，否则会从惋惜演变成叹息！
学生描写小学的作文400字 篇8
去年的春天，小明在植树节那天和同学们一起在他每天放学的路上种了许多树苗，今年，树苗都长成小树了，郁郁葱葱。每天放学回家，小明都要看看小树长高了没有，还经常给它们浇水、施肥、捉虫，每天走在回家的路上，他觉得空气特别新鲜，天空特别蓝。
今天，小明中午放学回家时，看见两个女孩子，她们是小梅和小红，把一根橡皮筋分别系在两棵小树的身子上，她们在跳橡皮筋，弄得小树摇摇摆摆，叶子快摇掉了，小明看着心疼，就走过去，对她俩说：不要把橡皮筋系在小树上。为什么？小梅说。因为这样会弄伤、甚至弄死小树的。小明说。即使死掉两棵，也无所谓呀！小红说。大家都像你这么想，那还有树吗？小明有点生气地说。树多，有什么用呢？小梅问。树多，新鲜空气就多。为什么树多，新鲜空气就多呢？小红问。小明看她俩还小，就换了一种语气，耐心地说：因为我们吐出来的是二氧化碳，而树吸收二氧化碳，并且吐出新鲜空气，供我们呼吸。原来是这样。她们不约而同地说。一会儿，小明拿来了两张小椅子，小梅也主动帮忙，拿了几块木板，小明在上面写着：爱护树木几个大字。小明对小红和小梅说：你们就把橡皮筋系在这两块砖上跳吧！小梅说：我们把这些木板都挂在每棵树上吧！让每人都知道要爱护树木。说完，小红就把橡皮筋系在小椅子上，看结不结实。
过了一会儿，他们也参加到小梅和小明挂木板的队伍里去了。
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