比赛作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的比赛作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛作文 篇1
下午第一节课，所有同学都聚集在操场上，因为即将有一场拔河比赛要上演，正好是我们七班对六班的比赛。
比赛马上就要开始了，老师带着上场队员热身，我们个个斗志昂扬，一副稳操胜券的模样，两班的啦啦队在一旁加油助威，我隐约闻到了一丝火药味。
大家站好位置。我站最后一个位置，最重要的.位置，让我有一点紧张。随着裁判一声哨响比赛开始了。
裁判老师盯着中间的红领巾左右看，两班势均力敌，最后对手渐渐体力不支，第一场我们获胜了。
第二场开始了，六班这次卯足了劲与我们一争高下，我们也不甘示弱，奋力拽拉绳索。可惜的是我们班有三个女生绊到一起了，六班抓住机会奋力一拉，我们输了第二场比赛。
刘老师重新给我们部署计划。最关键的第三场比赛开始了。大家站成弓字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子，拼命往后拉。眼看着我们要胜利，没想到六班的主力军小东发出一声怒吼，顶住了攻势。我们班的郑鸿庆也大喊了一声：“用力拉！”我、郑鸿庆、黄牛，一边喊口号一边使出了吃奶的气力，一鼓作气地把绳子拉了回来。这时，我们听到了啦啦队队员兴奋地跳起来：“我们赢了！耶！”睁眼一看，我们确实赢了，选手们个个汗如雨下，还咬着牙，一手扶着栏杆，一手举起来比个耶来庆祝。
而六班的同学，个个都像泄了气的皮球，垂头丧气地坐在草地上，我走过去对他们说：“友谊第一，比赛第二，你们也很厉害，是值得我们敬重的对手！”他们也回以友善的微笑。
这真是一场别开生面的拔河比赛啊！
比赛作文 篇2
这周五是我们期盼已久的踢毽子比赛，早已整装待发时刻准备出击的我，更是不惧严寒气势昂扬地来到了操场。
“加油，加油！”操场上充满着我们的叫喊声，虽然钟老师已经提醒了很多次，但我们的声音仍像要把学校操场掀翻一样。最先开始的是大组预赛，我尽管已十分努力，但那不争气的毽子还是没能落在我的脚上。我们大组最后推选出来的是代玉晴和何松泽。
男子组决赛马上就要开始了，我们给何松泽打着气，并叫他不要紧张，虽然我认为他能得第一名的希望渺茫。比赛开始，只见何松泽把毽子向上一抛，眼随着毽子，熟练地把脚抬起来，不偏不倚刚刚踢中了毽子，然后他随着毽子移动，又一个，时间一秒秒走了过去，何松泽好像有点力不从心，失误的次数也越来越多。那毽子一下子“飞”了起来，好似一只调皮的小精灵一样，不肯再被他掌控。他还差一点踢着钟老师，幸好观世音菩萨大慈大悲，饶了他一命。何松泽最后的结果是——五十一个，第一名！这个成绩实在是让我太吃惊了，和之前猜测的结果相差太大了！
更有趣的是钟老师自创的`男女混双，虽然只有一分钟的时间，但是令我们这些观众大饱眼福。更高兴的是我们大组又拿了一个第一名，看，拿了两个第一名的何松泽已累的不行，在那边倒下了。女子组比赛的代玉晴在我们的呐喊助威声中非常努力，但最终没战胜对手只取得了第三名。
踢毽子比赛在同学们的雀跃欢呼声中结束了。这次的比赛让我明白了一个道理“冰冻三尺，非一日之寒。”什么东西都不是一天练成的。
比赛作文 篇3
“准备，现在由胡钰娇和冯健荣争夺冠军之位，比赛开始！”老师说。在今晚的作文课上，我们进行了一场激烈的比赛——“橡皮大赛跑”。
接下来我简要介绍一下比赛规则：首先我们用彩带进行分组，再用剪刀石头布来决定谁的橡皮向前“走”，先到达终点的人就是赢家。
拉住彩带的.时候，我在心里默念，千万不要抽到冯健荣或者戴镇澎呀，因为他们两个人的“能力”实在太强了。
有人就会问，这游戏明明是靠运气，为什么”能力“会那么有用呢？这是因为我说的”能力“不是指猜拳的能力，而是指他们两人的耍赖能力。还好我并没有抽到他们两个，而是和胡钰娇分到了一组。不过，她也是一个很强的对手呢。
“比赛马上开始，请大家各就各位，准备——开始！”
仿佛有人在我的心里开了场派对一样，吵得我的心砰砰直跳。我们异口同声地喊：“石头、剪刀、布！”第一局我本来打算出“布”的，我的手也已经摆出“布”的造型了，但我看她准备出剪刀，所以我在说“布”的时候，立马把“布”的造型改成了“石头”，成功赢了第一局。接下来我连胜三局，可是从五局到最后一局，我都以输告终。
比赛就要接近尾声了，现在轮到胡钰娇和冯健荣争夺冠军的宝座。第一局冯健荣出了“石头”，胡钰娇出了“布”，胡钰娇胜利了。可是第二局至第六局冯健荣四次连胜，就在胡钰娇马上要追到他橡皮所在位置的时候，冯健荣离终点只差一步之遥。
最后，冯健荣凭借过人的运气赢得了冠军，真是不服不行啊！
比赛作文 篇4
在美国读书的新学期开始了，经过长长的一个月假期，让我分外的想念同学和老师，因为我非常想跟他们交流和学习。在开学的第一天，我迫不及待地早早地上学去了。
情况还是一样，口语又进步了不少，做作业时对题目有了更深的理解，真希望大家都能看到我的进步。
在快到周末的时候，我们举行了一场拼单词的比赛，叫“Spelling Bees”。这对于我来说是一项极富挑战的比赛，为此，我为这个做好了充分的准备，从星期一到星期四，我都抓紧时间做准备，不是自己默，就是妈妈报，满满的100个复杂的单词，被我背得滚瓜烂熟，把单词纸都背破了。在比赛那天的早上，我又把单词看了一遍，确认都会了，便信心满满地去了学校，在学校里，我又让同学给我抽了几个单词报，我都拼了出来。在满怀激动和紧张中，单词比赛终于在放学前开始了， 老师先让我们全体站起来，然后就开始报单词，但是每当拼错了，就要坐下，以后就再也没有回答的机会了，也就是说机会只有一次。比赛开始了，大家都紧张地站着，老师一个接着一个的报单词和报名字，我们一个接着一个的拼单词。我紧张地大气都不敢喘一下，胸口的小鹿更是控制不住的咚咚乱跳，似乎要呼之欲出，教室里的冷气也没能阻止我手心里奔放的汗液。也许是我第一次参加这样的比赛，过于兴奋和紧张使我的头脑一片空白，我不幸地被淘汰了，战况居然只有一个，这对我的打击实在太大了，辛辛苦苦的准备没能使我获得理想的成绩。不过通过这次比赛，让我积累了100个复杂的英文单词，也算是一笔不小的收获。
这周的`星期四时，我们的班主任不在，来了一位代课老师，给我们上了一天的课。临放学前，老师给我们玩了一个游戏，叫“Hangman”，一个拼单词救“小人”的游戏。老师让我们分成了A、B两组，然后在下面拼了各种各样的单词，都是关于万圣节的，我们A、B两方都争先恐后地回答着，争着救那个“小人”，玩得不亦乐于。
这一周的学习生活真是富有挑战，希望我的口语能越来越好，可以和同学交流更多的东西。
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